LE FONDEMENT DES ECHANGES INTERNATIONAUX

1. LE FONDEMENT DES ECHANGES INTERNATIONAUX

2. I – LE LIBRE ECHANGE II – LE PROTECTIONNISME

3. I – LE LIBRE ECHANGE Après la seconde guerre mondiale, une période de développement des échanges a commencé.

4. A/ LES THEORIES CLASSIQUES ET LA SPECIALISATION DES ECONOMIES Comment se nomme la théorie d’ADAM SMITH ? Théorie des avantages absolus

5. Comment se nomme la théorie de RICARDO ? Loi des avantages comparatifs (différence internationale de coûts)

6. Quelles sont les grandes lignes de la théorie de la spécialisation pour Adam SMITH ? • Tout pays a intérêt à importer des biens qu’il produirait à un coût plus élevé et à se spécialiser dans la production de biens pour lesquels il dispose d’un coût absolu plus bas : • c’est avantage absolu (avantage de coût, d’expérience, de technologie)

7. Quelles sont les grandes lignes de l’approche de la spécialisation de RICARDO ? • Tout pays a intérêt à se spécialiser dans les productions pour lesquelles il dispose de coûts relatifs les plus bas • et pour lesquels sa productivité, par comparaison avec les autres pays, est la plus forte • donc pour lesquels il a un avantage comparatif.

8. Qu’est-ce que la DIT ? • Division internationale du travail : • créée par le processus de spécialisation des productions au niveau international. • Les échanges sont fondés sur la complémentarité (ex. des matières premières contre des produits manufacturés)

9. B/ LES THEORIES FONDEES SUR LA DOTATION EN FACTEURS DE PRODUCTION • Selon HECKSCHER, OHLIN et SAMUELSON (théorème HOS), • un pays à tendance à se spécialiser dans la production pour laquelle la combinaison des facteurs de production dont il dispose (travail, capital, matières premières) lui donne le maximum d’avantages.

10. Il aura intérêt à fabriquer et à exporter les produits utilisant au maximum du facteur de production bon marché • et à importer les produits nécessitant l’utilisation du facteur rare et cher.

11. Quel constat de départ a permis cette théorie ? • La répartition des facteurs de production des différente selon les pays • La rareté d’un facteur de production a une incidence sur son prix

12. Conséquences du théorème de HOS : • un pays a intérêt à se spécialiser dans les produits utilisant les facteurs de production abondants donc bon marché • Les avantages de 2 pays qui échangent des produits sont liés à une meilleure spécialisation de chacun dans la production où il bénéficie d’un avantage de coût, d’expérience et de technologie.

13. Lorsque c’est le cas, il en résulte : • un meilleur prix du produit à l’étranger • une augmentation de la production pour la même quantité de facteurs de production utilisée

14. C/ LES THEORIES D’ECHANGES INTRA-BRANCHE • Les échanges intra-branches, sur les produits similaires, se nomment aussi «échanges croisés». • Rappel : que rassemble une branche ? ensemble des entreprises qui fabriquent le même type de produits

15. Donnez un exemple d’échange intra-branche • France exporte des Renault en Allemagne • Allemagne exporte des BMW en France

16. 1/ THEORIE DES ECARTS TECHNOLOGIQUES Quel est l’élément déterminant des courants d’échange ? • capacité d’innovation • les pays innovateurs échangent des produits avancés contre des produits moins avancés

17. Qui a montré que les pays importent ou exportent selon leur position sur le cycle de vie du produit de VERNON ? • phase 1 lancement : vente sur le marché intérieur, pas d’exportation • phase 2 croissance : exportations massives • phase 3 maturité : délocalisation de la production, recherche d’une baisse des coûts de production) • phase 4 déclin : marché saturé, délocalisation effectuée

18. 2/ THEORIE DE LA DEMANDE DE DIFFERENCE Qu’est-ce qui justifie les échanges croisés pour LASSUDRIE-DUCHENE ? • les consommateurs ont une demande de différence (qualité, variété des produits…) sur des produits homogènes : • différenciation par l’innovation, par des facteurs subjectifs (marque…) • la différence va entraîner l’échange

19. D / LES COUTS DU LIBRE-ECHANGE Quelles sont les conséquences négatives du libre-échange ? coûts d’ajustement : • disparition de certains secteurs productifs (textile délocalisé vers pays asiatiques)

20. coûts sociaux : • destructions d’emplois (course à la productivité, restructurations, délocalisations vers les pays où la main d’œuvre est peu chère) • pression à la baisse des salaires (dumping social) et concurrence des PED : baisse des salaires pour rester compétitif

21. Comment pouvez-vous définir le libre-échange ? • application des principes libéraux (« laisser faire, laisser passer » de Ricardo) aux échanges commerciaux. • Les agents économiques doivent agir librement sur le marché international sans rencontrer d’entraves réglementaires ou tarifaires • c’est le contraire du protectionnisme

22. II – LE PROTECTIONNISME • Face à la crise des années 30 puis 70 et à la concurrence de plus en plus importante, certains pays sont tentés de faire du protectionnisme. • Ils cherchent ainsi à défavoriser les produits étrangers par rapport à leur production.

23. A/ LES MOYENS D’ACTION Quels sont les 3 moyens d’action du protectionnisme ? barrières tarifaires : • droits de douane

24. barrières non tarifaires : • contingents (quotas) = restrictions sur les quantités • barrières réglementaires : normes, mesures administratives • subventions à l’exportation et à la production versées par l’Etat (ex. PAC en UE)

25. manipulations monétaires : • dévaluation de la monnaie (pour rendre les exportations plus compétitives par les gains de change), • accords de limitation des exportations (restrictions volontaires)

26. B/ LES THEORIES PROTECTIONNISTES 1/ THEORIE DU PROTECTIONNISME EDUCATIF Qu’est-ce que le protectionnisme « éducatif » ?

27. LIST  • pour lancer une production et faire face aux concurrents en place (qui ont une forte compétitivité), un protectionnisme est nécessaire • Une « industrie dans l’enfance » en a besoin (mesure provisoire) car elle ne bénéficie pas, dans un premier temps, d’un avantage comparatif par rapport à ses concurrents (manque d’expérience)

28. 2/ LE NEO-PROTECTIONNISME • Il existe des comportements concurrentiels déloyaux qui incitent les états à intervenir et à aider les firmes nationales (ex exclusion des marchés publics : seules les entreprises nationales y ont accès). • L’argument de la concurrence déloyale est utilisé pour créer des barrières aux échanges internationaux.

29. C/ LES COUTS DU PROTECTIONNSIME Quels sont les effets négatifs ? • aggravation du retard technologique pour les entreprises protégées de la concurrence internationale (sclérose de la capacité d’adaptation de l’économie) • pertes d’emplois pour les entreprises exportatrices victimes de mesures de rétorsion (mesures protectionnistes)

30. augmentation de l’étatisme • diminution de l’esprit de concurrence • rentes de situation pour les entreprises percevant des subventions • risque de récession économique (baisse des échanges, donc de la production et des revenus des pays)

31. Comment définissez-vous le protectionnisme ? ensemble des mesures tarifaires et non tarifaires visant à protéger les producteurs locaux de la concurrence étrangère

32. CONCLUSION : Le retour du protectionnisme n’est ni possible, ni souhaitable :

33.  des firmes multinationales et transnationales • multiplication des accords de coopération • destruction d’une partie de la concurrence

34. La décision de recourir au protectionnisme provoque des représailles (mesures de rétorsion) de la part des partenaires commerciaux affectés par ces décisions. Donnez des exemples • Taxes sur les produits agricoles, sur l’acier de l’UE aux USA