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Culture Scientifique et Technique Journées Nationales Rouen 2008

Culture Scientifique et Technique Journées Nationales Rouen 2008. Jocelyne Durand. Culture scientifique et technique. Développer le goût des sciences Ouvrir à l’esprit scientifique, à la démarche d’investigation expérimentale Développer l’esprit critique Travailler avec des partenaires.

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Culture Scientifique et Technique Journées Nationales Rouen 2008

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Presentation Transcript

  1. Culture Scientifique et TechniqueJournées NationalesRouen 2008 Jocelyne Durand

  2. Culture scientifique et technique • Développer le goût des sciences • Ouvrir à l’esprit scientifique, à la démarche d’investigation expérimentale • Développer l’esprit critique • Travailler avec des partenaires

  3. AST dans l’académie de Rouen • Ateliers scientifiques et techniques 2007-2008 • Lycées : 8 • Collèges : 8

  4. Cadrage de l’AST • Le dispositif • texte officiel ( BO n°22 du 3  juin 2004) • ( BO n°19 du 8 mai 2008) • Échéancier • appel à projet en mars • commission en juin

  5. Cadrage de l’AST Organisation • Partenaires scientifiques, techniques ou industriels • Élèves volontaires • 2 à 3 heures par semaine • Inscrit à l’emploi du temps de l’élève • Rôle des intervenants : les enseignants responsables des AST restent les responsables pédagogiques. • Les élèves sont • au centre du projet, • ont un rôle actif, • fournissent les pistes de recherche.

  6. Sujet de l’AST • Précis : nécessité de comprendre rapidement l’objectif fixé et d’envisager clairement la problématique qui sera le fil conducteur • Simple : le thème s’enrichit en cours d’année • Adapté : conseils pédagogiques préalables aux partenaires devant s’adapter au niveau des élèves

  7. La méthode • La problématique : Celle-ci doit émerger rapidement après une première phase de documentation et d’appropriation du sujet • Les ressources documentaires : CDI, Internet, musées,entreprises… • Les partenaires : découverte du monde de la recherche, de l’industrie . Accueil sur le site, déplacement dans l’établissement scolaire, fourniture de matériel… • Les responsables académiques : ils assurent le suivi des AST (visites, échanges, valorisation des projets, partenaires)

  8. Les contraintes potentielles • L’organisation dans l’établissement : l’AST doit être inséré dans l’emploi du temps : les solutions varient d’un établissement à l’autre. • Le recrutement des élèves : 15, 20 élèves sur plusieurs niveaux ( recommandé) • La disponibilité du partenaire : l’implication de celui-ci dans l’AST doit être effective.

  9. Olympiades • Olympiades de mathématiques • Olympiades de physique • Olympiades de chimie • Olympiades de géologie

  10. Actions académiques • Proposer des projets pluridisciplinaires : art et science, patrimoine et science, photographie et science, lettres et science, design et science… • Développer le partenariat avec l’UFR des Sciences « Une demi-journée à la pointe de la recherche » • Parrainage d’une classe de lycée avec un enseignant- chercheur • Formation dans le cadre du PAF

  11. Prix littéraire à vocation scientifique • « Lignes de science » : classes de seconde des lycées • « Science en toutes lettres » : classes de quatrième des collèges

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