DOVE SITUARE LE NUOVE TECNOLOGIE

1. DOVESITUARE LE NUOVETECNOLOGIE • Gestione e • organizzazione didattica Superamento di ansie, inibizioni MONITORAGGIO IN RETE Multi-culturalità Ambiti specifici di apprendimento GESTIONE AMMINISTRATIVA ALLESTIMENTO MATERIALE DIDATTICO Abilità percettivo motorie Abilità Multi-prospettiche ACCESSO RISORSE REMOTE Pensiero strategico APPRENDIMENTO ATTIVO COSTRUTTIVO Trasversalità disciplinari COMUNICAZIONE EXTRASCOLASTICA Abilità meta-cognitive INDIVIDUALIZZAZIONE DELL’APPRENDIMENTO FORMAZIONE DOCENTI

2. Mezzi per la comunicazione che prevedono scene cinetiche; • Mezzi per la comunicazione che prevedono immagini statiche; • Mezzi per la comunicazione che prevedono testi orali e scritti; • Mezzi multimediali, da considerarsi integrazione e non sostituzione degli strumenti tradizionali. • L’istruzione programmata di Skinner; • Teorie cognitiviste; • Teorie del costruttivismo che si esplicano nell’ipertesto. L’applicazione delle scienze del comportamento alla didattica Tecnologie per la didattica Tecnologie didattiche Aspetti negativi Aspetti positivi Divario tra teoria e pratica • Il discente costruisce la propria conoscenza in una dimensione planetaria e attraverso vari canali; • Condivisione in rete di dati. Formazione docenti Strutture inadeguate