Digital display clock production and commissioning

1. Digital display clock production and commissioning 专业：电子与信息技术 岗位：电子产品装接工

2. 目 录 介 绍 Digital display clock production and commissioning 教学 基本情况 教学 实施过程 教学 设计思路 教学 创新追求 1

3. 汇 报 提 纲 Digital display clock production and commissioning 1 1教学设计思路 2

4. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 从学生就业岗位出发 以真实工作任务为导引 依托专业人才培养模式 3

5. 汇 报 提 纲 Digital display clock production and commissioning 1 2教学基本情况 4

6. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 教学环境 岗位要求 教学内容 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 • 电子产品装接工图片 职业岗位活动：围绕电子产品加工工序展开 职业岗位能力：贯穿于电子产品加工的每道工序 5

7. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 教学环境 岗位要求 教学内容 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 第四篇 数字电路的调试与故障检修 电子技能实训22 电子技能实训23 电子技能实训24 LED数字钟的制作与调试 6

8. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 教学环境 岗位要求 教学内容 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 前 后 学习成果： 数字显示时钟 5个 学习内容 4个 学习内容 7

9. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 教学环境 岗位要求 教学内容 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 授课对象： 电子与信息技术专业高一年级学生 之前经过学习学生已经掌握本课程必备的知识与技能。 8

10. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 教学环境 岗位要求 教学内容 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 01 02 03 知识目标 能力目标 素养目标 在装配与调试过程中，体验岗位操作流程的严谨性，严格遵守操作规范的职业意识，树立产品质量意识、强化安全生产意识。 （1）掌握数字显示时 钟的组成结构 （2）理解数字显示时 钟的电路原理 （1）能按照实际操作 流程进行数字显 示时钟的装配与 调试 （2）能按照电路故障 检修步骤，准确 判断并排除典型 电路故障 9

11. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 教学环境 岗位要求 教学内容 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学 重点 突出重点的信息化手段 在理解电路原理，掌握电路结构基础上，完成数字显示时钟的装配与调试 教学 难点 突破难点的信息化手段 按照电路故障检修步骤，准确判断并排除典型电路故障 10

12. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 教学环境 岗位要求 教学内容 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 明确任务 6. 教法与学法 数字钟组成结构与电路原理 分析任务 数字钟的装配与调试 实施任务 任务驱动教学法 自主探究 小组合作 总结任务 数字钟典型电路故障判断并排除 您的标题 11

13. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 教学环境 岗位要求 教学内容 学情分析 教学目标 重点难点 教法学法 2. 《电子技术基础与技能实训》 网络学习平台 电工电子多媒体实训室 模拟企业工作环境，能够实现人机互动和教学内容传输网络化。 辅助学生自主探究与小组合作学习 12

14. 汇 报 提 纲 Digital display clock production and commissioning 1 3教学实施过程 13

15. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 • 预习内容 • 1.寻找日常生活中的LED数字显示时钟。 • 2. 了解本次实训集成电路的功能、用途和引脚图等信息。 形成对数字钟的感性认识 为电路原理学习做好铺垫 14

16. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 按照岗位规范更换防静电工装，佩戴防静电腕带，进入实操工作区，以真实姓名登陆网络学习平台。 15

17. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 16

18. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 17

19. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 任务准备 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 18

20. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 任务准备 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 19

21. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 20

22. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 21

23. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 22

24. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 自主探究学习 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 • 第一关：探宝奇兵 核心元器件 第二关：拼图高手 功能电路原理 第三关：闯出迷阵  电路结构框图 23

25. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 24

26. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 通用故障检修思路： 观察现象→判断类型→找出依据→选取工具→进行检测→准确定位→排除故障 电路板焊接 半成品测试 整机装配 故障检修步骤： 整机测试 25

27. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 • 典型故障类型： • ①电源电路故障 ②振荡电路故障 ③分频电路故障 • ④计数电路故障 ⑤进位电路故障 ⑥显示电路故障 • ⑦校时电路故障 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 26

28. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 27

29. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 模拟整机装配 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 28

30. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 制作准备 模拟整机加电老化试验 电路板焊接 半成品测试 整机装配 整机测试 29

31. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 展示评价 30

32. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 总结提升 31

33. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 总结提升 培养学习习惯 遵守6S标准 32

34. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 任务准备 明确任务 分析任务 实施任务 总结提升 课后作业 延续作业： 完成数字显示时钟典型电路故障“虚拟检修”中剩余的练习内容。 拓展作业： 借助平台提供的拓展学习资源包，了解数字显示时钟的不同制作方法，提交电子版学习报告。 33

35. 汇 报 提 纲 Digital display clock production and commissioning 1 4教学创新追求 34

36. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 第一，引入企业真实工作任务，体验岗位操作流程，了解产品质量管理，熟悉6S企业规范，实现在“做中教、做中学” 。建立自己的工作经验。 35

37. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 第二，具备岗位体验功能、教学实施功能、学习效果评测功能和实时互动交流功能的学习环境，解决传统实训教学中存在的问题。 36

38. Digital display clock production and commissioning 01 教学设计思路 02 教学基本情况 03 教学实施过程 04 教学创新追求 第三，追求有用、有效、有趣的实训特色。将做、学、玩有机结合在一起，使学生在各关键阶段都能保持旺盛的学习精力。 37