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D iez voces de la literatura infantil de Venezuela Entrevistas H ugo C olmenares ***

D iez voces de la literatura infantil de Venezuela Entrevistas H ugo C olmenares ***. Universidad de Oriente UDO Rectorado Dirección de Cultura y Extensión Área de Asuntos Académicos. Diplomado L iteratura I nfantil para D ocentes 3era cohorte Caracas 2012.

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D iez voces de la literatura infantil de Venezuela Entrevistas H ugo C olmenares ***

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Presentation Transcript

  1. Diez voces de la literaturainfantil de VenezuelaEntrevistasHugo Colmenares***

  2. Universidad de OrienteUDORectoradoDirección de Cultura y ExtensiónÁrea de Asuntos Académicos

  3. DiplomadoLiteratura Infantilpara Docentes3era cohorteCaracas2012

  4. La historia literaria de Venezuela,demuestra una ausencia sobreel pensamiento y la historia personalde nuestros escritoresy quienes están en ese universodel libro para los primeros lectores.

  5. ¿Cuál es el imaginario, curiosidades, persistencias de temas,inicios de los caminos lectoresde nuestros escritores, investigadores,ilustradores, educadores,narradores orales,promotores de la lectura y la escritura?

  6. Se hacen estudios sobre las obras literarias, las tendencias, las técnicas, las épocas, las innovaciones poéticas, narrativas y del ensayo.Poco se sabe de la infancia, los días de iniciación de los autores / as.No indagamos en esas vidas íntimas, donde está el genio de la creación.

  7. Diez voces de ese campode la literatura infantilen sus diversas disciplinas.Nombres que hacen caminos luminosos.Revelamos sus conocimientos.

  8. Plataforma académica Docentes del diplomado Armando Quintero Universidad Católica Andrés Bello Isabel de los Ríos Universidad Central de Venezuela Jesús Subero Universidad de Oriente Luiz Carlos Neves Universidad Federal de Minas Gerais

  9. Maén Puerta Universidad de los Andes Malvina Vargas Acuña Universidad de Oriente María del R Jiménez Turco Universidad Central de Venezuela Norma González Viloria Instituto Pedagógico de Caracas

  10. Olga Padrón Amaré Universidad Central de Venezuela Rosana Faría Instituto de Diseño Fundación Neuman

  11. 300Preguntas y repreguntas 250Páginas del original 18Horas de sonidos radiofónicos 10Entrevistados 1Gran reportaje con historias.

  12. Jesús SuberoSociólogo promotor del Diplomado Si todos los niños tienen libros en sus manos salvamos al país *Nuevas estrategias de lectura en las escuelas. *Impulsar el poder de la imaginación. *Construcción de una Venezuela rica en saberes y valores

  13. Norma González ViloriaPedagoga, cuentacuentos, ensayista Mis padres me enseñaron el camino hacia los libros • * Todo libro enseña para bien o para mal. • * Es un error pensar que la literatura es para la moral. • * Los domingos son el recuerdo de mi papá leyendo periódico

  14. MalvinaVargas AcuñaPsicóloga y escritora El mundo está acelerado hacia la inteligencia de los niños • * Busquemoslas vivencias de la infancia. • * Conjugar los elementos • dramáticos de la LIJ. • * Los niños deben conocer • los temas delicados.

  15. MaríadelRosarioJiménez TurcoInvestigadoraliteraria Existe una riqueza inmensa en la prensa venezolana del siglo XIX • *Mi casa de la infancia en El Paraíso, • es un recuerdo de jardines y libros. • *La narración oral se integra • a los estudios culturales. • * Cada año se suman investigaciones • literarias en diversas universidades.

  16. Olga Padrón AmaréPsicólogay educadora La lectura en voz alta es una buena estrategia • El diálogodebe suscitarse • antes de leer. • Debemos mostrar mundos • maravillosos del libro • * El adultodebe ser riguroso • y exigente: el propósito • es formar

  17. Rosana FaríaIlustradora • * Hay ilustraciones que provocan • reacciones distintas a la ternura. • *Se debe recoger la esencia • de la escritura. • * Me considero con poca imaginación. • Por eso me aferro más a la realidad Los primeros bocetos indican un largo camino

  18. MaénPuertaProfesoray escritora • * La poética y gestos de la ternura, son actos de la comunicación. • * Los “diminutivos”se niegan a morir en los libros para niños. • * En pueblos lejanos, muchas familias no pueden comprar libros. La escritura es una exploración de sentimientos y emociones

  19. Armando QuinteroNarrador oral, escritor Tuve la fortuna de criarme en un ambiente de cuentos • * Los cuenterospopulares • también me enseñaron. • * El narrador oral sugiere al personaje. • * Nos preparamos con lecturas • profundas y observando la realidad.

  20. LuizCarlos NevesNovelista, poeta, dramaturgo Quienes buscan “valores” no ven la literatura infantil • * Sería muy importante desarrollar • el tema petrolero en la LIJ venezolana. • * Vivimos en un tiempo de tecnologías, • cambios, asombros y guerras. • * El hábito de la lectura es la mayor • fuerza de inspiración para un escritor.

  21. Isabelde los RíosProfesora, editora El buen editor tiene las miradas del lector • * La titulación del editor es más efectiva. • * Aunque el editor no escriba, • debe conocer muy bien la literatura. • * Una de la luchas es por la profesionalización • de los escritores venezolanos.

  22. Las fotografías Diez Voces de la Literatura Infantil de Venezuela corresponden a Luis Cardozo

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