1 / 9

PERSENTASE BAHASA INDONESIA

MENJELASKAN FAKTA 9 khusus dan umum, menjelaskan opini dan konsep, menjelaskan penyebab ragam bahasa,menjelaskan apa itu pamerian, menjelaskan contoh kalimat yang mengandung hasil dan proses

ulhaq
Download Presentation

PERSENTASE BAHASA INDONESIA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KELOMPOK :1 Dari kelas X (RPL) SmkBisa….. …

  2. Uraianfaktaumumdankhusus • A. Faktaumum, yaituinformasi yang berisifakta yang masihumum, • belumteruraikansecarakhusustentangnamatempat, objek • peristiwa, pelaku, dansebagainya. • Contoh: • -Merokok membahayakan kesehatan perokok maupun orang di sekitarnya • B. . Faktakhusus, yaituinformasi yang berisikejadianatauperistiwa • yang dijelaskansecaraterperinciatau detail. • Contoh: • - Merokok membahayakan system pernafasan perokok maupun orang di sekitasrnya

  3. URAIAN BERISI OPINI ATAU KONSEP • Informasibersifatopiniialahinformasi yang masihberupapendapat,pikiranataupendirianseseorangtentangsesuatu. • Konsepialahideataupengertian yang diabstrakkandariperistiwakonkret. • CONTOH : • Opini : Bagussekaliisipuisi yang disampaikan W.S. Rendrapadaacara “TirakatanBudaya” itu.Contohtersebutmenjawabpertanyaanbagaimana. • Konsep: .Seseorangmemberikanpendapatterhadapkaryaorang. Pendapat yang diberikanberupahal-hal yang bersifatpositifdannegatifterhadapkaryatersebut. Tidakhanyaterbataspenilaiansaja, tetapijugamemberikanpenjelasan saran yang bersifatmembangunsehinggadapatdijadikansebagaiperbaikanuntukkarya-karyaorangtersebutpadamasa yang akandatang. Kegiataninidisebutkritik.

  4. URAIAN BERSIFAT PAMERIAN • Katapemerianmerupakansubtemadarilema ‘peri’ yang dalamkonteksklasikberartikata. Artikatapemerianadalahdeskripsi, penggambaran, penjelasan, ataupenguraianunsur-unsur. Katamemerikanberartimengatakan, menceritakan, melukiskansesuatu, ataumenguraikanunsur-unsurdanLing kata atau kelompok kata yg membatasi atau meluaskan makna kata lain (KBBI IV halaman 1.655). Takterperiartinyaadalahtakterkatakan. • Contoh: • Pemerian (deskripsi) tentangkosakatabaruperludisampaikan agar masyarakatmengetahuipembentukandanpemakaiankata-kataitusecarabenar. • Pemeriandalam novel berkaitandenganupayapengarangmembinasuasanadanwataktokoh-tokohdidalamceritatersebut. • Ketikatangansayapatahsakitnyatakterperi. • Tags: deskripsi, pemerian, peri, terperi

  5. FAKTOR YANG MENYEBABKAN TIMBULNYA RAGAM BAHASa • Adabanyakhal yang dapatmenyebabkankeragamansuatubahasa. Hal-hal yang menyebabkantimbulnyaragambahasadiantaranyaadalahletakgeografis, bahasa, adatistiadat, budaya, danfaktorsejarahatauorangterdahulu yang menggunakanbahasatersebutdidaerahmasing-masing. Contoh: misalnyasajadilingkungankampusada 2 orangbersukulampungbertemu, danberbicaramenggunakanbahasalampung, halinitentusajasulitdimengertibagiorang yang mengetahuibahasalampung. selainfaktordiatasada pula faktor lain yang menyebabkanragambahasayaitu , berikutpenjelasannya : • 1. FaktorUsia • Terlihatperbedaancarabicaradarianak-anakkecil, pararemaja, danorangtua. Padaanak-anakmasihterdapattatabahasa yang kurangtersusundenganrapih, danmasihsangatsederhana. Padaremajaumumnyamenggunakanbahasagaul. Sedangkanpadaorangtua/dewasatatabahasanyasudahlebihrapihdanlebihsopanmeskipunbahasa yang digunakantidak formal.

  6. 2. Faktor Gender • Contohnya, ketikabapak-bapakberkumpuldanmulaiberbincang-bincangdiperbandingkandenganketikaibu-ibu yang berkumpulsangatterlihatjelasperbedaannya. • Berdasarkanpenelitian, diperolehbahwaperbedaan gender (pria/wanita) dapatmempengaruhiperbedaanpadafonologis, gramatikal, dansintaksis/morfologisbahasa. • 3. Faktor Tingkat Pendidikan • Misalnya, orang yang hanyamengenyampendidikanhingga SD akanberbedaragambahasanyadenganorang yang mengenyampendidikanhinggasarjana, disebabkanolehperbedaanpengetahuandanwawasan yang merekamiliki.

  7. 4. FaktorProfesi/Jabatan • Ilustrasinya, perbedaancarabicara OB denganManajer • 5. FaktorBudaya Daerah • Bahasalahirdaribudaya. Budayamasing-masingdaerah yang berbedamelahirkanbahasadaerahdenganlogatnyamasing-masing. Ketika 2 orang yang memilikiperbedaanbudayadanbahasadaerahbertemudanmenggunakan 1 bahasa yang sama, tetapterdapatperbedaandialekdiantaramereka. Ilustrasinyatelahsayaberikandiawalpembahasan, mengenaiorangJawadanorangBatak yang menggunakanbahasa Indonesia. • 6. FaktorBidang yang Ditekuni • Misalnya, orang yang menekunibidangkimiamengertidenganistilah-istilahkimia, namunorangawambelumtentumengertidenganistilahtersebut. • 7. FaktorLingkunganSosial

  8. KALIMAT YANG MENANDAKAN PROSES DAN HASIL • Tahu yang masih mengandung air dibungkus kain tipis lalu ditindih pemberat sehingga air yang terperangkap dalam pori-pori tahu keluar dan tahu menjadi lebih padat.(proses – hasil). • Perampas sepeda motor itu akhirnya tertangkap setelah melalui kejar mengejar dengan polisi selama dua jam lebih. ( hasil – proses).

  9. selasai

More Related