Justificación

1. Justificación Desde hace ya algunos años, los profesores y directivas de la institución nos hemos dado cuenta que uno de los grandes problemas que se presentan en la institución es la baja lectura y su comprensión, pues el estudiante que termina el grado quinto no lee con claridad ni tampoco comprende lo que lee, y el estudiante de secundaria no se siente en la capacidad de raciocinar, argumentar, resumir o proponer alternativas de solución.Parece ser que la metodología hasta ahora empleada no ha surtido el efecto esperado, el problema de la lectura comprensiva se ha ido agudizando con el pasar el tiempo, de allí que las principales causas que se han podido detectar para este problema son:

2. La mala organización del tiempo que no le permite al profesor ni al estudiante conjugar el juego con la lectura. La falta de hábito por la lectura en los hogares que no encamina al niño a este proceso. La absorción total en los programas de televisión infantiles ha hecho que el niño se aleje de la lectura. La falta de interés por la lectura tanto del estudiante como del padre de familia. La falta de material en las casas que impide que el niño ejerza con facilidad el desarrollo de la lectura. Todo esto debe ser subsanado por la escuela que le debe proporcionar espacios lúdicos, material didáctico y tecnológico y motivación para desarrollar hábitos de lectura que le permitan una adecuada comprensión lectora y un alto nivel de expresión escrita con buena redacción y buena ortografía