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français 2. Le 16-19 mars 2012. français 2 le 16-19 mars 2012. 1. Société Honoraire de Français – La cérémonie d’induction : le 26 avril 4h30-6h00 2. National Foreign Language Week: (a) Decoration Committee – Thursday after school!

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Presentation Transcript

  1. français2 Le 16-19 mars 2012

  2. français 2le 16-19mars 2012

  3. 1. SociétéHonoraire de Français– La cérémonied’induction: le 26 avril 4h30-6h00 2. National Foreign Language Week: (a) Decoration Committee – Thursday after school! (b) International Food and Culture Bazaar 3. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 4. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  4. français 2le 16-19mars 2012

  5. Choisissez le verberéfléchiou non-réfléchi et conjuguez-le correctement. Nous (promener / se promener) noschiens. Je (se laver / laver) monpantalondans la machine à laver. Elles ne (se lever / lever) pas tard le matin. Quandest-cequetu(se brosser / brosser) les cheveux de tafille? L’entrée! français 2

  6. français 2le 16-19mars 2012

  7. Le muséeVocabulaire 13

  8. français 2le 16-19mars 2012

  9. I. Écrivez en français. 1. I am going home. I went home. 2. We are not listening to any music. We didn't listen to any music. 3. They aren't watching anything. They didn't watch anything. 4. You (sing.) see no one. You saw (sing.) no one. 5. She no longer puts on makeup. She didn’t' put on makeup anymore. 6. Are you (pl.) here on Wednesday? Were you (pl.) here last Wednesday? 7. I never do my homework. I never did my homework. 8. Are we taking any tickets? Did we take any tickets? 9. Do they want to stay? Did they want to stay? 10. Aren't you (sing.) you able to get up late? Weren't you able to get up late? 11. Isn't she brushing her hair quickly? Didn't she brush her hair quickly? 12. Are you (pl.) leaving? Did you (pl.) already leave? 13. Aren't we going downstairs? Didn't we go downstairs? 14. She is writing the answers. She wrote the answers. 15. I'm not drinking any tea. I didn't drink any tea. 16. We have to understand. We had to understand. 17. I don't have time. I didn't have any time. 18. She washed the dog. She washed her hair. 19. They didn't wipe the mirror. She didn't wipe her face with the wash glove. 20. We aren't approaching them. We didn't approach them. Traductions de ClasseRévision des temps

  10. français 2le 16-19mars 2012

  11. Max et Mauriceen septmauvais coups

  12. SECTION D: …did you leave? I came… …were they born? We didn’t go… …fell… …this tree die? They didn’t stay Did she return home…? Didn’t he go up…? They became… SECTION E: La reineestdescenduelentement. Elles ne sont pas venues avec moi. Les femmes sonttombéesmalades. Cettefilleest née aux États-Unis. Les deuxcousinessont parties à midi. L’enfantest revenue du parc. Ma tanteestretournée en France. Les fillessont sorties avec leurpère. Jeanne n’est pas rentréedans la salle. Elle estdevenuetriste. FEUILLE:Le passé composé avec être

  13. SECTION F: Nous ne sommes pas resté(e)s en Angleterre. / Nous ne sommes pas né(e)s en Angleterre. Quandest-elleretournée? / Quandest-elle sortie? Je suisrevenu(e) de bonneheure. / Je suisarrivé(e) de bonneheure. Oùsont-ilstombés? / Oùsont-ilsmorts? N’êtes-vous pas descendus, messieurs? / N’êtes-vous pas partis, messieurs? SECTION G: Je suisné en mai 1975. Je suisresté au lit jusqu’à 9h du matinsamedi dernier. Non, cen’est pas la première foisque la maladeest sortie. Les Duval sontvenus nous voirhier. Oui, des lettressontarrivées pour toi! Nous sommesrentrés à 11h hiersoir. Ellessonttombées en automne. Je suismonté au troisièmeétage. Ouais, tuesparti(e) sans moi, stupide! Ilssontallés en ville à pied. FEUILLE:Le passé composé avec être

  14. POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!

  15. français5H Le 16-19 mars 2012

  16. français 5H le 16-19 mars 2012

  17. 1. SociétéHonoraire de Français– La cérémonied’induction: le 26 avril 4h30-6h00 Idées? 2. Programmed’échange: Détails en anglais Liste A. Correspondants  E-mail  Présentez-vous! B. Cohabitation avec un lycéend’échange 3. Voyage en France/Italie Infos par e-mail JE FAIS DES ANNONCES! français 2 / 5H / 6AP

  18. français 5H le 16-19 mars 2012

  19. Le comparatif et le superlatif des adjectifs • plus…queaussi…quemoins…que • Cetteclasse de françaisest plus ______________ que ma classed’histoire. • Facebook estaussi _________________ que Twitter. • M. Mitt Romney estmoins ______________ que M. Barack Obama. • La musique de Rihanna est _______ que la musique de LMFAO. (meilleur / pire) • Les films américainssont _____________ que les films français. (meilleur / pire) • Apple / la compagnie / monde / + / _______________ • Loudoun / le comté / EEUU / + / _________________ • M. DiNicola / l’enfant / famille / - / petit • Les Kardashians / les femmes / télévision / - / réelles • <<Family Guy>> / l’émission / réseauxaméricains / + / controverse • C’est / repas / semaine / + / bon • Nous avons / idées / tous les lycéens / + / bon • McDonald’s / repas / restaurants fast-food / - / mauvais • 9. Adolf Hitler et Joseph Stalin / dictateurs / histoire / - / mauvais LA CLEF POUR L’ENTRÉE! français 5H/6AP

  20. français 5H le 16-19 mars 2012

  21. Le passe-temps le plus populaireparmi les Français et les Américainsc’est • manger et dormir • travail payé et études • la vie familiale • le soin personnel • Les sports auxquels les Français aiment mieux jouer sont tous ceux-ci SAUF: • (a) l’éscrime • (b) le basket • (c) le foot • (d) le tennis • Zidane est très important comme: • (a) chef de la ligue de football américain en France • (b) chef des premiers jeux Olympiques en France • (c) un joueur de tennis qui a gagné cinq concours de Wimbledon • (d) un footballeur qui a fait changer le sport par ses talents PROJETS FRANCO-AMÉRICAINS!Petit Examen #5

  22. français 5H le 16-19 mars 2012

  23. Maurice, le poisson rouge http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=0YBXr9Kd6r8 1: Pourquoi le gar met-il la cuillèredans le bol avec Maurice? 2: De quoi est-ceque le garçonditque Maurice estcoupable? 3: <<Tupousses le bouchon un peu trop loin, Maurice!>> C’est-à- dire….? COIN CULTUREL!

  24. français 5H le 16-19 mars 2012

  25. La justice et la politiqueVocabulaire

  26. La justice et la politiqueVocabulaire

  27. La justice et la politiqueVocabulaire

  28. La justice et la politiqueVocabulaire

  29. La justice et la politiqueVocabulaire

  30. La justice et la politiqueVocabulaire

  31. La justice et la politiqueVocabulaire

  32. La justice et la politiqueVocabulaire

  33. La justice et la politiqueVocabulaire

  34. français 5H le 16-19 mars 2012

  35. Mourir pour la patrie!1. Regardez la photo p. 78.2. Répondez aux questions oralement avec votre groupe. Faites des notes.

  36. français 5H le 16-19 mars 2012

  37. Les secrets de familleI. VOCABULAIRE:1. un potin2. s’épouiller3. la fiabilité4. un ragot5. constater6. plébisciter7. un palmarès8. revendiquerII. QUESTIONS:1. Robert Dunbar affirme que notre goût pour les secrets de nos voisins des people remonte…Les hominidés passaient 20^ de leur vie à s’épouiller.2. J’aimerais ne plus en savoir car le drame ne me plaît jamais.3. « Secrets de famille » dit l’histoire des membres de la famille et de ce qu’ils ont vécu. Rien ne s’oppose à la nuit présente une enquête sur les secrets de la mère de l’auteur, Delphine de Vigan.4. Je pense qu’il vaut mieux que les partenaires dans une relation soient complètement ouverts avec l’un l’autre. Les secrets nous mènent aux autres difficultés / circonstances affreuses.5. a. Ça dépend du membre dont on parle… b/c/d. C’est le choix de la personne qui l’a éprouvé. e. Moi, je n’aurai pas peur d’en parler…c’est un choix…

  38. français 5H le 16-19 mars 2012

  39. Le petit princeAntoine de St. Exupéry

  40. I. VOCABULAIRE • Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de côté le dessin. • Les serpents mangent leur proie sans mâcher. • Cechef d’oeuvre sera bientôtdans un musée. • Quelmétier a-t-ilchoisi? Celuid’aviateur. • Prenezvotre temps pour dîner. Vousavalez! • Elle n’aime pas les récitsimaginaires, seulement des histoiresvécues. • Il a longtempsréfléchiaux intérêts des grandespersonnes. • Cejeunegarçonaimait les livres avec beaucoup de dessins. • Je ne sais pas quoi faire; tracez-moiuneligne de conduite. • Est-cequ’ila perduson chapeau? Non, on le lui a volé. • L’étude de la géo(graphie) sertbienà l’aviateur. • J’étaisdémoralisé; je n’avais pas pufaire le dessin avec succès. Le petit prince 1Antoine de St. Exupéry

  41. I. VOCABULAIRE • Les grandes personnes m’ont suggéré de laisser de côté le dessin. • Les serpents mangent leur proie sans mâcher. • Cechef d’oeuvre sera bientôtdans un musée. • Quelmétier a-t-ilchoisi? Celuid’aviateur. • Prenezvotre temps pour dîner. Vousavalez! • Elle n’aime pas les récitsimaginaires, seulement des histoiresvécues. • Il a longtempsréfléchiaux intérêts des grandespersonnes. • Cejeunegarçonaimait les livres avec beaucoup de dessins. • Je ne sais pas quoi faire; tracez-moiuneligne de conduite. • Est-cequ’ila perduson chapeau? Non, on le lui a volé. • L’étude de la géo(graphie) sertbienà l’aviateur. • J’étaisdémoralisé; je n’avais pas pufaire le dessin avec succès. Le petit prince 1Antoine de St. Exupéry

  42. I. VOCABULAIRE • Il avaithâte de réparer son avion. • Le petit bonhommeconsidéraitgravementl’aviateur. • Il griffonneun bélier. • Avez-vouspeur de la foudre? Sûrement! • Un mécanicien a réparéle moteur. • C’est avec étonnementquel’aviateurregarde • l’apparition. • 7. Les éléphantssontencombrants. • 8. Au lever du jour, tout le déserts’illuminait. • 9. L’orage a provoquéle naufragede ceradeau. • 10. J’aifait la connaissance de cettepersonneil y a sept • ans. • 11. A-t-iloséde reprendrecedangereux voyage? • 12. Ce vase estcassé, vous ne pouvez pas y mettre • de l’eau. Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

  43. V. QUESTIONS • Son avion y esttombé en panne. • Il avait à peine de l’eau à boire pour huitjours…et le désertestclairementdangereux. • Un petit bonhomme qui lui a demandé de luidessiner un mouton l’aréveillé. • Non, car iln’y a aucun village prèsd’eux. • Il lui a demandé de luidessiner un mouton. Oui, il • a dû dire “Dessinez-moi un mouton!” • 6. Oui, car le petit bonhommelui a demander de • dessiner…et il ne peut pas bien le faire! • 7. Non, ilvoit un éléphantdans un boa. • 8. Non, il ne l’aime pas car il “était déjà malade.” • 9. Non, car c’était un bélier. • 10. Non, le troisièmeétaittrèsvieux. • 11. Oui, c’est tout à fait protégé dansuneboîte et c’est • assez petit pour saplanète. • 12. Un visage peutmontrertous les sentiments! Le petit prince 2Antoine de St. Exupéry

  44. I. VOCABULAIRE • L’éclat de rire du petit prince a irritél’auteur. • L’enfantinterrogeaitconstamment. • Il hochaitdoucement la tête en signe de doute. • Le petit princes’éplongeadansune longue rêverie. • La nuitdernière, j’airêvétoute la nuit. • Attachez le mouton à cepiquet. • Il prendvos critiques au sérieux. • Unelueurannonça le lever du jour. • Je me suiséfforcé; je n’ai pas réussi. • Il ritbrusquemmentquandilappritquel’aviateur • étaittombé du ciel. • 11. Faut-ilattacher le mouton? • 12. Apercevez-vousson avion? Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry

  45. V. QUESTIONS • Il préfère en poser. • Ceux qui sontcurieux en posent beaucoup. • Il n’y en a pas un car c’esttropcompliqué pour l’aviateur. • Non, c’est la première foisqu’il en a vu un. • Oui, il en estimpressionné. Il s’estécrié: <<Comment, tuestombé du ciel?>> Puis, il a eu un trèsjoli éclat de rire. • Il le comprend car le petit prince hoche la têtequeouiquandillui a demandé de s’ilestvenud’uneautreplanète. • 7. Il contemple le dessin du mouton dans la boîteque • l’aviateurlui a griffonnée. • 8. La caissevaservira au mouton commemaison. • 9. Il n’enveut pas car saplanèteestvraiment petite. Le petit prince 3Antoine de St. Exupéry

  46. Julien, samère, son frère, d’autresélèves Ilschantent. la confiture Jean Bonnet souvenirs de Sherlock Holmes Elle done un sparadrap à Julien. / Elle boit du vin. de la confiture pour des timbres un autre biscuit / Un signed’amitié beaucoup – Ellescoûtentcher. à l’abri / la cave Il fait pipi au lit. Elle pensequ’ildoit essayer le violon! Elle estimpressionnée. unelettre d’être gentil avec Jean comptable Il prie en hébreu. / Julien des bougies une photo de famille / le nom de Jean Kippelstein pas de Marseille. Si on le disait, on ne saurait pas où est. prisonnier non, pas depuis 3 mois en excursion dans la forêt des loups Ilsontpeur Il estjuif et il a peur. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  47. 27. Il lit. 28. Mille et unenuits 29. du pâté 30. Il ditque Jean s’appelle Jean Kippelstein. 31. la communion 32. si Jean pouvaitvenir au restaurant 33. des soldatsallemands / des Juifs 34. Il n’a pas de mèrelui-même. 35. aux Juifs 36. les soldatsallemands 37. Il a de la moustache. 38. Charlotémigrant 39. Charlot – Charlie Chaplin 40. Ilsvont aux EU / la liberté 41. Il a volé. 42. unealerte 44. un soldatallemand 45. Julien le regarde. 46. Tout le monde doitpartir. Le collègeestfermé. 47. des livres 48. 1001 Nuits 49. Joseph 50. Jean, le père Jean, Négus, DuPrès / Ilssontmorts à Auschwitz. Au revoir, les enfants français 5H / 6AP Questions

  48. http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/http://quizlet.com/1142265/ap-les-expressions-de-transition-flash-cards/ A monavis, l’avortementdevraitêtreinterdit. D’aprèsM. DiNicola, nous auronsbesoin de nospasseports pour êtrepermisd’entrerdans la principalité de Monaco. En réalité, il nous faut faire attention aux panneauxen conduisant. C’est Noël. En effet, c’estprécisément le jour de Noël. Thierry a choisi un autre petit-ami. Cependant, Claude continue à luiécrire des lettres d’amour. Il fait du soleil. Néanmoins, nous sommesici, alors, ilvautmieuxtravailler! D’un côtéilest content d’être marié…de l’autrecôté, ilestvraimenteffrayé. Cecoursest utile. En plus, il nous sera bénéfique de le mettresurnos CV pour nous inscrire à l’université. Malgré le fait que Bruno s’estlevétard, sa femme Noémiel’attenddans le salon. Nous nousarrêtons au feu, nuldoutequ’il y aura un policier qui nous attendra. Expressions de transition français 5H / 6AP

  49. JEUX DE SOCIÉTÉ!

  50. POUR COMMENCER: Monsieur, Madame To whom it may concern MessieursDear Sirs Monsieur Dear Sir Madame Dear Madam Mademoiselle Dear Miss Monsieur le DirecteurDear Director Monsieur le MinistreDear Minister Monsieur/Madame le* ProfesseurDear Professor... Cher/Chère + salutation Used only if you know the person that you are writing to POUR TERMINER: En vousremerciant de la confiancequevous me témoignez... Thanking you for your confidence... Avec tousmesremerciements... Many thanks... Avec mesremerciementsanticipés...En vousremerciant à l'avance... Thanks in advance... Des salutations de courtoisie en lettres français 5H / 6AP

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