PROCESO DE NORMALIZACIÓN

1. PROCESO DE NORMALIZACIÓN MESA SECTORIAL ARTES ESCENICAS Bogotá Diciembre de 2011 REPÚBLICA DE COLOMBIA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT

2. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO–SNFT- DIRECCIÓN GENERAL SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO – SNFT - Estructura que permite articular la oferta de formación para el trabajo, tomando como referente las normas de competencia laboral colombianas con el fin de definir e implementar políticas y estrategias para el desarrollo y cualificación de los recursos humanos del país. Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

3. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT DIRECCIÓN GENERAL ACUERDO 006 Abril de 2010 POR EL CUAL SE REGLAMENTA LA CONFORMACIÓN Y GESTIÓN DE LAS MESAS SECTORIALES DEFINICIÓN: Las Mesas Sectoriales son instancias de concertación, donde se proponen estándares de desempeño laboral como insumo para la formación, certificación de competencias y Gestión de Recursos Humanos. Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

4. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT DIRECCIÓN GENERAL ACUERDO 006 de 2010 CONFORMACIÓN DE LA MESA SECTORIAL Podrán integrar las Mesas Sectoriales, personas jurídicas o expertos reconocidos por su competencia en el área objeto de normalización; en todo caso, se propenderá por contar con representantes de: Gremios Empresas Organizaciones de trabajadores (Asociaciones, sindicatos, cooperativas) Instituciones de educación, capacitación y formación para el trabajo y el desarrollo humano Centros de Investigación y Desarrollo Tecnológico Centros de Formación del SENA Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

5. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT DIRECCIÓN GENERAL ACUERDO 006 de 2010 ORGANIZACION • CONSEJO GENERAL • Es la máxima instancia de las Mesas Sectoriales. Está constituida por quienes han firmado el Acuerdo de voluntades. • CONSEJO EJECUTIVO • Estará integrada por un (1) presidente, un (1) vicepresidente, mínimo dos (2) vocales y el Secretario Técnico. • EQUIPOS TÉCNICOS DE NORMALIZACIÓN • Son grupos de trabajo integrados por trabajadores de los diferentes niveles ocupacionales (directivos, técnicos y operativos) con conocimientos y experiencia en el desempeño en el área motivo de normalización, orientados por un experto en la Metodología Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

6. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT MESAS SECTORIALESPRODUCTOS DIRECCIÓN GENERAL 70 TOTAL MESAS SECTORIALES 70 TOTAL CARACTERIZACIONES 2312 TOTAL NORMAS ELABORADAS TOTAL TITULACIONES 654 Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

7. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT PROCESO METODOLÓGICO DIRECCIÓN GENERAL CARACTERIZACION OCUPACIONAL ANALISIS FUNCIONAL AREAS CLAVES TITULACIONES NORMAS DE COMPETENCIAS LABORAL Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

8. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT DIRECCIÓN GENERAL MODELO FUNCIONALISTA • El Objeto de análisis: La función productiva • Generalmente se usa a nivel operativo y se circunscribe a aspectos técnicos • La función puede estar relacionada con una ocupación, una empresa, un grupo de empresas o todo un sector de la producción o los servicios. • Ideal para construir Sistema Nacional. Los mapas funcionales estarán desarrollados a nivel de SECTOR, se requiere la estandarización, la no repetición de funciones y el valor de la transferibilidad de las competencias entre diferentes sectores. Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

9. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT MAPA FUNCIONAL DIRECCIÓN GENERAL • Para iniciar la desagregación del mapa pregúntese: ¿Qué hay que hacer para lograr el propósito clave? • Establezca cuál de los siguientes CRITERIOS facilita la desagregación: • Ciclo PHVA • Planear (P): contempla la identificación de productos, clientes, requerimientos de los clientes y procesos necesarios para conseguir los resultados esperados. • Hacer (H): contempla la implementación de los procesos. • Verificar (V): contempla el seguimiento y medición de los procesos, productos y/o servicios frente a las políticas, objetivos y requisitos. • Ajustar ó actuar ó asegurar (A): contempla la toma de acciones para mejorar continuamente el desarrollo de los procesos. Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

10. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT MAPA FUNCIONAL DIRECCIÓN GENERAL • Procesos • Procesos estratégicos (PE): contempla funciones que proporcionan directrices. Suelen referirse a leyes, normas, políticas o lineamientos aplicables al producto ó servicio. • Procesos misionales (PM): contempla funciones esenciales del sector y tienen impacto en el cliente creando valor para éste. • Procesos de apoyo (PA): contempla funciones que dan soporte a los procesos fundamentales. Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

11. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT MAPA FUNCIONAL DIRECCIÓN GENERAL Estructura: Verbo + Objeto + Condición Facilita la asociación y agrupamiento entre funciones durante el análisis. Utilice VERBOS que impliquen acciones, realizaciones materiales y faciliten la medición y evaluación de la función. En lo posible, debe usarse un solo verbo El OBJETO especifica sobre qué o sobre quién recae la acción que describe el verbo. La CONDICION es el complemento del enunciado de la función. Debe ser EVALUABLE y estar directamente relacionada con el verbo, expresando parámetros o criterios contra los cuales se pueda evaluar el resultado que se obtiene en la función. Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

12. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT DIRECCIÓN GENERAL MAPA FUNCIONAL • Cada función aparece sólo una vez en el mapa funcional: Los desgloses son excluyentes entre sí. • Cuando una función se repite es posible que constituya una función de nivel superior y sea necesario reubicarla y desarrollarla independientemente. • El análisis funcional concluye cuando se identifican aquellas funciones que corresponden a logros que son alcanzables por una persona. • Su ramificación no necesariamente debe ser simétrica; en algunas funciones puede desagregarse más que en otras, dependiendo de la función misma. Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

13. CLAVE PROPOSITO • REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT DIRECCIÓN GENERAL MAPA FUNCIONAL particular General Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

14. MAPA FUNCIONAL • REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT DIRECCIÓN GENERAL DESCRIPCIÓN DE LA TOTALIDAD DE LAS FUNCIONES REQUERIDAS Y NECESARIAS PARA LOGRAR UN PROPÓSITO Realizar proyectos escénicos según las diversas expresiones artísticas y culturales vivas a nivel regional, nacional e internacional  

15. Interpretar lenguajes escénicos de acuerdo con técnicas especificas establecidas. Gerenciar entidades educativas en artes escénicas de acuerdo con normativas y políticas vigentes. Dirigir obras escénicas de acuerdo a la políticas de la organización Orientar procesos pedagógicos en danza, teatro y circo con base en proyectos y metodologías escénicas. MAPA FUNCIONAL Formar formadores en artes escénicas de acuerdo con requerimientos del proyecto educativo. DIRECCIÓN GENERAL Crear obras escénicas según los diferentes lenguajes artísticos Realizar proyectos escénicos según las diversas expresiones artísticas y culturales vivas a nivel regional, nacional e internacional   Investigar técnicas, géneros, contextos y lenguajes de acuerdo con la puesta escena. Diseñar los componentes de la puesta en escena de acuerdo a los requerimientos de la dirección escénica. Específicas Elaborar la propuesta de iluminación y manejo de luces que requiere el montaje y puesta en escena. Caracterizar un personaje o intérprete conforme a técnicas especializadas de vestuario y maquillaje escénico Producir las es enotecnias de acuerdo con los requerimientos de la puesta en escena y las características de la maquinaria escénica comprometida. Desarrollar la técnica para la escena de acuerdo con los diseños establecidos y la restitución en perspectiva. Circular la obra artística entre diversos públicos, escenarios y comunidades. Centro de Gestión y Fortalecimiento Socio Empresarial

16. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO –SNFT DIRECCIÓN GENERAL ¡GRACIAS ¡ José Bernardo Lanza Rodríguez jlanza@sena.edu.co mesaartesescenicas@misena.edu.co 3136131180 4500800 IP 16594

17. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica DIRECCIÓN GENERAL PROCESO DE EVALUACION CERTIFICACION

18. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica DIRECCIÓN GENERAL OIT - RECOMENDACIÓN 195 de 2004 DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS Reconocer el aprendizaje en el lugar de trabajo, tanto formal como no formal, y la experiencia laboral.Promover el desarrollo del aprendizaje y la formación en el lugar de trabajo.Adoptar buenas prácticas en materia de desarrollo de los recursos humanos. Creación marco nacional cualificaciones que deberá incluir un sistema de certificación confiable que garantice que las aptitudes profesionales sean transferibles y reconocidas por sectores, industrias, empresas e instituciones educativas.

19. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica DIRECCIÓN GENERAL ¿PARA QUÉ LA CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA LABORAL? Promover el reconocimiento social y laboral de la competencia adquirida fuera del ámbito de la escuela o aprendizaje formal. Comprender los resultados que se esperan del trabajador. Promover la autonomía para la adquisición y desarrollo de competencias a lo largo de la vida.

20. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica ¿PARA QUÉ LA CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA LABORAL? DIRECCIÓN GENERAL • Identificar necesidades de formación/capacitación: Establecimiento plan desarrollo competencias. • Las empresas optimicen inversión direccionando planes de capacitación. • Identificar situación frente al mercado laboral y orientar la búsqueda de empleo: Armonizar necesidades del empleador con las competencias que se tienen • Incrementar la productividad de las organizaciones al contar con trabajadores con competencias reconocidas/ certificadas

21. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO: PROPÓSITO DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN GENERAL FORMULAR POLÍTICAS Y ESTABLECER ESTRATEGIAS PARA PROMOVER EL MEJORAMIENTO CONTINUO DEL RRHH A TRAVÉS DEL SISTEMA DE NORMALIZACIÓN Y DE CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA LABORAL

22. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica DIRECCIÓN GENERAL El Sistema de Certificación de la Competencia Laboral: OBJETIVO: PROMOVER PERMANENTEMENTE LA CALIDAD DEL DESEMPEÑO DESARROLLANDO LAS COMPETENCIAS LABORALES QUE REQUIERE EL RRHH • OPERA A TRAVÉS DE: • ORGANISMOS CERTIFICADORES • EVALUADORES • AUDITORES

23. EL PROCESO DE CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA LABORAL SE PROPONE: • REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica Corroborar la competencia en el desempeño laboral (Evaluar) Reconocer por escrito la calidad del desempeño (Certificar)

24. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica CONCEPTO DE EVALUACIÓN DE LA COMPETENCIA LABORAL: DIRECCIÓN GENERAL Procesopor medio del cual se recoge de una persona, evidencias de su desempeño, producto y conocimiento, con el fin de determinar si es competente, o aún no, para desempeñar una función laboral.

25. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica CONCEPTO DE CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA LABORAL: DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN GENERAL PROCESO MEDIANTE EL CUAL UN ORGANISMO CERTIFICADOR INVESTIDO DE AUTORIDAD JURÍDICA, CERTIFICA POR ESCRITO QUE UNA PERSONA ES COMPETENTE PARA DESEMPEÑARSE LABORALMENTE, SEGÚN REQUISITOS ESTABLECIDOS EN UNA NCLC

26. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica DIRECCIÓN GENERAL Características del proceso Referente: NCL Proceso voluntario Vinculada a una actuación en la vida real Libre acceso : Empleados /Desempleados /Independientes No compara personas Independiente de cuándo, cómo y dónde se adquirió la competencia Resultado: La persona es competente o aún no competente Certificado: En una NCL (unidad mínima a certificar)

27. Inscripción Plan de Evaluación Emisión de Juicio Competente ? Fin Recibe Certificado Competencia Laboral • REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica Proceso para certificar la competencia laboral DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN GENERAL Inicio INDUCCIÓN-AUTODIAGNÓSTICO Candidato AUDI TORÍA Candidato / Evaluador Evaluador AÚN NO Candidato SI Candidato

28. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica DIRECCIÓN GENERAL FASES DEL PROCESO DE CERTIFICACIÓN: DIRECCIÓN GENERAL INDUCCIÓN-AUTODIAGNÓSTICO INSCRIPCIÓN PLAN DE EVALUACIÓN Y DE PRESENTACIÓN DE EVIDENCIAS JUICIO DE LA COMPETENCIA LABORAL

29. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica CERTIFICACIÓN DE LA COMPETENCIA LABORAL: DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN GENERAL La evaluación de la competencia laboral se centra enel desempeño real,soportado por evidencias válidas y confiables, y no en contenidos teóricos y/o potencialidades Evaluador Obtiene y analiza las evidencias del desempeño laboral de una persona basado en los requisitos establecidos en una NCLC

30. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica • PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS • Constancia/carta de la experiencia laboral • Norma (S) en que se está certificando • Fotocopia cédula • Registro de Inscripción • Registro del Plan de Evaluación y de Presentación de Evidencias • Registro de Emisión de Juicio • Hojas de Respuesta de Instrumentos Aplicado (Conocimiento) • Solicitud/acta de aplazamiento, retiro, traslado o cancelación del proceso • Carta (s) de Apelación (s) si existiese DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN GENERAL

31. AUDITORÍA • REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica DIRECCIÓN GENERAL PROCESO DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD QUE GARANTIZA QUE LA EVALUACIÓN HA SIDO REALIZADA DE MANERA IMPARCIAL, TRANSPARENTE Y OBJETIVAMENTE, Y QUE LOS RESULTADOS OBTENIDOS SON VÁLIDOS Y CONFIABLES Ver “PROCEDIMIENTO PARA AUDITAR EL SISTEMA DE CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES” DSNFT-SENA

32. REPÚBLICA DE COLOMBIA • SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO -SNFT • Colombia Certifica GRACIAS… MAYOR INFORMACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN GENERAL DIRECCIÓN SISTEMA NACIONAL DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO SENA– COLOMBIA TEL. (571) 5942081