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Métodos de separación de mezclas (Continuación). Construyendo un tamizador y estudiando el suelo. APRENDIZAJES ESPERADOS. AE 2: Diseñar y ejecutar protocolos para la separación de mezclas con diferentes métodos.
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Métodos de separación de mezclas (Continuación) Construyendo un tamizador y estudiando el suelo
APRENDIZAJES ESPERADOS • AE 2: Diseñar y ejecutar protocolos para la separación de mezclas con diferentes métodos. • AE 3: Identificar algunos usos industriales de los métodos de decantación, filtración, tamizado y destilación en la separación de mezclas. • AE 4: Organizar y representar datos e información obtenidos mediante los distintos métodos de separación de mezclas e identificar patrones y tendencias.
Construyendo un tamizador y estudiando el suelo • En grupos de trabajo busca una muestra de suelo en el patio del colegio, ponlo en la bolsa entregada. • Dirígete luego al laboratorio de ciencias • Observa las características que posee esta muestra y anota en tu cuaderno (parte de laboratorio) mínimo 7 características
ACTIVIDAD Nº 1 Construyendo un tamizador y estudiando el suelo 1- Tritura una muestra de suelo y haz pasar la muestra de suelo por cada tamiz, desde el que tiene los agujeros más grandes hasta el que tiene los más pequeños 3- Describe qué cantidad de muestra de suelo retuvo cada tamiz y anota las características de ese material en tu cuaderno (parte de laboratorio) 4- Organiza la información referente a la cantidad de suelo separado en cada tamiz
Elabora un informe • En grupos de trabajo escribe a mano en hojas de cuadernillo, que contenga: 1.- Portada (2 ptos.) 2.- Introducción (1 pagina) (3 ptos.) 3.- Materiales (3 ptos.) 4.- Desarrollo del tema: Escribir pasos realizados, dibujos de lo realizado y lo solicitado en el punto 3 y 4 de la actividad (15 ptos.) 5.- Conclusión (1/2 pagina) (3 ptos.)
Desarrollo del tema • Escribe pasos realizados en el laboratorio: 2 ptos • Dibuja pasos realizados en el laboratorio: 2 ptos. • Anota observaciones del suelo (min 5): 2 ptos. • Describe la cantidad de suelo que retiene cada tamiz: 2 ptos • Anota las características de cada muestra: 3 ptos. • Organiza la información en tabla: 2 ptos. • Organiza la información en grafico: 2 ptos. TOTAL : 15 ptos
ACTIVIDAD Nº 2 • Frente al siguiente conocimiento de los suelos: “Las características de un suelo para ser cultivable es que tenga una buena retención de agua; eso depende del tamaño de las partículas que lo componen, que deben ser principalmente pequeñas”
1.- Explica si el proceso de tamizado contribuye a determinar si un suelo es o no cultivable. • 2.- Diseña un protocolo para investigar si el suelo del establecimiento y el de la casa es cultivable. • 3.- Elabora un protocolo de separación diseñado por ustedes y plantea si el suelo estudiado del colegio y de la casa es cultivable o no.
4.- Confecciona un informe que resuma todos los procesos realizados en la experiencia. • 5.- Plantea tus observaciones, el protocolo diseñado, los resultados de la experiencia, la discusión de los resultados y las conclusiones en el informe
Elabora un informe • En grupos de trabajo escribe a mano en hojas de cuadernillo, que contenga: 1.- Portada (2 ptos.) 2.- Introducción (1 pagina) (3 ptos.) 3.- Materiales (2 ptos.) 4.- Desarrollo del tema: Plantea tus observaciones, el protocolo diseñado, los resultados de la experiencia, la discusión de los resultados (16 ptos.) 5.- Conclusión (1/2 pagina) (3 ptos.)
4.-Desarrollo del tema : 16 ptos. • Explica si el proceso de tamizado contribuye a determinar si un suelo es o no cultivable: 5 ptos. • Elabora un protocolo de separación, incluyendo dibujos de lo realizado: 5 ptos • Plantea el resultados con tabla y gráficos de la experiencia: 3 ptos. • Plantea la discusión de los resultados: 3 ptos.
PROTOCOLO DE INVESTIGACION • Un protocolo de investigación describe los objetivos, diseño, metodología y consideraciones tomadas en cuenta para la implementación y organización de una investigación o experimentocientífico. Incluye el diseño de los procedimientos a ser utilizados para la observación, análisis e interpretación de los resultados. Además de las condiciones básicas para llevar a cabo la investigación descrita, un protocolo proporciona los antecedentes y motivos por los cuales tal investigación está siendo llevada a cabo y define los parámetros bajo los cuales se medirán sus resultados. Los protocolos de investigación suelen ser utilizados en el campo de las ciencias naturales, tales como la física, química, biología o la medicina, aunque también pueden ser utilizados en otros ámbitos experimentales y en las ciencias sociales.
