1 / 13

Studieklimatundersökningen 2010 Chock eller förväntat resultat?

Studieklimatundersökningen 2010 Chock eller förväntat resultat?. Pimp my undervisning 30.9.2010 Ole Karlsson. Om enkäten. Studieklimatenkäten är egentligen tre enkäter Årets gulnäbbar Tredje årets studerande Femte årets studerande

sine
Download Presentation

Studieklimatundersökningen 2010 Chock eller förväntat resultat?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Studieklimatundersökningen 2010Chock eller förväntat resultat? Pimp my undervisning 30.9.2010 Ole Karlsson

  2. Om enkäten • Studieklimatenkäten är egentligen tre enkäter • Årets gulnäbbar • Tredje årets studerande • Femte årets studerande • De flesta frågorna är samma men varje enkät har några egna delområden t.ex. studieorienteringen för gulnäbbar • Studerandena hade möjlighet att svara på enkäten under tre veckor i slutet av april-början av maj • Avsikt • Kännedom om hur studerandena uppfattar sin studietid • Direkt stöd för utvecklingen av verksamheten • Göra studerandena medvetna om olika syften med studierna • Information om akademins stödfunktioner

  3. Allmänt om årets enkät • Antal svar • Gulnäbbar 169/ svarsprocent 26,5 % • Tredje årets studerande 124/ 25 % • Femte årets studerande 94/ 34 % (ett fel i hämtningen från Sture gjorde att alla femte årets studerande inte fick enkäten) • Av de svarande var 66-71 % kvinnor vilket är aningen högre än den egentliga fördelningen, ca 65 % • 10-15 % hade finska som modersmål

  4. Vilka undervisningsmetoder har du stött på? • Tabellen visar procentuella fördelningen per metod • Tredje årets studerande bedömer hela studietiden, femte årets de två senaste läsåren

  5. Vilka examinationsformer har du stött på? • Tabellen visar den procentuella fördelningen per examinationsform • Tredje årets studerande bedömer hela studietiden, femte årets de två senaste läsåren

  6. Bedöm hur kursutvärderingen genomförts i dina studier • Tabellen visar den procentuella fördelningen • Tredje årets studerande bedömer hela studietiden, femte årets de två senaste läsåren

  7. Studiernas arbetsbörda är • Tabellen visar den procentuella fördelningen, % för ’ingen åsikt’ inte angett • Tredje årets studerande bedömer hela studietiden, femte årets de två senaste läsåren

  8. Studietakten i kurserna är • Tabellen visar den procentuella fördelningen, % för ’ingen åsikt’ inte angett • Tredje årets studerande bedömer hela studietiden, femte årets de två senaste läsåren

  9. Orsaker som försvårat studiernas framskridande • Tabellen visar andelen studerande (%) som ansåg att orsaken påverkat studierna • Tredje årets studerande bedömer hela studietiden, femte årets de två senaste läsåren

  10. Orsaker som försvårat studiernas framskridande • Tabellen visar andelen studerande (%) som ansåg att orsaken påverkat studierna • Tredje årets studerande bedömer hela studietiden, femte årets de två senaste läsåren

  11. Har dina studier utvecklat följande kunskaper/egenskaper? • Antal svarande (%) som kryssat för i hög eller i mycket hög grad • Övriga alternativ liten grad, inte alls och kan inte bedöma

  12. Har dina studier utvecklat följande färdigheter? • Antal svarande (%) som kryssat för i hög eller i mycket hög grad • Övriga alternativ liten grad, inte alls och kan inte bedöma

  13. Om du med din nuvarande erfarenhet skulle få välja på nytt • Tabellen visar det faktiska antalet, inte procenttal • En person bland treorna svarade inte på frågan

More Related