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COLEGIO FEDRICO FROEBEL PREESCOLAR TURNO: MATUTINO GRADO: 2°

PROYECTO: COMEMOS BIEN APRENDEMOS MEJOR. COLEGIO FEDRICO FROEBEL PREESCOLAR TURNO: MATUTINO GRADO: 2° DOCENTE GUIA JULIETA HERNANDEZ LOPEZ. LA REALIDAD EN AULA. Alumnos con falta de interés en el aula. ¿Porque será?.

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COLEGIO FEDRICO FROEBEL PREESCOLAR TURNO: MATUTINO GRADO: 2°

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Presentation Transcript

  1. PROYECTO:COMEMOS BIEN APRENDEMOS MEJOR COLEGIO FEDRICO FROEBEL PREESCOLAR TURNO: MATUTINO GRADO: 2° DOCENTE GUIA JULIETA HERNANDEZ LOPEZ

  2. LA REALIDAD EN AULA • Alumnos con falta de interés en el aula ¿Porque será?

  3. DESMOTIVACIÓN EN EL AULA POR FALTA DE COMPLETAR O REALIZAR EL DESAYUNO ANTES DE LLEGAR A LA ESCUELA

  4. CUESTIONAMIENTOS SOBRE QUE QUIERO CAMBIAR DE ESTA PRÁCTICA DIARIA DESAYUNAR FRUTAS Y VERDURAS LEVANTARME MÁS TEMPRANO

  5. INTERES POR LA INVESTIGACIÓN DEL TEMA SOBRE LOS ALIMENTOS SALUDABLES MANOS A LA OBRA TRABAJO EN SALÓN E INVESTIGACIÓN EN DIFERENTES LUGARES ( INTERNET ,BIBLIOTECA Y CASA)

  6. REALIZAMOS ENCUESTAS A PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y DOCENTES GOBIERNO DEL ESTADO DE MEXICO SECRETARIA DE EUDACION PUBLICA COLEGIO FEDERICO FROEBEL PREESCOLAR CUESTIONARIO A PADRES DE FAMILIA EDAD:________________ MADRE:____________ PADRE:______________ INSTRUCCIONES: Coloca una X a la respuesta con la que más te identifiques. 1.-¿TIENES HIJOS QUE TIENE 5 AÑOS DE EDAD? SI___________ NO______________ 2.- ¿QUE TIPO DE HABITOS FOMENTAS EN ELLOS? RESPONSABILIDAD____________CONVIVENCIA____________ALIMENTI- CIOS___________ DISCIPLINA____________ OTROS____________ 3.-¿DE QUE MANERA FOMENTAS CULTURA A TUS HIJO(S)? PRACTICÁNDOLO CON VALORES_______ LES DOY EL EJEMPLO Y ELLOS LO APRENDEN OBSERVANDO_________ LO APRENDEN EN EL COLEGIO__________ 4.- ¿CUENTAS CON EL TIEMPO NECESARIO PARA DAR DE DESAYUNAR A TUS HIJOS? SI _________ NO__________ ALGUNAS VECES__________ 5.- ¿QUÉ OFRECES A TU HIJO EN EL DESAYUNO? LECHE________ PAN_________FRUTA__________GUISADO__________ GALLETAS_________ CERAL_________OTROS___________ 6.-TU HIJO PRESENTA ALGUNA PROBLEMÁTICA EN LA ESCUELA DE LAS QUE SE MENCIONA ENSEGUIDA: FALTA DE ATENCIÓN________ BAJAS CALIFICACIONES________ CONDUCTA__________ 6.-.-¿CONSIDERAS QUE SU RENDIMIENTO SE VEA AFECTADO POR SUS HABITOS ALIMENTICIOS? SI__________ NO_________ 7.- ¿CON SIDERAS QUE EL ENTORNO FAMILIAR INFLUYE, PARA QUE TU PEQUEÑO, LE INCULQUES UAN CULTURA ALIMENTICIA? SI_________ NO__________ 8.- ¿TE GUSTARÍA QUE LA ESCUELA TE BRINDARA INFORMACIÓN SOBRE ESTE TEMA? SI___________ NO____________ ¡¡¡ GRACIAS POR TU TIEMPO ¡¡¡

  7. RECOPILACIÓN DE LA INFORMACIÓN EMPIRICA • PREGUNTAS SOBRESALIENTES • ¿CUENTAS CON EL TIEMPO NECESARIO PARA DAR DE DESAYUNAR A TUS HIJOS? • TU HIJO PRESENTA ALGUNA PROBLEMÁTICA EN LA ESCUELA DE LAS QUE SE MENCIONA ENSEGUIDA:

  8. EL RETO … • PLATICAS CON PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS CON EL FIN DE FOMENTAR UNA CONCIENCIA EN ELLOS SOBRE EL HABITO DEL DESAYUNO E IMPORTANCIA.

  9. AHORA… MANOS A LA OBRA… ELABORACIÓN DE ALIMENTOS TRABAJOS Y PLANEACIÓN RELACIONADA INVETSIGACIÓN EN AULA APOYO EN ESCUELA CON PADRES DE FAMILIA SOBRE EL TEMA

  10. ELABORACIÓN DE MATERIAL Y PRÁCTICA DEL DEPORTE CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA

  11. LO MAS IMPORTANTE ES DEJAR UNA SEMILLA SEMBRADA EN CUDA UNO DE LOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA REFERENTE A ESTE TEMA Y QUE EN SU MAYORIA ENTENDIERON LA BUENA ALIMENTACIÓN Y TOMARON CONCIENCIA DEL DESAYUNO EN SUS HIJOS. “AHORA SI APRENDAMOS MEJOR SIN UNA BARRERA EN NUESTRA EDUACIÓN “

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