Az mta kfki r szecske s magfizikai kutat int zetben
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 18

az MTA KFKI Részecske- és Magfizikai Kutatóintézetben PowerPoint PPT Presentation


  • 83 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

az MTA KFKI Részecske- és Magfizikai Kutatóintézetben. Web alap ú távoktatás. Giese Piroska g iese @rmki.kfki.hu. “T á vokt atás a Kárpát-medencében ” 2 001 m á jus 11. Web alap ú távoktatás az MTA KFKI RMKI-ban. MTA szerepv állalása Célkitűzés, nyitott kérdések, kezdeményezések

Download Presentation

az MTA KFKI Részecske- és Magfizikai Kutatóintézetben

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Az mta kfki r szecske s magfizikai kutat int zetben

az MTA KFKIRészecske- és Magfizikai Kutatóintézetben

Web alapú távoktatás

Giese Piroska

[email protected]

“Távoktatás a Kárpát-medencében”2001 május 11


Web alap t voktat s az mta kfki rmki ban

Web alapú távoktatás az MTA KFKI RMKI-ban

  • MTA szerepvállalása

    • Célkitűzés, nyitott kérdések, kezdeményezések

  • Tanulástechnológiai rendszerek

    • Humánközpontúság

    • Rendszerkomponensek

  • Gentle-WBT oktatói keretrendszer

  • Összefoglalás

    • Hol tartunk, teendők

“Távoktatás a Kárpát-medencében”2001 május 11


Az mta szerepv llal sa

Az MTA szerepvállalása

Az MTA tervezi, hogy a rendelkezésére álló tudásbázist a magyar tudományos közösség számára távoktatás formájában isrendelkezésre bocsássainternetes technológiahasználatával.

Távoktatási projekt az MTA főtitkárának felügyelete alatt

“Távoktatás a Kárpát-medencében”2001 május 11


Nyitott k rd sek

Nyitott kérdések

  • Célcsoport

    • Egyetemekkel nem behálózott régiók

    • Határon kívüli magyarság

  • Tematika – célcsoport függvénye

  • Jogi keretek

A projekt megvalósítása támaszkodik a kutatóintézetek eddigi tevékenységére.

“Távoktatás a Kárpát-medencében”2001 május 11


Tanul stechnol giai rendszerek fel p t se ieee p1484 1 d7

Tanulástechnológiai rendszerek felépítése(IEEE P1484.1/D7)

  • CBT, WBT, Intelligens tutoring, Szimuláció ...

  • Közös jellemzője a humánközpontúság

    • az emberés nema komputer a főszereplő

    • a kommunikáció emberek között zajlik

    • a tanulási folyamat ember által irányított

  • A rendszerfejlesztést meghatározó emberi tulajdonságok

    érzékszerveire ható információt igényel, megbízhatatlan információ vevő, egyéni tanulási szokások, öntudatos


1 multim dia inform c i terjeszt s

1. Multimédia Információ terjesztés

Tanuló entitás

Multimédia

szöveg,

kép,

hang,

mozgókép,

rajzok,

animációk,

Interakciók ...

Emberi érzékszervekre ható információ

A terjesztés alakítjainteraktív multimédia információvá a tananyagot

Terjesztés

A tanulástechnológiai rendszer ezen része azonos a szórakoztató rendszerekkel


2 ir ny t s visszajelz si hurok

2.Irányítás/Visszajelzési hurok

Tanuló entitás

Viselkedés(inger-válasz)

Multimédia

A visszajelzés szükségszerű

  • Az ember megbízhatatlan információ-fogadó

  • “nem hallja, vagy félreérti amit mondanak”

  • elfelejti a hallottakat

Felmérés

Terjesztés

Értékelés

Lokátor

Irányítás

  • Felmérés -> Visszajelzés pillanatnyi “állapot”

Visszajelzés motiválja az irányítást.

Irányítás feladata:

döntéshozatal módosító akciókról

Navigációs elemek

előre/visszalépés a tananyagban, Web URL ..

A hurok irányítója felelős a tanulási előmenetelért


3 tanul nyilv ntart s

3. Tanuló nyilvántartás

Tanuló entitás

Multimédia

Viselkedés

A tanuló nyomkövetése fontos az Irányítás számára

Irányító: tanuló, tanár, tutor, mentor ...

Felmérés

Terjesztés

Értékelés

Lokátor

Teljesítmény (pillanatnyi)

(múltbeli)

Tanuló nyilvántartás

Irányítás

Teljesítmény/Javaslat

(jövőbeli)

Tanuló nyilvántartás

- múltbeli/pillanatnyi teljesítmény feljegyzések

- jövőre vonatkozó javaslatok


4 dokumentum t r forr sanyag

4. Dokumentum-tár / Forrásanyag

Tanuló entitás

Viselkedés (inger-válasz)

Multimédia

Az ember unpredictable - egyénisége folytán különböző a tanulási stratégiája - az egyén tanulási módszere az idővel változó

Interakcósszövegkörnyezet

Felmérés

Terjesztés

Értékelés

Lokátor

Tananyag

Teljesítmény (pillanatnyi)

Lokátor

(múltbeli)

Katalogus Info

Dokument-

tár

Tanulói nyilvántartás

Irányítás

Teljesítmény/Javaslat

Lekérdezés

(új)

Irányítás:

- különböző stratégiát javasol a tanulói teljesítmény és értékelés alapján

- lekérdezéssel a Dokumentum tárban megkeresi a megfelelő tananyagot

Az Ismerettár/aforrásnyag gazdag választéka szükséges a különböző tanulói igények lefedésére


5 tanul si preferenci k

5.Tanulási preferenciák

Tanulói entitás

Viselkedés (inger-válasz)

Multimédia

Az ember gyakorta tudatában van annak, hogyszámára melyika legjobbtanulási módszer. Az egyén tanulási módszere élete során változhat.

Interakciós-szövegkörnyezet

Mérés

Terjesztés

Tanulási preferenciák

Értékelés

Lokátor

Tananyag

Teljesítmény (pillanatnyi)

Lokator

(múltbeli)

Katalogus Info

Dokument-tár

Tanulói nyilvántartás

Irányítás

Teljesítmény/Javaslat

(új)

Lekérdezés

  • Tanulási preferenciák:

  • a tanuló és a rendszer (irányítás) közötti interakció a legjobb tanulási mód “megbeszélésére”

  • - lehet egyrányú követelés a tanuló/irányítás részéről


P lda web alap tanul s

Példa: Web alapú tanulás

Tanuló entitás

Viselkedés (inger-válasz)

Multimédia

Interakciósszövegkörnyezet

Felmérés

Terjesztés

Tanulási preferenciák

Értékelés

Lokátor

Tananyag

Teljesítmény (pillanatnyi)

Lokátor

(múltbeli)

Katalogus Info

Dokument-tár/ Forrásanyag

Tanuló nyilvántartás

Irányítás

Teljesítmény/Javaslat

Lekérdezés

(új)

­Abstrakció

¯Implementáció

Diák

nyilvántartó

adatbázis

Megjelenítő

Eszközök

(böngésző)

HumánInterface

pl, X WindowsWin95

Felhasználó

Diák

Kurzustartalom

adatbázis

(web szerver)


Gentle wbt hyperwave elearning suite

GENTLE - WBTHyperwaveeLearning Suite

  • Hozzáférés a tananyaghoz:

    • bárhonnan

    • bármikor

    • megfelelő formában

    • egyénre szabott módon


Gentle wbt virtu lis oktat k zpont

Gentle – WBT Virtuális oktatóközpont

Admin – adminisztráció kurzus, tanuló nyilvántartás

Eszközbázis:

- kurzus felvitele/módosítás - tanuló/oktató/tutor/szerző regisztrálás/adat módosítás - tanulócsoport kialakítás - kurzus statisztika

  • Course Room –

  • Előadó terem strukturált tananyag, szinkron/aszinkron kommunikáció:

    • tanuló - tanuló

    • tanuló - oktató

    • tanuló - tutor

Study Room –

Tanulmányi osztályegyénre szabott tanulási környezet

Kurzus választás Előmeneteli statisztika megtekintése

Cafe – Kávézó vitafórum virtuális fogadóóra

Foyer – Előcsarnok

Lista a kurzusokról

Regisztráció


Interakci kommunik ci szinkron aszinkron kommunik ci info board vitaf rum chat e mail

Gentle-WBT felépítése/eszközrendszere

Interakció& Kommunikáció(szinkron/aszinkron kommunikáció)Info Board, VitafórumChat, e-mail

Információ visszanyerés

- Teljes szöveg/kulcsszavas keresés

- Háttér könyvtár

- Szószedet

Kollaboráció

Csoportmunka (team)

Kommentár (egyéni, publikus)

Tananyag

(Hyperwave Virtual Folders)

3.rd party:

CBT kurzus, HTML, PPT etc.

Link management

Kurzus tartalom készítő wizard

Test készítés, CD publikáció

Tanulás Irányítás

Statisztika és report

Személyre szabott tanterv

Oktató/Tutor Támogatás

HIS-Hyperwave Information Server


Sszefoglal s

Összefoglalás

  • Hol tartunk?

    • ELTE fizikus hallgatók –speci

    • Tantervbizottság

  • Tervek, teendők

    • Tanterv összeállítása - várjuk a javaslatokat

    • Tananyag fejlesztés

    • Keretrendszer magyarítása

“Távoktatás a Kárpát-medencében”2001 május 11


Az mta kfki r szecske s magfizikai kutat int zetben

URL

Gentle-WBT az RMKI-ban

http://www.rmki.kfki.hu/elearning/gentle.htm

“Távoktatás a Kárpát-medencében”2001 május 11


  • Login