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NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN “Antonio Betancourt Pérez” Lic. en Educación Artística Materia.- Estética Semestre.- 7º Alumnos.- Ismael Cabañas Leticia Silveira Vanessa Alfaro Ana Karen Briceño
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NORMAL SUPERIOR DE YUCATÁN “Antonio Betancourt Pérez” • Lic. en Educación Artística • Materia.- Estética • Semestre.- 7º • Alumnos.- Ismael Cabañas Leticia Silveira Vanessa Alfaro Ana Karen Briceño Guadalupe Montuy Gilmer Álvarez Gandhi Vargaz • Nombre del profesor.- José Reyes Navarrete Espadas.
Corrientes y teóricos del arte moderno • La aparición de la fotografía; una fidelidad absoluta de un modelo • Halfoster; describe el arte moderno como “antiestético”. • Eldada utiliza el collage para mostrar su naturaleza fragmentada. • Joseph Beuys de la corriente povera europea utiliza materiales tradicionalmente “feos”. • Los minimalista utilizaron acero para resaltar lo industrial. • Andy Warhol utilizo la serigrafía.
Pensadores que se interesaban en el arte. • Platón: Bello en si o bueno en si; lo que es. • Aristóteles: Magnitud y orden. • San Buenaventura: La forma. • Diderot: -Lo bello fuera de uno. -Lo bello en relación a uno: lo bello real. lo bello percibido.
Immanuel Kant: Crítica del juicio (imaginación). • Georg Wilhelm Friedrich: Regularidad, simetría y conformidad, armonía. • Arthur Schopenhauer: El mundo como voluntad y representación (fiel y exacta). • Martín Heidegger: El origen de la obra de arte (orden y clase de materia). • Bertrand Russell: Acontecimientos físicos (fijos, ritmos, trans-acciones y fijos con ritmo vs. Leyes de la armonía. • Edmund Husserl: Las conferencias de París.
Autores y obras contemporáneas. • Rashevsky: Procesos y aplicación de la biología matemática. • Calabrese: El lenguaje del arte. • Moles: Teoría de la información en la percepción estética. • Bense: Realidad física es soporte de la realidad estética. • Nake: Analítica y generativa.
Arnheim: Arte y entropía. • Umberto Eco: Cuadro de una semiótica general. • Volli: La ciencia del arte: