1 / 16

Erlebnispädagogische Tage

Erlebnispädagogische Tage. Bauspengler 3. Klasse 16 Schüler In Obernberg am Brenner (Tirol). Ziel des Konfliktbewältigungsprojektes. Soziale Beziehungen klären Selbstbild – Fremdbild Rollen Ziele Regeln einhalten Motivation Umgang mit Alkohol und Drogen.

teal
Download Presentation

Erlebnispädagogische Tage

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Erlebnispädagogische Tage Bauspengler 3. Klasse 16 Schüler In Obernberg am Brenner (Tirol)

  2. Ziel des Konfliktbewältigungsprojektes • Soziale Beziehungen klären • Selbstbild – Fremdbild • Rollen • Ziele • Regeln einhalten • Motivation • Umgang mit Alkohol und Drogen

  3. Welche Probleme gab es in der Klasse? • Hohes Aggressionspotential. • Probleme Regeln zu akzeptieren und Termine einzuhalten. • Bedrohungen innerhalb der Schülergruppe

  4. Das waren lange noch nicht alle Probleme • Konzentrationsschwächen • Mangelnde Motivation • Mangelnde Arbeitshaltung • Flucht in die Sucht (Drogen, Alkohol) • Hohe Risikobereitschaft in der Freizeit

  5. Feedbackfragen an die Schüler: • Welche Aktivitäten haben mir gefallen? Warum? • Outdoor: Iglu-Bau • Rodeln • Schneeballschlacht • Indoor: „Spinnennetz“ – Erfahrungsspiel • Spielen

  6. Feedbackfragen an die Schüler: • Welche Erfahrungen habe ich bei den Aktivitäten in unserem Klassen-Team gemacht? • gute Klassengemeinschaft • „gemeinsam sind wir stark….!“ • Allgemein: sehr positiv

  7. Feedbackfragen an die Schüler: • Was bringt es für unsere Klassengemeinschaft? • besseres kennen lernen • stärkerer Zusammenhalt • Wir sind ein gutes Team!!!!

  8. Feedbackfragen an die Schüler: • Wie habe ich diese drei Tage erlebt? • insgesamt sehr positiv! • Würde ich nochmals an erlebnispädagogischen Tagen teilnehmen? • - „ja“ 8 Schüler • - „nein“ 4 Schüler • - „vielleicht“ 4 Schüler • (2 Schüler allerdings nur im Sommer)

  9. FEEDBACK DER LEHRER • Die gesamte Problematik der Klasse spiegelte sich während der drei Tage wider. • Es kristallisierte sich sehr stark heraus, dass männliche Bezugspersonen im sozialen Umfeld der Jugendlichen fehlen. • (Einer der begleitenden, ausgebildeten Sozialtrainer war männlich!)

  10. FEEDBACK DER LEHRER • Die dominante Ausländergruppe hat sich nach dem Projekt besser integriert • Ein besonders schwacher Schüler wurde besser aufgenommen in die Klassengemeinschaft!

  11. Bemerkungen der unterrichtenden Lehrer • Grundsätzlich gab es in der Klasse drei Gruppen von Schülern: • eine starke, dominierende Ausländergruppe von fünf Schülern • Durchschnittsschüler • Schüler mit Drogen- und Alkoholproblemen

  12. Vielen Dank

More Related