Tanulás és tanítás a kulturális evolúció rendszerében

1. Tanulás és tanítás a kulturális evolúció rendszerében

2. Az oktatáselmélet pozicionálása A humán kognitív architektúra evolúciója A humán kognitív habitus alapformái

3. Elme Kultúra Tanulás és tanítás a 21. század elején Technológia

4. Elme Kultúra Technológia

5. Elme Kultúra Technológia

6. Elme Kultúra Technológia

7. Az oktatáselmélet pozicionálása A humán kognitív architektúra evolúciója A humán kognitív habitus alapformái

8. A humán kognitív architektúra evolúciója posztmodern média-kultúra? hálózati kommunikáció teoretikus kultúra írás külső memória eszközök, szimbólumkezelő technológiák mitikus kultúra nyelv nyitott, megosztott virtuális valóság, absztrakció mimetikus kultúra mimézis a test kommunikációs eszközként használata epizódikus kultúra A kulturális evolúciószakaszai

9. Kognitív evolúció posztmodern média-kultúra? delokalizált, hibrid hálózati mátrix teoretikus kultúra külső memória mátrix mitikus kultúra lingvisztikai mátrix mimetikus kultúra kognitív-kulturális keretrendszer mimetikus mátrix kulcs-algoritmusai betöltődnek az elmébe epizódikus kultúra meghatározzák a memória, a gondolkodásés a tudásszerkezet paramétereit elsődleges adatbázis holisztikus, nem-szimbolikus epizód- és esemény tudás az elme kreatív mélyszerkezete a világ közvetlen megtapasztalása alapvető szemantikai folyamatok A kulturális evolúció szakaszai Antropogenezis

10. Modern elme Hálózati Gutenberg TEORETIKUS Külső memória eszközök, szimbólumkezelő technológiák eszközökkel támogatott kogníció Technikai evolúció Nyelv: nyitott, megosztott virtuális valóság, absztrakció MITIKUS szimbolikus kogníció Mimézis: a test kommunikációs eszközként használata MIMETIKUS preszimbolikus kogníció Kognitív evolúció Kulturális evolúció EPIZODIKUS Biológiai evolúció Kozmikus evolúció

11. posztmodern média-kultúra? delokalizált, hibrid hálózati mátrix teoretikus kultúra külső memória mátrix mitikus kultúra lingvisztikai mátrix mimetikus kultúra kognitív-kulturális keretrendszer mimetikus mátrix betöltődnek az elmébe kulcs-algoritmusai betöltődnek az elmébe epizódikus kultúra meghatározzák a memória, a gondolkodásés a tudásszerkezet paramétereit elsődleges adatbázis holisztikus, nem-szimbolikus epizód- és esemény tudás kognitív habitus a világ közvetlen megtapasztalása alapvető szemantikai folyamatok

12. Az oktatáselmélet pozicionálása A humán kognitív architektúra evolúciója A humán kognitív habitus alapformái

13. kognitív habitus kulturális evolúció kognitív erőforrások aktívtanítás/tanulás az a fizikai, biológiai és kulturális adottság-rendszer, amely sajátos kulturális ökológiaifülkeként a gyerekek fejlődésének és a felnőttek életvezetésének hátterét jelenti: a környezetet, amelyben, amelytől, és amelyen keresztül a tágabb értelemben vett tanulás, információszerzés történik. Tomasello, 2002.

14. kognitív habitus I. Modern elme kognitív habitus III. Hálózati A HÁLÓZATI TUDÁSHORDOZÓK VILÁGA Gutenberg kognitív habitus II. TEORETIKUS A KÖNYVES KULTÚRA VILÁGA MITIKUS A TERMÉSZETES PEDAGÓGIA SZEMTŐL-SZEMBE VILÁGA MIMETIKUS EPIZODIKUS A humán kognitív habitus alapformái Biológiai evolúció Kognitív evolúció

15. kognitív habitus I. A szimbólumok üzenetek, amelyek kapcsolatot létesítenek tudatos elmeállapotok között… …. A narratív elmeszerkezet kialakulásávala világ virtuálissá változott… a társas lét nem-nyelvi kognitív infrastruktúrája A TERMÉSZETES PEDAGÓGIA SZEMTŐL-SZEMBE VILÁGA

16. A teoretikus kultúra additív kognitív habitusa “Az emberiség fejlődéstörténetében ezen a ponton vált szükségessé a standardizált formális oktatás, mivel a gyerekeknek el kellett sajátítani a vizuografikus szimbólumrendszerek kezelésének képességét.” M. Donald Külső emlékezeti mező kognitív habitus II. (a tudatosság tükre ) A tudatos információfeldolgozás kapacitásának jelentős bővülése A KÖNYVES KULTÚRA VILÁGA

17. A hálózati kultúra additív kognitív habitusa ? Külső memória mező II. kognitív habitus III. A HÁLÓZATI TUDÁSHORDOZÓK VILÁGA