PENGAJIAN ISLAM MPW 1143(13)

1. PENGAJIAN ISLAMMPW 1143(13) MDM SITI HAJJAR A. HAMID OLYMPIA COLLEGE 2013

2. Siapa itu Remaja • Remajapadaumumnyamerujukkepadagolonganmanusia yang berumur12-18 tahunatau 13 hingga18 tahun. Perkataan 'remaja' berasaldaripadaperkataan Latin bermaknamenujukearahkematangan. • Golonganinisentiasamempunyaiperasaaninginmencubadansedangmenujuketahapuntukmenjadidewasa. Dari sudutperkembanganmanusia, remajamerujukkepadasatuperingkatperkembanganmanusia, iaituperingkattransisiantaraperingkatkanak-kanakdanperingkatdewasa. • Semasaseseorangitumengalamizamanremajadiaakanmengalamipelbagaiperubahan yang drastik, termasuklahperubahanjasmani, sosial, emosi, danbahasa. Akibatdaripadaitu, orangremajamerupakanorang yang emosinyatidakstabil, dansentiasa "bermasalah".

3. Ciri-ciriremaja • Sukabergaulandenganrakansebayadaripadaibubapa. Padaperingkatini, manusiaremajaakanmulabelajarbergaulandenganorang lain selaindaripadaahlianggotakeluargamereka. Inibermaksudbahawaperingkatremajamerupakanperingkatperkembangansosialseseorang. Sehubunganitu, orangremajaadalahsukaberkawandansenangtersinggungolehmasalahsosial. • Sukaberangan-angan. Remaja yang normal mempunyaiangan-angansihatmengenaimasadepanmereka. Merekasentiasamemikirkanapa yang akanmerekabuatpadamasahadapan. • SenangTerpengaruholehEmosi. Orangremajamerupakanorang yang senangterpengaruholehemosi. Iniadalahkeranarasionalmerekamasihberkembangdanbelumsampaikesatutahap yang mantap. • Remajaselalunyasenanguntukterpengaruhdengankeadaansekeliling . Sifatingintahumerekajugamembuatkanmerekamelakukansesuatudiluarjangkaan . Remajaselalunyaberumur 13-18 . 19 keatasdipanggilsebagaidewasa .

4. GejalaSosialdi Malaysia • Gejalasosialadalahsuatugejala yang telahmengakibatkanberlakunyaketidaktentuansistemkemajuandanketamadunansesebuahnegara. Gejalasosial yang berlakuakhir-akhirinitelahmeruntuhkansifatsemulajadimanusia. • Di Malaysia, kitadapatmengenalpastiterlalubanyakgejalasosial yang berlaku. Sabanharikitadidedahkantentanggejala-gejalasosial yang berlakudi media-media massadan media elektronik. Diantaragejala yang kerapkitadengariadalah ; • Merempit • Membuanganak • Seksluarnikah • Bergaduhdisekolah • Buli • Berdisko/clubbing • Minumminumankeras • Pontengsekolah • Larirumah

5. Punca-puncaGejalaSosial

6. PerasaanInginTahudanInginMencuba •  “Remajaialahmereka yang berumur 18 tahunkebawah. Padaperingkatusiaini, merekamempunyaiperasaaningintahu yang tinggi. Justeruapa-apasahajaperkarabaru yang terjadidisekelilingmereka, akanmengundangperasaaningintahudikalanganremaja. Secaratidaklangsungmembuatkanmerekaterdoronguntukmencubadanmelakukanperkara-perkaratersebut”. • “Perasaanbegitusebenarnyaadalahbaikuntukremaja, namun yang menimbulkanmasalahapabilamerekatiada ‘guide line’ dariorang-orang yang sepatutnya, umpamanyaparaibubapa, keluarga, jirandansebagainya. Jadiperasaaningintahuremajaakanmendorongmerekamelakukanapaingindilakukantanpamemikirkanbaikatauburuknyaperkaraperkaratersebut”. • PengaruhRakanSebaya • “Kawan-kawanmenjadiorang yang rapatdenganmereka. Kawan yang baik, bolehmembimbingmerekakepadakebaikan, namunjikatersilapmemilihkawan, akanmempengaruhimerekakepadaperkara-perkara yang buruk. Selainitusikapremajaturutmenyumbangkepadagejalasosial, kadangkalamerekainiterlalumudahmempercayaiorang lain. • Umpamanya, jikamerekamerasakanrakan-rakanmerekalebihrapatdanlebihmemahami, denganmudahmerekaakanmengikutapa yang dilakukanolehrakan-rakan. Merekalupabahawa “kawanjugakadangkalabolehmakankawan”. Dalamkeadaaniniramaipararemajaterjerumuskedalamgejalasosial.”

7. DahagakanKeseronokkan • “Sikapremajajugadahagakankeseronokan. Jadiapasahajabenda-benda yang memberikankeseronokankepadamerekaakandilakukansamaadakeranaterikut-ikutdengansikapkawan-kawanataupilihansendiri. Hal inimenyebabkanremajaterlibatdenganrokok, pergaulanbebas, lepak, mat rempit, dadahdansebagainya. Ketikainiapa yang terlintasdipemikiranmerekaadalahkeseronokantanpamemikirkanakibatperbuatanmerekaitukelak”. • MediaMassa • Pengaruhmodenisasidanglobalisasi in lebihterasadanketaradenganbantuanberbagaialat media-massa yang serbacanggih. Media massamerupakansumbermaklumat yang cukupberkesandalampenyebaranberbagaiinformasi. • Melaluiteknologi yang semakincanggihini, golonganbeliamudahterdedahkepadabanyakmaklumat, namuntidaksemuamaklumat- maklumatitusesuaiuntukkesemuaperingkatumur.Inimenjadimasalahkeranalazimnyagolonganbeliamudahmenirudanmengikuthal yang dilihatdisekelilingmereka. • Paparanadegan-adegannegatifdarifilembaratmenimbulkanperasaaningintahudaningincubasendirimengikutapa yang ditonton.

8. InternetTeknologiInformasidanKomunikasi (ICT) jugaturutmenyumbangkepadapemaparangejala-gejalanegatifselainperanannya yang begitupentingbagikemajuansesebuahbangsadannegara. Melalui internet umpamanya, masyarakat yang berfikirankurangsihatdenganmudahnyabolehakseskepadamaklumat-maklumat yang bolehmenjuruskearahpemikirannegatif. • InstitusiKekeluargaan Yang Goyah • Institusikekeluargaan yang bermasalahjugabolehmenimbulkangejalasosial. Ibubapaseharusnyamenerapdanmendidikanak-anakmerekadarikecil. Sekiranya, ibubapabersikapsambillewaterhadappendidikan agama anak-anakmereka, iniakanmenjadisatufaktorpuncagejalasosial. • Denganbertambahnyakomitmenibubapaterhadapkerjayamereka, masadiluangkanuntukkeluargaituterhad. Iniakanmembuatanak - anakkurangmendapatkasihsayangdantidakmustahilmerekaakanmencarialternatif lain untukmengisikegersangankasihsayang. Selaindaripadaitu, rumahtangga yang bermasalahjuga, sepertiperceraiandanpergaduhanturutmempengaruhiremajauntukterlibatdalamaktiviti-aktiviti yang tidaksihat

9. DuniaCintaRemaja • Di zamanmodenini, pergaulanbebasantaralelakidanperempuantelahdilihatsebagaisatukemajuandalampembentukanmasyarakat yang lebihmaju. Memanglumrah, perasaaninginberpasangansemakinmemuncakketikaberadadialamremaja. Tetapisekiranyaperasaaninitidakdikawal, sudahtentuiniakanmenimbulkangejala - gejalasosialsepertipergaulanbebas, anakluarnikah, zinadansebagainya. • Bercintatidakpernahdianggapsalahmalahanorangnamunperluadabatasnya. Mungkinadacarauntukmenanganimasalahpercintaan. Remajadiingatkansupayaberkawanataubercintadengancara yang telahdigariskanbagimengelakkanpergaulantanpabatas, berdua-duaanditempatsunyidansebagainya. • PengaruhRakanSebaya • Pengaruhrakansebayaadalahsalahsatuperkara yang menjadipuncaberlakunyagejalasosial. Perkarainiseringberlakudikalanganremaja-remajasekarang yang hidupdidalamalampenuhdengankemajuan. Iniadalahkeranaremajapadamasasekaranglebihmesradenganrakanmerekakeranaibubapasibukdenganurusankerjadan lain-lain. Adasesetengahremajameluangkanmasahampirpenuhbersamarakan-rakannya. • Di sebabkanitu, remajasekaranglebihmengenalirakanmerekaberbandingdenganibubapasendiridanlebihmempercayairakanmerekadaripadakeluargaatauibubapa. Kejadiasepertiiniadalahamatbahayadanbolehmengakibatkanremajatersebutterjerumusdalamgejalasosial yang tidaksihat.

10. PengaruhArtisKonsert-konsertpenyanyidarinegara Barat yang ditayangkanturutmembawaimpakburuk. Penyanyidari Barat, terionjak-ionjakmemakai jeans yang terkoyaksehinggamenjadikegilaandanidolaremaja. Sekaligus, haliniturutmenjajahmindaremajakeranamerekaberfikirsemuaperkara yang baikdatangdari Barat. • Amalan-amalantidaksihatsepertiminumarakdanmenagihdadahturutmenjadiikutanmuda-mudi. Melaluimajalah-majalah pula, artis-artistempatan yang kononnyamenjadicontohdanteladansebenarnyasemakinmembawaremajakearah keruntuhanmoral. • Kandunganmajalahdangambar-gambar yang memaparkanunsurpendedahankulityang keterlaluansertamenjolokmatasemata-matauntukmengautkeuntungan yang maksimamenyebabkanrosakmindapararemaja.

11. Kesanmasalahgejalasosial • Masalahgejalasosialdidalamkalanganremajapadahariiniakanmemberikankesandanimpak yang begitubesardalamdiriindividu, masyarakatdan Negara. • Akhlakmerupakanperibadidancermindiribagiseseorangindividu. Sekiranyaseseorangindividuitumempunyaiakhlak yang buruk, makaperibadiseseorangindividuitujugaakanmenjadiburuk. • Remaja yang mempunyaiakhlak yang burukbolehmemberikesankepadadirisendiri, keluarga, masyarakat, dannegara. KesanKeatas Negara KesanKeatasKeluarga KesanKeatasIndividu KesanKeatasMasyarakat

12. KesanKeatasIndividu • Seseoranginsan yang dilahirkandidunia yang fanainiibaratsesucikainputih yang tiadakotoranya, ianyaterpulangpadaseseorangindividuitubagaimanadiahendakmencorakkankehidupannya. • Individu yang mencorakkandirinyadenganakhlak yang baikakandipandangmuliadantinggi, berbandingindividu yang mencorakkandirinyadenganperkara-perkaranegatifakandipandangserongdandicemuholehmasyarakatsekeliling.. • Tidakdapatdinafikanjugakesangejalasosialiniakanmemberikankesan yang mendalampadadiriseseorangremajaitu.

13. KesanKeatasKeluarga • Keluargamemainkanperanan yang sangatpentingkeranadariinstitusikekeluargaanlahkebahagiandankeharmoniansesuatumasyarakatituterbentuk. Keruntuhansesebuahinstitusikekeluargaanakanmenyebabkanhilangnyakebahagiandankeharmonian yang dialamisesuatumasyarakat. Moral seseorangindividuremaja yang baikdanmuliadatangnyadaripadasesebuahinstitusikekeluargaan yang harmonidanbahagia. • Olehsebabitu, keruntuhanakhlakdalaminstitusikekeluargaanakanmemberikankesan yang besarkeataskebahagiandankeharmoniansesuatuinstitusikekeluargaanitu. • Akibatdaripadawujudnyaketidakharmoniandalamkekeluargaan, sesebuahkekeluargaanpastinyaakanberlakunyapenceraian. Iniakanmenjadikanmasadepananak-anakakanterbiardantidakterpelihara, seterusnyahilangtempatbergantungdanbermanja. • Kesannyaberlakunyamasalah-masalahsosial yang lain sepertibudayalepak, ketagihandadah, pelacuran, perjudian, hubungansesamajenisdanmasalah-masalah yang lain.

14. KesanKeatasMasyarakat • Jatuhbangunnyasesuatunegara, agama danbangsapadamasakiniialahdenganmelihatakhlakdan moral sesuatumasyarakat. • Sekiranyahalinitidakdibendungolehpihak–pihak yang tertentu, terutamanyaolehpihakkerajaan, makatidakhairanlahsuatuharinanti, akandatangmasyarakatkitaakanhancurdankeruntuhanakhlakremaja–remajaMelayuterutamanyaakanrosakdanbinasa. • Namunbegituterdapatkesan yang paling ketara yang akandilihatkiranyaakhlakremajapadahariinitidakdibendungdengansegera. Masyarakatdinegarainiakanmenjadiporak-peranda, berpecah-belahdantidakbersatu-padu. Akibatnyaperasaanburukdanprasangkaakanwujuddalammasyarakat. • Sifatsalingcuriga-mencurigaiakanbertahtadihatimasyarakat. Hal inimenberikesanapabilaberlakupergaduhandalammasyarakat. Isu-isuperkaumanakanwujudseandainyapergaduhaninimelibatkanantaraduakaum. Sekaliguskadarjenayahdalamkalanganmasyarakatjugaakanmeningkat yang manahalinidisebabkanolehkadarkeruntuhanakhlakdikalanganremajasemakinmeningkat

15. KesanKeatas Negara • Implikasiutamaterhadapnegarajikagejalasosialtidakditenganisegeraakanmenyebabkannegaraakankehilanganpelapisgenerasikepimpinanpadamasahadapan. • Hal iniakanmenjadikankerancakanpembangunannegaraakanterbantutdankeadaansosioekonominegaramenjadilembapkeranawujudnyagejalasosialdankeruntuhanakhlak yang tinggidikalanganmasyarakat. • Perkarainimenjadikankadarjenayahdalamnegarajugaakanmeningkatsejajardenganpeningkatangejalasosialiasekaligusmeningkatkankosperbelajaankerajaanuntukmengurangkankadarjenayah. Seterusnyaanasir-anasirluarakanmeresapmasukkedalamnegarasekiranyagenerasimudapadahariinitidaktahumenjagaakhlakdan moral mereka.

16. PERANAN IBU BAPA • Kemahiranmengasuhmeliputikefahamanterhadapjiwaremaja, menanganikesihatan mental danemosianak-anakmudasertapenguasaanterhadapperkembanganterkini. Merekaperludididikbahawajiwaremajakinitidaksamadenganjiwamerekasewakturemaja. Interaksidengananak-anaktidaklagibersifatsehala. • Pandanganbahawa `ibudanbapakemudiananak-anak’ tidaklagiterpakai. Sebaliknyaibubapaperlumemahirkandirimenjadi `rakananak-anak’. Kemahiranmendengardanberbincangdengananak-anakperludipupuk. Konsepmembuatkeputusanuntukanakremajajugatidaklagibolehdiamalkan. Sebaliknyagayaberbincangnyatalebihberkesan. • Institusikeluargapentinguntukmembantumengelakkanpararemajadariterjebakdengangejalasosial.

17. PERANAN GURU DI SEKOLAH • Guru disekolah pula bukanlahsekadarpembimbingakademik, tetapiharusmenjadirakankepadaremaja. Guru yang diingatiolehremajaialah guru yang bolehdibawaberbincangdansama-samamenyelesaikanmasalahnya

18. PERANAN PIHAK BERKUASA • Pihakberkuasa pula tidakbolehmengharapkanremajamenjauhikehidupanbebasdan liar, tetapipadamasa yang samaturutmenyediakanruanguntukperkarasepertiminumanarak, seksbebasdanpenagihanpilecstacyberlakudenganmudah. • Persekitarantidaksihat hares dibanteras, seiringdenganusahapembentukanremajaitusendiri. Gejalaremajagemarmenonton video lucahmisalnya, tidakbolehditudingsemata-matakepadaibubapadanguru

19. PERANAN MEDIA MASSA • Media pula mestimengawalpenyiaransecaraeksklusifdanbesar-besarantentangkeruntuhanakhlakremajatanpamembantuuntukmengawalnya. Sebaliknyaremaja yang berjayamestiseringditonjolkandi media massasebagaimotivasiuntukditeladani. • Hal-halmengenaikreativitiremajamestiseringdiperbanyakberbandingliputanmengenaiaksidanperangainegatifmereka. • Sesungguhnya, pelbagaigejalanegatifberleluasadikalanganremajahariini. Olehitu, semuapihakperlubekerjasamamembanterasfenomenaini agar tidaktimbulmasalahsosioekonomi yang lebihserius.

20. MENGGERAKKAN KOMUNITI/MASYARAKAT • ??