Les pratiques d’entreprises face aux ruptures d’apprentissage

1. Les pratiques d’entreprises face aux ruptures d’apprentissage Marie-Hélène Toutin/ Chargée d’études, Céreq - Clersé

2. La problématique des conséquences des ruptures de contrats d’apprentissage Du repérage et de la mesure des ruptures de contrats d’apprentissage… …à l’analyse des motifs de ruptures de contrats d’apprentissage… …à la compréhension des conséquences des ruptures sur le parcours des jeunes… …et sur les pratiques d’entreprises

3. Conséquences des ruptures de contrat d’apprentissage sur les pratiques des entreprises Etude menée pour le compte de la Dgesco en 2011 auprès de jeunes, d’entreprises et d’acteurs de l’apprentissage ElyesBentabet, Céreq Benoit Cart, Clersé, Centre associé Céreq de Lille, Valérie Henguelle, Clersé, Centre associé Céreq de Lille, Marie Hélène Toutin, Centre associé Céreq de Lille Entretiens menés auprès d’une trentaine d’entreprises de tous secteurs de toutes tailles. Une typologie des stratégies en 4 axes

4. La rupture de contrat ne modifie pas les pratiques des entreprises 1 - L’apprentissage comme un effet d’aubaine L’objectif est le recrutement d’une main d’œuvre bon marché, de faible niveau de qualification facilement substituable, pour répondre à des fluctuations de marché Pratiques non systématiquement négatives pour le jeune Luttes contre ces pratiques jugées déviantes par la mise en place de chartes d’engagement sur la qualité de l’investissement formation.

5. La rupture de contrat ne modifie pas les pratiques des entreprises - suite 2 – La rupture d’un contrat d’apprentissage : un évènement parmi d’autres, envisagé, intégré La rupture : une sortie ordinaire L’apprentissage est une pratique ancrée dans la profession Les tensions sur le marché du travail (en termes de compétence et d’attractivité des métiers) laissent peu d’alternatives

6. Face à la rupture, les entreprises redéfinissent leurs pratiques 3 – Le renoncement à l’apprentissage Des facteurs rédhibitoires multiples L’impact psychologique du vécu de la rupture Une éventualité désormais avérée Un coût financier Un désordre administratif, organisationnel Une prise de conscience exacerbée de difficultés vis-à-vis des évolutions technologiques des contraintes de l’alternance L’enjeu : l’accompagnement de l’entreprise sur la gestion du processus de rupture sur la compréhension de l’évènement « rupture » sur la perspective d’un rebond

7. Face à la rupture, les entreprises redéfinissent leurs pratiques - suite 4 - Changements dans les pratiques de gestion des ressources humaines Changement des procédures de recrutement des apprentis Politique défensive : augmentation du niveau de recrutement Politique offensive : formalisation de la procédure de recrutement mise en place de dispositifs d’intégration vigilance sur le déroulement des conditions de travail

8. Face à la rupture, les entreprises redéfinissent leurs pratiques - suite Renforcement de la cohérence des parcours de formation Vers une meilleure articulation des savoirs théoriques et des savoirs expérientiels Individualisation des parcours Des relations entre CFA et entreprise repensées

9. Face à la rupture, les entreprises redéfinissent leurs pratiques Une politique plus active envers les maîtres d’apprentissage Aider le salarié à devenir maître d’apprentissage : au moment de l’intégration dans la fonction en recourant à la formation continue Reconnaître la fonction, la valoriser : statut ad hoc incitations

10. Conclusion Les entreprises face aux ruptures des contrats d’apprentissage

11. Conséquences des changements de pratiques des entreprises sur les « taux de ruptures » Taux de rupture global, taux de rupture brut Nbre de contrats rompus Nbre de contrats signés Taux de rupture net Nbre de contrats rompus – Reprises de contrat Nombre de contrat signés Rupture administrative de contrat Abandon de l’apprentissage

12. Merci pour votre attention