1 / 11

Internet i televizija

Internet i televizija. Koje mjesto zauzimaju Internet i TV u vašoj obitelji;. - dominantno - sporedno - beznačajno. Koliko dnevno vremena provedete pokraj ekrana Interneta ili TV ? Koliko su vremena dnevno uključeni Internet i TV ? Koje sadržaje birate ?. - redovno

talbot
Download Presentation

Internet i televizija

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Internet i televizija

  2. Koje mjesto zauzimaju Internet i TV u vašoj obitelji; - dominantno - sporedno - beznačajno

  3. Koliko dnevno vremena provedete pokraj ekrana Interneta ili TV?Koliko su vremena dnevno uključeni Internet i TV?Koje sadržaje birate? - redovno - povremeno - prigodno

  4. Stephen Covey • Danas prosječno dijete provede pokraj ekrana sedam sati dnevno.Do kraja osnovne škole odgleda 8000 umorstava i 100 000 činova nasilja • U istom razdoblju provede sa ocem 5 minuta dnevno i sa majkom do 20 minuta dnevno i to uglavnom za stolom ili ispred ekrana.

  5. Koristite li medij za; • - informativne • -         zabavne • -         obrazovne sadržaje • - kao - čuvara djeteta?

  6. Pensilvanija State University • U istraživanju je obuhvaćeno 100 djece predškolske dobi, prije i poslije gledanja TV i Interneta. • Jedna je skupina gledala razne oblike agresivnog nasilja , a druga je gledala sadržaje bez nasilja. • Djeca koja su gledala sadržaje o nasilju (čak i crtiće) bila su spremnija udariti svoje vršnjake u igri, svađati se , odbijati poslušnost, ne završavati zadaće i nisu bila voljna strpiti se. • Djeca iz druge skupine bila su tolerantnija prema vršnjacima u igri, nisu bila svadljiva, bili su spremnija za dogovor, strpljivija i spremnijaizvršiti školske i drugeobaveze

  7. Kako pripitomiti TV i Internet Dobar sluga, loš gospodar 1. Gledati označeno (dogovoreno) 2. Pregovarati o sadržajima ,emisijama, koje će se koristiti 3. Isključiti nasilne sadržaje 4. Ako su sadržaji nasilni, gledati ih zajedno sa djetetom i razgovarati o dobru i zlu, pravdi i nepravdi, suosjećanju sa drugim ljudima 5. Razgovarati sa djetetom o tome što ga plaši, što ga žalosti ili što ga brine. 6. I sam biti UZOR u izboru sadržaja koje biramo

  8. Ima li opravdanja da se ubojstva, otmice, zlostavljanja, mučenja, sakaćenja, silovanja, pornografski sadržaji, sumnjive religijske, političke ideje i pokreti (rasizam, ekstremizam) ,patološke pojave (forumi za anoreksiju, bulimiju, suicide i sl.) sumnjive trgovine, odvijaju u vašem domu u vrijeme obroka ili vremenu koje provodite sa svojom obitelji

  9. ?

  10. Što ste spremni poručiti drugima temeljem ovih znanja koje ste dobili?Osmislite strategiju širenja Vaše ideje i zastupanja Vašeg stava!Što ste o s o b n o spremni učiniti za tu ideju?

  11. “ Taj san u slapu da bi mogao sjati i moja kaplja pomaže ga tkati”D. Cesarić

More Related