1 / 37

Hjem-skole samarbeid

Hjem-skole samarbeid. Vaulen skole 30. september 2014 Nina Bøhnsdalen Kommunalt foreldreutvalg i Stavanger Hjemmeside: www.linksidene.no/kfu E-post: kfu@stavanger.kommune.no Tlf. 5191 2762. Alle former for samarbeid kan gi resultater som ikke hadde vært mulig å oppnå om vi stod alene.

Download Presentation

Hjem-skole samarbeid

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Hjem-skole samarbeid Vaulenskole 30. september 2014 Nina Bøhnsdalen Kommunalt foreldreutvalg i Stavanger Hjemmeside: www.linksidene.no/kfu E-post: kfu@stavanger.kommune.no Tlf. 5191 2762

  2. Alle former for samarbeid kan gi resultater som ikke hadde vært mulig å oppnå om vi stod alene Utdanningsdirektoratet 2012

  3. Hjem-skole samarbeid • Samarbeid – hva og hvordan? • Foreldrekontakter • FAU • Skolemiljøutvalg • Driftsstyret • Forventninger

  4. Bystyret FUG Foreldreutvalget for grunnopplæringen Systemet… Rådmann Formannskap KFU Kommunalt Foreldreutvalg O&L Oppvekst og levekår Kommunalstyret Driftsstyret (DS) Bydels- utvalg Skolemiljøutvalget (SMU) FAU Foreldrerådets arbeidsutvalg Elevråd Rektor Foreldrekontakter Elevrep. Lærere og ansatte repr Politikere Foreldreråd Elever Lærere og ansatte

  5. Hjem-skole samarbeid • Det kontraktsløse samarbeidet Foreldres støtte og hjelp til egne barn • Det direkte samarbeidet Foreldremøter, samtaler, telefon • Det representative samarbeidet Foreldrekontakt, FAU, Skolemiljøutvalg, Driftsstyret

  6. Hvorfor samarbeide? Foreldre: • Hovedansvaret for oppdragelsen • Sine barns første og viktigste lærere • Kjenner sine barn svært godt • Stor betydning for sine barns mestring og trivsel

  7. Felles målTrivsel, trygghet og læring Samarbeid basert på gjensidig ansvar, respekt og tillit • Gir en bedre skole • Nødvendig både for elever, foreldre, lærere og skoleledelse • Bidrar til at foreldre best mulig kan ivareta sitt ansvar for oppdragelse og læring. Gjennom: • God dialog og jevnlige møter • God kommunikasjon og respekt for hverandre

  8. Hva skal vi samarbeide om? • Skolehverdagen for egne og andres barn • Elevenes læring og måloppnåelse • Tilpasset opplæring • Foreldremøtene • Klassemiljøet – elever og foreldre • Foreldrenettverk • "Foreldrebank" • Foreldreundersøkelsen og elevundersøkelsen • Skolemiljøet (§§9a-2 og 9a-3) • Årsplaner og innhold i undervisningen • Skolens mål og visjoner • Dugnad, andre arrangement

  9. Viktige planer • Kvalitetsutviklingplan • Årshjul • Vedtekter for Foreldreorganisering • Plan for hjem-skolesamarbeid

  10. Muligheter Bli bedre kjent med «systemet» Elevene Andre foreldre Lærere Skolens ledelse Skolens virksomhet Påvirke skolehverdagen Innspill til klassens/skolens årshjul/aktiviteter Innspill til skolens planer/aktiviteter Bidra til kvalitetsutvikling av skolen Bidra til en bedre skolehverdag for elevene Forebygging

  11. Hva er en foreldrekontakt?

  12. Foreldrekontakt • Grunnpilar i hjem-skolesamarbeidet • Foreldrenes tillitsvalgte • Kontaktlærers primærkontakt • Bindeledd mellom: • skolen/kontaktlærer og foreldrene i gruppen/klassen • gruppene på trinnet • FAU og foreldrene i klassen/gruppen • Avklar forventningene • Deleger ansvar og involver flere foreldre • Alle foreldre har et medansvar for læringsmiljøet

  13. Eksempler på oppgaver • Planlegge innholdet og møteform på foreldremøter, i samarbeid med kontaktlærer • Ha faste møter mellom foreldrekontakter og kontaktlærer • Lage planer for hjem-skole samarbeid, i samarbeid med kontaktlærer • Informere nye foreldrekontakter • Sørge for god informasjonsflyt og samarbeid med FAU • Ansvar for å initiere tiltak for klassen • Organisere eventuelle avslutninger/sammenkomster for klassen • Ansvar for å rekruttere foreldre til trygghetsvakt-ordningen. (Lassa)

  14. Foreldremøter • Foreldremøtene bør preges av dialog og aktivitet • Bruk foreldremøtet til å bli enige om former for samarbeid og konfliktløsning i ”fredstid ” • Diskuter hva foreldre kan gjøre for å utvikle et godt miljø i gruppen • Evaluer møtene • Foreldremøter med eller uten lærer til stede? • Andre møtesteder? • Samarbeid mellom FAU og klassekontakt

  15. Foreldrerådets Arbeidsutvalg FAU- et styre for foreldrerådet Lovfestet i Opplæringsloven §11-4 • BINDELEDD mellom skole og hjem • TALERØR for foreldrene • FORUM for erfaringsutveksling • Rektor har ansvar for at samarbeidet kommer i gang. • Rektor har ikke møterett • Felles ansvar for at samarbeidet fungerer

  16. FAU skal : • Behandle alle saker som skal opp i Driftsstyret • Fremme foreldrenes felles interesser og sikre reel foreldremedvirkning • Samarbeide med andre FAUer • Samarbeide med elevrådet • Bidra til: • at foreldre tar aktivt del i arbeidet for å skape et godt skolemiljø • å skape et godt samarbeid mellom hjem og skole • at foreldre får kunnskap om skolehverdagen • at foreldre engasjerer seg i barns læring • trivsel og positiv utvikling hos elevene

  17. Eksempel på oppgaver: • Medvirke aktivt i vurdering av skolen • Medvirke aktivt i utarbeiding og revidering skolens planer • Drøfte og gi innspill til skolepolitiske temaer • Følge opp initiativ og tiltak som blir fremmet gjennom foreldredemokratiet • Planlegge og følge opp aktiviteter for å fjerne mobbing • Medvirke i arbeidet for et godt skolemiljø • Arrangerer positive tiltak for elever og foreldre (skoleball, disko, LAN, HMS-tiltak o.a.) • Jobbe med trafikksikkerhet • Arrangere foreldrerådsmøte

  18. Vær realistiske - hvilke saker er viktigst hos oss? • Hvilke av sakene fra i fjor skal vi videreføre? • Hvilke nye saksområder er aktuelle for oss? • Hvor mye tid og kapasitet har vi? • Plan for hjem-skole samarbeid • Årshjul for FAU • Årsrapport Det er bedre å jobbe godt med noen få saker enn dårlig med mange

  19. SkolemiljøutvalgSMU- et rådgivende organ for driftsstyret Lovfestet i Opplæringsloven §11-1a Alle skoler skal ha et skolemiljøutvalg Elever, foreldre, de ansatte, skoleledelsen og kommunen skal være representert. Elever og foreldre skal til sammen ha flertall.

  20. SkolemiljøutvalgSMU - et rådgivende organ for driftsstyret • Arbeide for å øke deltakelsen fra elevene, foreldrene, skolen og de ansatte i arbeidet med skolemiljøet. • Gi råd til skolen i arbeidet med skolemiljøet • Be skolen sette inn tiltak for å bedre det fysiske og det psykososiale miljøet på skolen. • Har rett til å uttale seg i alle saker som gjelder skolemiljøet, jf. kapittel 9a. • Har ikke rett til å fatte bindende vedtak.

  21. Eksempel på oppgaver: • Være høringsinstans for driftsstyret • Bistå driftsstyret i utarbeidelse av skjemaer og prosedyrer • Kvalitetssikre rutiner og prosedyrer knyttet til §9a • Være driftsstyrets referansegruppe • Gjennomgå Utdanningsdirektoratets sjekkliste • Behandle skolens brukerundersøkelser • Planlegge og gjennomføre HMS-arbeid Be om å få se dokumentasjon fra skolen om det systematiske arbeidet for helse, miljø og trygghet. Stavangerskolens resultater: www.linksidene.no/fagstabskole

  22. Driftsstyret –skolens øverste organ • Et besluttende styre som gir alle partene reell innflytelse på skolens virksomhet • Foreldre/foresatte (bl.a. FAU-leder), elever, ansatte og kommunen skal være representert. • Rektor er styrets sekretær, uten stemmerett. • Driftsstyreleder skal være leder for hele skolen • FAU leder bør fronte evt foreldresaker

  23. Driftsstyret • Bidra til helhetstenkning • Styrke samarbeid mellom hjem og skole • Være pådriver i arbeidet for å få en kvalitativt bedre skole med eleven i sentrum. • Hva er skolen god på og hva må jobbes mer med ? • Kvalitetsutviklingsplan • Plan for hjem-skolesamarbeid • Handlingsplan mot mobbing • HMS-plan • Relater skolens planer til resultater og undersøkelser Stavangerskolens resultater www.linksidene.no/fagstabskole

  24. Eksempel på oppgaver: • Planlegging og oppfølging av skolens virksomhet • Behandle og vedta årsbudsjett • Identifisere utviklingsområder • Behandle og vedta skolens ulike planer • Vedta skolens ordensreglement • Påse at skolen driver utviklingsarbeid • Behandle saker om elevers og ansattes fysiske og psykososiale arbeidsmiljø • Være høringsinstans Unngå detaljfokus, deleger så mye som mulig til rektor/administrasjon

  25. Taushetsplikt Som tillitsvalgt forelder har du taushetsplikt (Forvaltningsloven § 13). Taushetsplikten gjelder både for de tilsatte i skolen og for foreldre som sitter i råd og utvalg, klassekontakter og personer som er frivillige hjelpere på leirskole, skoleturer og skolefester.

  26. Forskning viser at foreldre: • er usikre på hva som forventes av dem • uteblir fra samarbeid som oppleves problematisk • viser mindre interesse for hjem-skole samarbeidet etter hvert som barna blir eldre • Den største gruppen foreldre vil stille opp hvis de får god informasjon og gode grunner til at de trengs

  27. Forventninger - foreldrenes ansvar • Engasjere oss i barnas læring • Være aktive i samarbeidet • Arbeide for et godt læringsmiljø fritt for mobbing • Være aktivt med i skolevurdering og utvikling av skolen • Arbeide for et godt miljø • Kjenne til skolens regelverk og bidra til barnas etterfølgelse av dette

  28. Forventninger - lærerens ansvar • Se foreldrene som en ressurs i læringsmiljøet • Ha vilje til dialog og drøftinger • Invitere til samarbeid • Tilpasset samarbeid - tilpasset opplæring Læreplan og styringsdokumenter utgjør grunnlaget for samarbeidet

  29. Forventninger – Skolens ansvar • Gi god informasjon om skolens virksomhet • Ta initiativ til, og legge forholdene til rette for, at samarbeidet kan komme i gang og fungere • Gjøre foreldre kjent med og delaktige i målene for arbeidet • Skolen skal invitere til dialog og prosess rundt skolens handlingsplaner • Skape et godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring

  30. For å lykkes • Skolering av alle medlemmene • Avklaring av roller og forventninger • Uformelle møter mellom rektor og leder av DS • Møteplan • Årshjul • Sakene behandles i alle rådsorganene • Aktivt styre • Ikke bare et informasjonsorgan, men også et diskusjonsorgan

  31. Det er lettere å gjøre en god jobb når man vet hva som forventes.

  32. Tenk over • Hvilke krav og forventninger har skolen til foreldre? • Hvilke krav og forventninger har foreldre til skolen? • Hvem og hvor mange sitter i FAU? • Valg til Driftsstyret? • Valg til Skolemiljøutvalget? • Hvordan fungerer organiseringen av samarbeidet på vår skole? • Hvordan fungerer informasjonsflyten mellom skolen, FAU og foreldrene? • Hvordan involveres alle foreldre? • På hvilken måte bidrar vårt DS til økt kvalitet i skolen? • Opplever DS å ha reell medvirkning i skolens virksomhet?

  33. Modell for avklaring av samarbeidsnivåer

  34. Nyttige lenker www.linksidene.no/kfu www.linksidene.no/fagstabskole www.fug.no www.udir.no http://www.udir.no/Laringsmiljo/ http://skoleporten.udir.no www.settegrenser.no

More Related