Download
1 / 21
210 likes | 220 Views
Koncepcja Pracy Szkoły ZSP2. Prezentacja klasy. III B. ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2 W MYSŁOWICACH. „ZNAM KONCEPCJĘ PRACY MOJEJ SZKOŁY”. „Bazując na najbardziej wartościowych dokonaniach szkoły, będziemy śmiało kroczyć w przyszłość”. KONCEPCJA PRACY SZKOŁY JEST REALIZOWANA PRZEZ:.
E N D
Koncepcja Pracy Szkoły ZSP2 Prezentacja klasy III B
ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2 W MYSŁOWICACH „ZNAM KONCEPCJĘ PRACY MOJEJ SZKOŁY”
„Bazując na najbardziej wartościowych dokonaniach szkoły, będziemy śmiało kroczyć w przyszłość”
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY JEST REALIZOWANA PRZEZ: Ewaluację, która dostarcza informacje Codzienną praktykę szkolną
doskonalić to co sprawdzone dostosować się do oczekiwań innych W CELU DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY ZAMIERZAMY: czerpać z tego, co niesie przyszłość rozwijać to co najlepsze systematycznie i skutecznie podejmować działania wychowawcze, profilaktyczne i opiekuńcze rozwijać bazę szkoły
DLATEGO SKONCENTRUJEMY SIĘ NA UZYSKANIU PRZEZ SZKOŁĘ JAK NAJWYŻSZEGO POZIOMU WYMAGAŃ W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH: Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej
Procesy zachodzące w szkole; Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym; Zarządzanie szkołą;
W RAMACH DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ: są tam gdzie coś się dzieje: -apele -uroczystości -koncerty -konkursy itp... uczniowie rozwijają się na miarę własnych możliwości poszukują, dociekają, pytają zdobywają wiedzę i umiejętności (wyniki egzaminu maturalnego i zawodowego są analizowane) cieszą się z każdego, najmniejszego sukcesu mają prawo do błędów
W RAMACH DZIAŁALNOŚCI WYCHOWAWCZYEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STRUKTURALNEJ UCZNIOWIE: rozmawiają ze sobą rozwiązując problemy są tolerancyjni są kulturalni • nie są agresywni: • nie zastraszają • nie wymuszają • nie znęcają się • nie biją walczą z nałogami
W RAMACH PROCESÓW ZACHODZĄCYCHW SZKOLE NAUCZYCIELE PODEJMUJĄ DZIAŁANIA ZMIERZAJĄCE DO REALIZACJI PRZYJĘTEJ KONCEPCJI PRACY SZKOŁY poszerzają swoje kompetencje wspomagają rozwój i edukację uczniów przez bogatą ofertę zajęć poza lekcyjnych realizują założenie programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły podejmują działania zmierzające do poprawy warunków lokalnych i wzbogacenie bazy danych dostosowaną pracę do możliwości uczniów zapoznają uczniów z wymaganiami edukacyjnymi
Program Profilaktyczny Formy Doskonalenia Nauczycieli Wymagania Edukacyjne Harmonogram i plany zajęć pozalekcyjnych Program Wychowawczy
rzetelnie informuje środowisko o celowości • i skuteczności podejmowanych działań: • strona internetowa • współpraca z mediami W RAMACH FUNKCJONOWANIA SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM NASZA PLACÓWKA PODEJMUJENASTĘPUJĄCE DZIAŁANIA utrzymuje kontakt z absolwentami stara się pozyskać rodziców do współdecydowania w sprawach szkoły współpracuje z instytucjami i organizacjami na terenie powiatu pełni rolę ośrodka kulturowego
W RAMACH ZARZĄDZANIA SZKOŁĄ GŁÓWNYM CELEM JEST SPRAWNE FUNKCJONOWANIE SZKOŁY STĄD: Planowanie działań, rozwiązywanie problemów przez nauczycieli Dyrektor monitoruje pracę zespołów Nauczyciele doskonalą swe warsztaty pracy Dyrektor tworzy bezpieczne, przyjazne warunki pracy do nauki Nauczyciele opracowują wnioski do wprowadzenia zmian w funkcjonowaniu szkoły Nauczyciele i dyrektor wzbogacają bazę dydaktyczną
WSZYSTKIE PODEJMOWANE DZIAŁANIA ZMIERZAJĄ DO WSZECHSTRONNEGO ROZWOJU KAŻDEGO UCZNIA, W TEN SPOSÓB: • Nasz absolwent jest przygotowany do pełnienia ról społecznych, zna zasady moralne, zasady współżycia społecznego, kultury bycia. Jest tolerancyjny, potrafi podejmować decyzje, posiada wiele umiejętności i potrafi praktycznie wykorzystać zdobytą wiedzę.
Rodzice są dumni z osiągnięć swoich dzieci • Nauczyciele znajdują satysfakcję i zadowolenie ze swojej pracy
Pracę wykonali: Bartosz Kierzek Jacek Marona Uczniowie Klasy 3B
