1 / 12

Kategorisering av læringsobjekter for UH-sektoren

eStandard.no / NTNU. Kategorisering av læringsobjekter for UH-sektoren. Bakgrunn. NORLOM NORsk LOM applikasjonsprofil Hvorfor NORLOM? Sikre konsistent bruk i Norge Sikrer interoperabilitet mellom norske aktører Fremdriftsplan v. 0.42 (15.desember 2003) Kategorisering UH

tricia
Download Presentation

Kategorisering av læringsobjekter for UH-sektoren

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. eStandard.no / NTNU Kategorisering av læringsobjekter for UH-sektoren

  2. Bakgrunn • NORLOM • NORsk LOM applikasjonsprofil • Hvorfor NORLOM? • Sikre konsistent bruk i Norge • Sikrer interoperabilitet mellom norske aktører • Fremdriftsplan • v. 0.42 (15.desember 2003) • Kategorisering UH • v. 0.96 (15.mai 2004) • Kategorisering Grunnskole/Etter-Videre utdanning/Yrkesrettet • v. 1.0 (15.desember 2004)

  3. Metadata • Viktig med god kvalitet • Hvordan sikre god kvalitet? • Automatisk registrering • Lite manuelt • Basert på profiler

  4. Automatisk registrering • Gjøres basert på systeminformasjon • Tittel • MetaMeta • Identificator (location) • Produsent • Forfatter / Organisasjon • DRM ??

  5. Manuell registrering • Nøkkelord • Beskrivelse • Målgruppe • Kategorisering

  6. Profiler • Historikk • Tidligere utfylte data • Målgrupper • Kategorisering

  7. Hvilke metadata må være med (forfatter initiert) • Tittel • Forfatter/produsent • Kategorisering • På hvilket nivå • Beskrivelse / Nøkkelord

  8. Må metadata (system initiert) • MetaMeta • ID (lokalisering) • Forfatter/organisasjon • Filformat (MIME) • Tid (hvis mulig) • Krav til system/verktøy

  9. Hvilke metadata bør være med • Rettigheter

  10. Metadata • Viktig med god kvalitet • Mindre jo bedre • Basert på den som publiserer • Høyverdi metadata (konsistent) • Fra de som kan (bibliotekarer) • Sikrer konsistent registrering • Spørsmål: • Hva kreves av ressurser • Organisatoriske rutiner

  11. Hva gjør vi i dag?? • Diskusjon om Kategorisering • NTNU - kategoriforslag • USIT - Læringsressurstyper • Tore - Global identifiers

  12. Kjør debatt

More Related