Bánkuti Zsuzsa (OFI) és Lukács Judit (OFI)

1. Bánkuti Zsuzsa (OFI) és Lukács Judit (OFI)

2. A helyi tanterv bevezetésének támogatása Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP-3.1.1-11/1-2012-0001. II. szakasz

3. Új tantárgyak Új tartalmak Tartalmak átrendezése Új szemléletmód, felépítés Hangsúlyosabb fejlesztési célok Változatosabb munkaformák, tanulásszervezési formák, módszerek nagyobb szükségessége Fókuszpontok

4. Magyar nyelv és irodalom Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek Erkölcstan Tantárgyak Olvasási stratégiák Médiaismeretek Az irodalom határterületei Kortárs irodalom „Átütemezés” Gazdasági és pénzügyi nevelés Médiaismeretek A tantárgy szerepe, felépítése, lehetőségei Módszerek

5. Matematika Fizika Kémia Biológia Tantárgyak Gazdasági-pénzügyi nevelés Matematikatörténet Matematikai játékok Hétköznapi problémák „Hétköznapi” problémák Modern technika, technológia Egészségtudatosság Környezettudatos magatartás Tantárgyak közötti együttműködés Változatos tevékenységformák

6. Tantárgyak Vizuális kommunikáció Médiaismeretek „Teljes” tartalom Különböző tevékenységi formák Feltételek Egészségmegőrzés, életmód Alternatív sportágak Heti 5 óra • Vizuális kultúra • Technika, életvitel és gyakorlat (TÉGY) • Testnevelés és sport

7. ofi.hu Tantárgy Iskolatípus/szakasz évfolyam Az anyagok jellege, típusa Témakör (tantárgyfüggő) Hozzáférés, keresés

8. Tanmenet/részlet Óravázlat Szemléltetőanyag Tanulói tevékenységek Módszertani segédanyag Irodalomjegyzék, linkgyűjtemény Szakmai háttéranyag Értékelés Egyéb Az anyagok jellege, típusai

9. Például: Feladatok, feladatlapok különböző célra Kísérletek Játékok, vetélkedők Projekttervek Tárgykészítés Egyéni, páros és csoportmunka Tanulói tevékenységekhez

10. Lássunk néhány példát!