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Busca de um modelo de Avaliação

Busca de um modelo de Avaliação. Curso de Licenciatura em Matemática a Distância. João Artur Souza Elton Luiz Vergara Nunes Gertrudes Aparecida Dandolini Luiz Alberto Brettas. Aprendizagem tradicional. Aprendizagem & Interação. Respeitando as diferenças. Semelhanças x Individualidade.

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Presentation Transcript

  1. Busca de um modelo de Avaliação Curso de Licenciatura em Matemática a Distância João Artur Souza Elton Luiz Vergara Nunes Gertrudes Aparecida Dandolini Luiz Alberto Brettas

  2. Aprendizagem tradicional Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  3. Aprendizagem & Interação Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  4. Respeitando as diferenças Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  5. Semelhanças x Individualidade Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  6. Buscando seus caminhos Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  7. Construindo suas bases Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  8. Aprendizagem significativa Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  9. Motivação Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  10. Processo de Aprendizagem Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  11. Trabalho em Equipe Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  12. Interação - Interatividade Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  13. Autonomia Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  14. Busca de um Modelo de Avaliação

  15. Aprendizagem x Ensino Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  16. Aprendizagem ativa Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  17. Identificar as diferenças Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  18. Personalizar os ambientes Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  19. Propor caminhos Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  20. Alternativas segundo o perfil Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  21. Experimentar e aprender Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  22. Ambientes motivadores Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  23. Ambientes que se adaptam Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  24. Colaboratividade Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  25. Os sujeitos e os meios Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  26. Avaliação pedagógica Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  27. Futuro da Educação Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  28. Futuro da Educação Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

  29. Busca de um modelo de Avaliação Curso de Licenciatura em Matemática a Distância Universidade Federal de Pelotas João Artur Souza Elton Luiz Vergara Nunes Gertrudes Aparecida Dandolini Luiz Alberto Brettas

  30. Contatos jartur@gmail.com vergaranunes@gmail.com Curso de Licenciatura em Matemática a Distância

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