Ariile NATUrale protejate din R.MOLDOVA

1. AriileNATUraleprotejate din R.MOLDOVA Catan Sergiu, profesor de geografie și biologie, grad didactic II COLEGIUL TEHNOLOGIC DIN CHISINAU

2. Obiective Operaționale • O.1 – Să explice esența noțiunilor geografice, în baza studierii unui fragment de text; • O.2 – Să identifice tipurile de arii naturale protejate din R.M, în baza completării schemei. • O.3 – Să clasifice tipurile de rezervații din R.M., în baza studierii textului. • O.4 – Să caracterizeze tipurile de monumente ale naturii din R.M., în baza completării tabelului. • O.5 – Să argumenteze măsuri de protecție a ariilor protejate din R.M., în baza informației studiate anterior.

3. Noțiuni – cheie Arie naturală protejată – teritoriu natural, delimitat geografic, cu elemente naturale reprezentative, ocrotit în scopul conservării și protecției componentelor mediului. Monumente ale naturii – obiecte rare ale naturii sau pe cale de dispariție cu importanță științifică, estetică, istorică, culturală, turistică. Parcuri naționale – teritorii întinse, dar locuite, unde există obiective naturale și antropice de interes mare. Rezervații științifice – teritoriu destinat numai savanților în scopul efectuării cercetărilor științifice. Rezervație peisagistică– complexe naturale de mare valoare științifică, ecologică, recreativă, estetică, instructivă și educațională.

4. Tipuri de ariinaturaleprotejate • Rezervații științifice – 5 • Parcuri naționale – în elaborare • Monumente ale naturii – 1035 • Rezervații naturale – 63 • Rezervații peisagistice – 41 • Rezervații de resurse – 13 • Arii cu management multifuncțional – 32 • Rezervații ale biosferei – în elaborare • Grădina Botanică – 1 • Grădina Zoologică – 1 • Grădina Dendrologică/Dendrarium – 1

5. Sarcini didactice Grupul I • Citește fragmentul de text Rezervații naturale și științifice. • Identifică scopul acestora • Enumeră exemple de rezervații Grupul II • Citește fragmentul de text Monumentele ale naturii (aliniatele 1,2,3,4), pag. 103 • Identifică scopul acestora • Enumeră exemple de monumente ale naturii. Grupul III • Citește fragmentul de text Monumentele ale naturii, aliniatul 5 (pag.103), continuare pag. 104 • Identifică scopul acestora • Enumeră exemple de monumente ale naturii.

6. Tabelul pentru realizarea sarcinilor

7. Rezervațiile Științifice Scopul – protejarea ecosistemelor naturale. • Codrii – 27.09.1971, s-ța = 5177 ha (Podișul Codrilor) • Pădurea Domnească – 1993, s-ța = 6032 ha (raionul Glodeni) • Prutul de Jos –23.04.1991, s-ța = 1691 ha (cursul inferior al Prutului) • Iagorlîc – 1988, s-ța = 836 ha (gura de vărsare a rîului Iagorlîc, Transnistria) • Plaiul Fagului – 1992, s-ța = 5642 ha (raionul Ungheni)

8. Harta Pădurea Domnească

9. Rezervații Naturale Scopul – asigurarea condițiilor optime pentru creșterea și restabilirea speciilor de plante și animale. • Rezervații silvice – Lucăceni (Fălești), Seliște-Leu (Nisporeni), Cobac (Nisporeni), Șaptebani (Rîșcani), Molești-Răzeni (Ialoveni) • Rezervații de plante medicinale – Roșcani (Rezina), Logănești (Hîncești). • Rezervații mixte – Cantemir, Lebăda Albă (Leova), Togai (Ștefan-Vodă)

10. Rezervații Peisagistice Scopul – cercetarea științifică privind procesele geofizice și biologice ce au loc în lipsa activității omului. Exemple – Suta de Movile (Rîșcani), Pădurea Hîrbovăț (Anenii Noi), Codrii Tigheciului (Cantemir), Trebujeni (Orhei), Saharna, Țîpova (Rezina), Rudi-Arionești (Dondușeni), La Castel (Edineț)

11. Suta de Movile

12. Saharna

13. Monumente ale Naturii Scopul – protejarea elementelor naturale. • Parcele forestiere – Hîrjauca (Călărași), Curchi (Orhei), Căpriana (Satrășeni), Lipnic (Ocnița), Hîrbovăț (Anenii Noi). • Arbori seculari – Stejarul lui Ștefan cel Mare (Cobîlea/Șoldănești, peste 700 ani), Stejarul Șapte Frați (Copanca/Căușeni, 450 ani), Teiul lui Stamati (Ocnița) • Parcele cu vegetație ierboasă –Vrănești/Sîngerei, Lozova (Strășeni), Dezghingea/Comrat • Defileuri, peșteri, grote – Lopatnic, Racovăț, Draghiște, Peștera Emil Racoviță, Stîncile de la Japca (Florești), Cheile Butești

14. e) Obiective acvatice – 27 izvoare cu debit mare – Cotova/Drochia (160 l/sec), Plop/Dondușeni – 90, Bursuc/Florești – 80. f) Zone umede – 3 – Nistrul de Jos (60 mii ha), Lacurile Prutului de Jos (19,1 mii ha), Unguri-Holoșnița (15,5 mii ha)

15. Sarcina didactică 2 a) În pereche propuneți o listă de măsuri de protecție a ariilor protejate din R.Moldova. b) Fiecare pereche discută în grup și propun o listă a grupului.

16. Măsuri de protecție a ariilor protejate • Măsuri administrative – stabilirea limitelor pentru poluare/concentrații admisibile. • Măsuri legislative – legislația de mediu. • Publicitate ecologică. • Promovarea economiei ecologice. • Măsuri tehnice – se aplică în fiecare domeniu și are ca scop eliminarea efectelor negative.

17. 3 idei memorate la lecție • 2 lucruri pentru a le comunica colegilor • 1 idee confuză

18. Cartea Naturii Printre cărțile vechi, rare Alta nu-i! Pereche n-are, Domnu-a scris-o pe vecie Pentru omul de-omenie, Cu smerenie s-o citească, Iarba, floarea s-o iubescă, Frunza, codrul, neamul, țara, Ghiocelul lăcrămioara, Lupul mierla, căprioara, Sturzul, șoimul, ciocîrlia, Romanița, păpădia, Omul cel de omenieâ Simte, vede, luptă, știe Că natura este vie, Moștenire pe vecie C.Dragomir

19. Vă mulțumesc pentru lecție !!! Să aveți o zi bună.