1 / 13

Algebra met Inzicht

Algebra met Inzicht. Bijeenkomst 11 december 2009. Rol bijeenkomst. Achtergrond geven over onderzoek (10m) In tweetallen een deel bekijken (30m) Mening geven over digitale onderdeel voor verbeterpunten, maar ook “beste” design keuzes Inhoudelijk Technisch Uitwisseling (4x10m)

ulysses-miller
Download Presentation

Algebra met Inzicht

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Algebra met Inzicht Bijeenkomst 11 december 2009

  2. Rol bijeenkomst • Achtergrond geven over onderzoek (10m) • In tweetallen een deel bekijken (30m)Mening geven over digitale onderdeel voor verbeterpunten, maar ook “beste” design keuzes • Inhoudelijk • Technisch • Uitwisseling (4x10m) • Discussie (20m)

  3. Vraag: “Hoe kan ICT helpen bij het oefenen, verwerven en toetsen van algebraïsche vaardigheden”? • Inzicht en vaardigheden • Oefenen & toetsen: summatief, formatief • Hoe kan dat met ICT? • Vooraf: eerste module in 1-op-1 sessies • Nu een revisie voor ‘groter’ experiment. Twee 6vwo wiskunde B groepen. Start eind januari.

  4. Assessment- Formative (for) v Summative (of)- Feedback (Black & Wiliam, 1998) Algebraic expertise- Basic skills- Symbol Sense (Arcavi, 1994) ICT tool use- Instrumentation- Task, technology, theory (Lagrange, 1999)

  5. Crisis “Failure is, in a sense, the highway to success, inasmuch as every discovery of what is false leads us to seek earnestly after what is true, and every fresh experience points out some form of error which we shall afterwards carefully avoid.” Keats. • Productive failure • Impasse

  6. Kenmerken tool • Aansluiting opgaven vorige tool 1-op-1 sessies • 6 reeksen met 4 types • Randomisatie • Niet te veel vanwege “lastige waarden”, en doordacht • Crises • Feedback (gebaseerd op resultaten 1-op-1 sessies) • Syntax • Maatwerk feedback • IDEAS?

  7. Kenmerken tool #2 • Generieke opgaven, zodat je kunt hergebruiken, ook de feedback (overigens reden waarom maatwerk feedback niet bij alle vragen zit). Voorbeeld 2.1

  8. Typen opgaven Viervoorbeeldenopgaven: Vergelijkingen met met links en rechtsdezelfde factor herschrijven Irrelevantedeelexpressiesafdekken Kwadratennietuitwerken Overeenkomstigefactorenzien

  9. Opdracht • In tweetallen: bekijk de twee series die ik uitdeel tbv. discussie straks • Vul hiervoor aub. het uigereikte formulier in. Algemeen: • Opbouw, lijn in de opgaven? • Crisis: is die te vinden? • Techniek: werkt het allemaal? • Feedback: tegengekomen, welke soorten wanneer, wat er bij? • Eventuele detailopmerkingen bij de vragen;

  10. Terugkoppeling • Per tweetal graag globaal de bevindingen aangeven • Deze zullen dienen als voedingsbodem voor de discussie.

  11. Discussievragen • Toestaaneennieuweversietekrijgen ?(vgl. ELO) • Grafiekentool • Overal? • Nergens? • Alleen in feedback? • Feedback soorten • Welke feedback wanneer? (Worked examples?) • Less is more? • Specifiek versus generiek • Aan het eind: rule-based versus maatwerk

  12. Feedback tabbladen • Tijdrovend bij ingewikkelde zaken • Feedback aan/uit zetten levert soms onvoorspelbaar gedrag. Gevolg: het moet meteen redelijk volledig zijn.

  13. IDEAS 1.4, 1.6 en 1.7 (expres aangezet. KOST PUNTEN)

More Related