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1 、窃读记 - PowerPoint PPT Presentation


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1 、窃读记. 番禺区南村镇中心小学 林倩名. “ 窃 ” 的含义有三种:1、偷;2、偷偷地;3、谦指自己。请联系课文内容,你认为题目中的 “ 窃 ” 应该选择第几种解释?. 我会读. 窃读 炒菜 锅勺 踮起脚. 饥饿 惧怕 充足 屋檐. 一碗 真酸 支撑 书柜 哎哟. 适宜: 适合,相宜。文中指在书店人多,无人注意到 受能力我的这种环境与我只读不买的窃读行为相 适合。. 知趣: 知道好歹,不惹人讨厌。这里指知道常常这样只 读不买是惹人讨厌的,每当感觉到书店里店员态 度变化时,我就会放下 书离开。.

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1、窃读记

番禺区南村镇中心小学 林倩名


窃”的含义有三种:1、偷;2、偷偷地;3、谦指自己。请联系课文内容,你认为题目中的“窃”应该选择第几种解释?


我会读

窃读 炒菜 锅勺 踮起脚

饥饿 惧怕 充足 屋檐

一碗 真酸 支撑

书柜 哎哟


适宜:适合,相宜。文中指在书店人多,无人注意到

受能力我的这种环境与我只读不买的窃读行为相

适合。

知趣:知道好歹,不惹人讨厌。这里指知道常常这样只

读不买是惹人讨厌的,每当感觉到书店里店员态

度变化时,我就会放下 书离开。

饥肠辘辘:饥饿得肚子发出肠鸣音。

白日梦:比喻不能实现的胡思乱想。文中是说作者在饿

着肚子站着苦读中,也幻想着能够有钱;而有

钱也不过能吃上一碗面条,再坐下来舒服地读

书。这种最简单的需求对一个穷学生来说像“白

日梦”一样不可能实现。

依依不舍:留恋,不忍分离。


①我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。①我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻--将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼扑食。写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。与高尔基的名言有异曲同工之妙。


②我很快乐,也很惧怕---这种窃读的滋味!①我急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。

这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”。但所谓“窃”,也无非是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味。


③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”

这句话通过对发愁的表情

和快乐的内心对比描写,趣味

盎然地写出“我”为雨天能够有

个充足的理由读书而高兴无比,

更加表现出了“我”对读书的喜

爱。


④我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧④我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧

都吞下去了,然后才依依不舍地把书放回书架。

作者用“咽了一口唾沫”这样一个动作,

写出了此时的“我”尽管是腿酸脚麻、饥肠辘

辘,却在两个多钟头的饱读之后有一种满足

感、充实感。这种窃读犹如一次精神的盛宴,

收获了知识与智慧。


⑤这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:④我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”

“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个只有知识与智慧不断增长的人,才是一个真正健康成长起来的人。


课堂链接④我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧

林海音原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商,林海音于1918年3月18日生于日本大坂,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大。曾先后就读于北京城南厂甸小学、北京新闻专科学校,毕业后任《世界日报》记者。在北京度过的25年时间,被林海音称作“金色年代”,影响了她的文学创作,她的作品中具有浓厚的北平味。1948年8月她同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾,任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊,开始文艺创作,并兼任《文星》杂志编辑和世界新闻学校教员,1967年创办《纯文学》杂志,以后又经营纯文学出版社。林海音将北京的生活点滴写成《城南旧事》一书,深得读者喜爱,被译成多种文字。该书后来拍成电影,也改编成儿童绘本。


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