1 / 13

PREZENTACJA ZAJĘĆ PROGRAMU „KLUCZ DO UCZENIA SIĘ” MODUŁ - KONSTRUKCJE

PREZENTACJA ZAJĘĆ PROGRAMU „KLUCZ DO UCZENIA SIĘ” MODUŁ - KONSTRUKCJE. OPRACOWAŁA: HALINA KOZŁOWSKA – STĘPIEŃ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 23 W GLIWICACH. MODUŁ – KONSTRUKCJE. GĄSIENICE. MOTYLE.

sissy
Download Presentation

PREZENTACJA ZAJĘĆ PROGRAMU „KLUCZ DO UCZENIA SIĘ” MODUŁ - KONSTRUKCJE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PREZENTACJA ZAJĘĆ PROGRAMU„KLUCZ DO UCZENIA SIĘ”MODUŁ - KONSTRUKCJE OPRACOWAŁA: HALINA KOZŁOWSKA – STĘPIEŃ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 23 W GLIWICACH

  2. MODUŁ – KONSTRUKCJE.GĄSIENICE. MOTYLE. Moduł – Konstrukcje rozwija u dzieci zdolność planowania i analizy struktury przedmiotów: budynków, ogrodzeń, płotów, dróg, bram i innych. Podczas kolejnych sesji dzieci uczą się relacji pomiędzy różnymi częściami i elementami przedmiotów. Dzieci otrzymują informacje, opowiadania, zdjęcia związane z różnego rodzaju konstrukcjami jakie mają wybudować. Moduł ten uczy dzieci jak korzystać z projektu, schematu, planu lub modelu – budowli, jaką mają zbudowa samodzielnie przy pomocy zestawu klocków. W poszczególnych sesjach wykorzystano zarówno modele płaskie jak i i konstrukcje przestrzenne trójwymiarowe. W module „Konstrukcje” dzieci rozwijają zdolności matematyczne i językowe. Zadania obejmują zarówno działania odtwórcze jak i twórcze gdzie dziecko wynajduje własne rozwiązania problemów. W trakcie swobodnej zabawy i dostępie do materiałów budowlanych dzieci uczą się planować i kształtować swoje wizje.

  3. Budowanie dróg o różnych szerokościach. Dzieci poznają różne sposoby układania klocków w celu budowania drogi. Ugruntowują wiedzę o długości klocków. Utrwalają na podstawie ilustracji nazwy różnych dróg.

  4. Budowanie niskich i wysokich płotów Uczniowie poznają różne sposoby budowania płotów i możliwości wykorzystania różnych klocków do ich budowy. Prezentowane obrazki i zdjęcia ukazują możliwości zastosowania płotów.

  5. Budowanie ogrodzenia zgodnie z indywidualnym projektem. Uczniowie podczas tej sesji rozwijają umiejętność budowania zamkniętych przestrzeni. Wybierają dowolna matę – grządkę kwiatową o różnym kształcie i budują wg niej ogrodzenie grządki w wybranym kształcie. Wybierają do budowy dowolne klocki.

  6. Budowanie bram i wejść z wybranego zestawu klocków. Przed sesją dzieci oglądają obrazki różnych bram i wejść. Poznają zasadę budowania prostego przęsła oraz różne sposoby budowania poszczególnych elementów tworzących symetryczną konstrukcje.

  7. Budowanie dowolnej konstrukcji zgodnie z indywidualnym projektem. Ta sesja rozwija u dzieci myślenie, wyobraźnię, umiejętność planowania i realizacji własnych pomysłów budowlanych.

  8. W prezentacji brali udział uczniowie klasy II C Szkoły Podstawowej nr 23 w Gliwicach.

  9. Dziękuję za uwagę.

More Related