1 / 40

A Jeles napok multimédiás szolgáltatás az oktatásban

„Köd száll, lomha madár”. (Radnóti Miklós). A Jeles napok multimédiás szolgáltatás az oktatásban. , 2009. december 7. Az előadás vázlata. Attitűdváltás és az internetes kultúra Az év ritmusa – a tanév lüktetése A Jeles napok bemutatása A szolgáltatás az iskolai gyakorlatban

tadita
Download Presentation

A Jeles napok multimédiás szolgáltatás az oktatásban

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. „Köd száll, lomha madár” (Radnóti Miklós) A Jeles napok multimédiás szolgáltatás az oktatásban , 2009. december 7.

  2. Az előadás vázlata • Attitűdváltás és az internetes kultúra • Az év ritmusa – a tanév lüktetése • A Jeles napok bemutatása • A szolgáltatás az iskolai gyakorlatban • Lehetséges szempontok a földrajz tanár számára

  3. 1. Attitűdváltás – és az internetes kultúra Éhes vagy, etetlek, agyam, egyél, egyél: étel és ital van a könyvben, rokoni hús, rokoni vér. Terülj-asztalkám és gyümölcskert a könyvtár sok dús polc-sora, egyél, jó barátok között vagy s nemes kéj ez a lakoma! Szabó Lőrinc: Könyv és álom (részlet) • A szellemi éhségérzet felkeltése • „Légy sok könyvű és sok honlapú tanár”! • Szelíden irányítva nevelni… internetes „gyorsbüfé” – virtuális „kisvendéglő” –digitális „étterem” Cél: a minőségi internet használat!

  4. közvetítő • a médium • medium, -i n • medius 3 • A médiában • … • inter+acc HÁLÓ; inter+net

  5. A tanár többszörös mediator szerepe • a tantárgyán keresztül • a digitális írástudás közvetítése által • az identitás elemeinek hordozójaként Helyzete (elvileg) egyszerre „konzervatív” és „modern”

  6. A felelősségről • a kultúraközvetítő személy (tanár, könyvtáros stb.) • alapfeltétel : „a műveltség élmény, mint a napsütés” • élethosszig való tanulás (vö.: a jó pap is…) – tartalom és a közvetítő közegek ismerete (az internet is!) • az európai és magyar hagyományos műveltség (tradíció) és az új tartalmak közvetítése • mit? és hogyan? – mit? és mikor? – arányok, mérték • minőségi internet használat

  7. http://stein.mtak.hu/

  8. http://mek.oszk.hu/06400/06422/html/

  9. http://nyelvemlekek.oszk.hu/ism/tabula_hungariae_lazarfele_terkephttp://nyelvemlekek.oszk.hu/ism/tabula_hungariae_lazarfele_terkep

  10. 2. Az év ritmusa – a tanév lüktetése avagy „Isten veled, jelöletlen idő.” (Nemes Nagy Ágnes) )

  11. 2009 DECEMBER KARÁCSONY HAVA A „TIZEDIK” TÉLELŐ ÁLOM HAVA BAK HAVA A TIZENKETTEDIK HÓNAP ADVENT

  12. a Mikulás-ünnepség • adventi koszorú készítése • adventi gyertyagyújtás, rorate; istentisztelet • karácsonyi kézműveskedés • karácsonyi gyűjtés, karitatív munka • Luca-búza, Lucázás • madarak etetése • a karácsonyi műsor próbája • „húzás” • karácsonyi koncert, jön a szünet! • stb.

  13. „óh szent Ritmus, örök szerelem nagy ritmusa, évek ritmusa, Isten versének ritmusa – mily kicsi minden emberi történés!” (Babits Mihály) „Oh, a szárnyas idő hirtelen elrepűl, S minden míve tünő szárnya körül lebeg! Minden csak jelenés; minden az ég alatt, Mint a kis nefelejcs, enyész.” (Berzsenyi Dániel)

  14. 3. A Jeles napok bemutatása Multimédiás oktatási segédanyag • Az induláskor – 2006 májusa – 672 ünnepoldal, az adatbázis kb. 8000 elem • Jelenleg: több mint 1500 ünnepoldal; az adatbázis tartalma kb. 16 000 elem

  15. Visszatekintés – 2003 nyara: Az IHM és az OM közös pályázati kiírása – 2003 ősze: Nyertes pályamű a Jeles napok!– 2004 márciusa: szerződés a Minisztériumok és a Neumann-ház között– 2005 januárja: a pályázat teljesítési határidejeElkészült a majd 8000 önálló elemet tartalmazó oktatási segédanyag, 672 ún. lap (ünnepoldal) – Legyen saját honlap!

  16. 2006. május 15. Szolgáltatásban a Jeles napok multimédiás oktatási segédanyag

  17. A Neumann-ház három szolgáltatása és nyolc munkatársa az OSZK-ban 2007 januárjától Magyar Elektronikus Könyvtár „A Neumann János Digitális Könyvtár és Multimédia Központ Kht. Digitális Könyvtár Igazgatóságának küldetése, hogy részt vegyen a magyar kulturális örökség megőrzésének és közkinccsé tételének nagy feladatában.” (Küldetésnyilatkozat/Neumann-ház )

  18. 2006 december: majd 30 000 látogató

  19. http://jelesnapok.oszk.hu 2007. január 1-jétől szolgáltatja és gondozza az Országos Széchényi Könyvtár Tartalomszolgáltató osztálya

  20. Az idő – teremtett valóság/történeti, filozófiai kérdés • „Legyen!” • A falikárpit hasonlat • K(k)ronosz és kairosz • Ciklikus idő és lineáris idő • A kalendárium az égi mozgások tükre

  21. A hozzáadott szellemi tartalom • az ünneplista elkészítése • az ún. anyaggyűjtés – irodalmi és szakirodalmi szövegek válogatása (rész és egész!) • klasszikus szerkesztői munka (megrendelők is vagyunk!) • digitalizáltan nem hozzáférhető és/vagy nem publikálható részletek válogatása (szerzői jogok!) • ún. ünnepleírások készítése • játékok tartalmának elkészítése • a Jeles napok, mint a gyarapítható, bővíthető és fejleszthető rendszer

  22. Az ünnepek csoportjai • nemzeti ünnepek • egyházi ünnepek, egyházi eredetű ünnepek • jeles napok (néphagyomány) • világnapok, nemzetközi napok • napfordulók, zodiákus jegyek • kiemelt magyar napok • magyar Nobel-díjasok • magyar szentek és boldogok • a magyar irodalom nagyjai – kanonizált • klasszikusok és kortársaink • a magyar történelem nagyjai • zeneszerzők • képzőművészek • a magyar tudománytörténet nagyjai

  23. Egy régi-új ünnep: február 14. Szent Bálint nap – „Valentin nap” • Szakirodalmi szövegek az ünnep eredetéről, tartalmáról (Bálint Sándor, Jankovics Marcell) • „Bálint nap” – két vers: Ágh István, Csokonai Vitéz Mihály • Balassi Bálint, a szerelem költője (versek és megzenésítések) • Szerelemi költészet • – az Énekek éneke és egy csokor a bibliai szöveg ihletette művekből • – „Ébren maga csak az egy szerelem”; összeállítás a magyar szerelmi költészetből • „Valentin nap” – az ünnep ma… …és válogatott egyéb tartalmak az internetről (url-ek)

  24. A Jeles napok interaktív játékai • puzzle – 25 ünnephez kapcsolódó kép • memória– ünnepnevek és szimbólumaik párosítása • kvíz – minden hónaphoz 100-100 kérdés, irodalmi idézettel • keresztrejtvény– minden hónaphoz; a megfejtés egy ünnep elnevezése

  25. 4. A Jeles napok az iskolai gyakorlatban, avagy a kalendárium mindig aktuális Oktatási cél: az időben való jelen-lét élménye, a kultúra egységének tudatosítása (a kalendárium mint „lingua franca”) Nevelési cél: válaszokat (keresési irányokat) adni korunk emberének összetett identitásproblémájára (!)

  26. Társadalmi jelenség: • a kulturális háló lazulása, • az egyén definiálatlansága, • a téves szabadság fogalom, • a gyökértelenség, • a mentálhigiénés, a pszichés és a biológiai problémák. • Az iskola lehetőség: • a tanév rendje, az ünnepek meghatározta szünetek, az iskola belső életének ritmusa (saját ünnepek), • az idő természetes „lüktetése”, ritmusa – a hétköznapok, előkészület az ünnepre és az ünnepek (profán idő és szent idő). • Cél a sokrétű öndefiníció: • „kapaszkodók”: család, szakma, hobbi, lakóhely, környezet, nemzet stb. – az ünnepek, a jeles napok és az évfordulók tudatosítása.

  27. Felhasználási lehetőségek tanórai munka–óravázlatok; kiegészítő anyagok (osztályfőnöki óra; magyar nyelv és irodalom; történelem; művészettörténet; hittan; ének; környezetismeret; földrajz; biológia; fizika; számítástechnika – vö.: a NAT műveltségterületei!) tanórán kívüli munka–autodidakta tanulás; kiselőadások készítése az iskolai élet egyéb területei– ünnepélyek, speciális szakkörök

  28. „jelen-lét”: november 1. Mindenszentek – november 2. halottak napja; „hallowen” • pl. osztályfőnöki órán • az ünnep története • az ünnepek rétegzettségének bemutatása (térben, időben) • a kultúrába ágyazottság; vö.: szépirodalmi vonatkozások • az ünnep gyökere és a kereskedelem (vö.: globalizáció) • saját helyünk, személyes viszonyunk kialakítása

  29. „Az érett, kimunkált személyiség egyik fontos ismérve, hogy tudatosan kapcsolódik néphez, nemzethez, hazához. Csak az az ember válhat a korszerű Európa lélekben és gondolkodásban felnőtt tagjává, akinek öndefiníciójához hozzátartozik a múltba ágyazottság, a kisebb közösségekhez való tartozás, a saját identitásának megőrzése a sokszínű Európa népeinek forgatagában. A fiatalok számára fontos tudatosítani a kultúra tér- és időbeli egységét, azt, hogy a jeles napok, a történelmi és egyéb évfordulók, a szimbolikus történések, a naptár ciklikusan visszatérő eseményeinek felidézése nem pusztán folklór-elem, »nemzeti dekoráció«, hanem kapaszkodó: az összetartozás tudatának erősítője.”

  30. 5. Lehetséges szempontok a földrajz tanár számára –a tantárgyán keresztül – a digitális írástudás közvetítése által – az identitás elemeinek hordozójaként • Decemberben például: • Nemzetközi hegynap • Luca-nap • A hűség napja Magyarországon • A vasúti összeköttetés létrejötte Pest és Bécs között • Az emigránsok napja • A kisebbségek napja Magyarországon • Bak hava • stb.

  31. „a környezettudatos nevelés” • február 1. – aTisza élővilágának emléknapja • február 2.– a vizes élőhelyek napja • március 6. – nemzetközi energiatakarékossági világnap • március 22. – a víz világnapja • április 22. – aFöld napja • május 15. – az állat- és növényszeretet napja Magyarországon • május harmadik vasárnapja – a madarak és fák napja • június 5. – környezetvédelmi világnap • június 8. – az óceánok világnapja • június 17. – az elsivatagosodás és kiszáradás elleni küzdelem világnapja • augusztus 6. – a nukleáris fegyverek betiltásáért folyó harc világnapja • szeptember második vagy harmadik hétvégéje – takarítási világnap • szeptember 16. – az ózonpajzs megőrzésének nemzetközi napja • szeptember 22. – autómentes világnap • szeptember 23. – nemzetközi hulladékgyűjtő nap • szeptember 26. – a tiszta hegyek napja • október eleje – gyalogló világnap • október második szerdája – a természeti katasztrófák csökkentésének világnapja

  32. Nemzeti parkjaink kapcsán… május 24. – Az európai nemzeti parkok napja január 10. – A Hortobágyi Nemzeti Park megalapítása – 1973 január 1. – A Kiskunsági Nemzeti Park megalapítása – 1975 …és tovább: az összes nemzeti park alapításának napja, mint ünneplista-bővítés. Az égi mozgások kapcsán… december 21. – Téli napforduló, a csillagászati tél kezdete december 22… – Bak hava… … és tovább: minden hónapban.

  33. Tudománytörténeti évfordulók kapcsán… január 5. – ifj. Lóczy Lajos születésnapja január 6. – Endresz György születésnapja március 2. – id. Faller Gusztáv születésnapja április 4. – Körösi Csoma Sándor születésnapja május 29. – Harsányi János születésnapja közgazdasági Nobel-díj: 1994 szeptember 20. – Benyovszky Móric születésnapja november 4. – Lóczy Lajos születésnapja stb. A Jeles napok ünneplistája a jövőben tovább bővül(het) ebben az irányban is.

  34. Jeles napok a Jeles napokban december 13. – Szent Lúcia – „Luca napja” december 21. – Szent („hitetlen”) Tamás apostol december 24. – Ádám és Éva – „szenteste” december 25. – Karácsony – Jézus Krisztus születése december 26. – Karácsony másnapja; Szent István diakónus december 27. – Szent János apostol december 28. – Aprószentek december 31. – Szent Szilveszter pápa – „szilveszter” január 1. – újév január 6. – vízkereszt január 6-ától – vízkereszttől – hamvazószerdáig farsangi idő Népszokások és „polgári szokások”– eredet, hagyomány, rétegződés Minden hónap elején beszélgetés a hónap nevéről, legfontosabb ünnepeiről, természeti jelenségeiről

  35. Minden hónap téma lehet...

  36. Feladatok, tervek: • Javítások (megváltozott elérési utak – url-ek ) • További böngészési lehetőségek • Gyarapítás – Legyen tartalmilag is OSZK-s szolgáltatás! • Bővítés – újabb ünnepoldalak • Fejlesztés – szemantikus keresés az ünnepek között… • Felmerült ötlet: • Többrétegű pályázat kiírása diákoknak, • tanároknak… a 2010/2011-es tanévre… • Többrétegű, mert több korosztály, több téma, több műfaj, művészeti ág.

  37. Köszönöm a figyelmet a Tartalomszolgáltató Osztály nevében. Sudár Annamária sudara@oszk.hu/ tematikus@oszk.hu

More Related