1 / 35

DE OEFENFIRMA IN BI

DE OEFENFIRMA IN BI. INHOUD. Wat zegt het leerplan? Scenario vijfde jaar Scenario zesde jaar Integratie leerplandoelstellingen en leerinhouden FAQ. Het leerplan. Wat zegt het leerplan?.

rico
Download Presentation

DE OEFENFIRMA IN BI

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DE OEFENFIRMA IN BI

  2. INHOUD • Wat zegt het leerplan? • Scenario vijfde jaar • Scenario zesde jaar • Integratie leerplandoelstellingen en leerinhouden • FAQ

  3. Het leerplan

  4. Wat zegt het leerplan? “Om de leerlingen voor te bereiden op het hoger onderwijs worden werkvormen ingezet die, naast kennis, ook bijzondere aandacht hebben voor het verwerven van vaardigheden en attitudes.”

  5. Wat zegt het leerplan? “In de derde graad Boekhouden-informaticatso doet de jongere een uitgebreide studie over de boekhouding van een onderneming. Hij leert de boekhouding bij de start van de onderneming kennen. Hij leert boekhoudkundige verrichtingen binnen de onderneming afhandelen in de context van de dubbele boekhouding van een onderneming. Hij leert tot slot de boekhouding als beleidsinstrument bij het runnen van de onderneming kennen.”

  6. Wat zegt het leerplan? “In de derde graad Boekhouden-informaticatso worden de beoogde kennis, vaardigheden en attitudes op een concrete en praktische wijze verworven. Naast de nodige theoretische kennis wordt er aandacht besteed aan het praktische: via disciplinedoorbrekende opdrachten vanuit bedrijfseconomisch oogpunt verwerft de jongere vaardigheden en attitudes, belangrijk in het hoger onderwijs en het arbeidsveld. De opdrachten kunnen zowel in als buiten de school georganiseerd worden in het kader van een oefenfirma of minionderneming: de leerlingen runnen een boekhoudkantoor/ontwikkelen een programma voor de oplossing van een bedrijfsadministratief probleem.”

  7. Scenario’s

  8. Wat in het vijfde jaar? • Voorbereidend jaar • Bezoek aan peterbedrijf = boekhoudkantoor • Uit wat bestaat het takenpakket van een boekhoudkantoor? • Welke formaliteiten moet een startend boekhoudkantoor vervullen? • Hoe wordt de kostprijs berekend? • Opstellen van een financieel plan • Solliciteren

  9. Wat in het zesde jaar? • Opstarten boekhoudkantoor • Twee scenario’s • Eerste scenario = startverhaal • Tweede scenario = vervolgverhaal • Scenario startverhaal bestaat uit 2 delen: • deel 1: boekhoudkundige registratie + BTW • deel 2: opstellen en analyse jaarrekening

  10. Scenario 1 = startverhaal

  11. Deel 1:boekhoudkundige registratie + BTW-verplichtingen

  12. Deel 1: boekhoudkundige registratie + BTW • Stap 1: September 2008 • Ontvangen van verantwoordingsstukken • Komen van andere oefenfirma’s • Opgemaakt van 1 januari t.e.m. 30 juni 2008 • Documenten worden per post of digitaal aangeleverd

  13. Deel 1: boekhoudkundige registratie + BTW • Stap 2: September-oktober 2008 • Aanmaken boekhouddossier • Inbrengen documenten (deadline 15 oktober) • Afdrukken dagboeken • Dagboeken vergelijken met deze van klant en/of Holimacc (= controle) • BTW-aangiftes afdrukken en vergelijken met deze die reeds naar Cofefisc werden verstuurd (= controle)

  14. Deel 1: boekhoudkundige registratie + BTW • Stap 3: September-december 2008 • Opvragen documenten opgemaakt vanaf 30 juni 2008 • Worden maandelijks opgevraagd • Na controle boekhoudkundig verwerkt • BTW-aangifte versturen naar Cofefisc (kopie naar klant)

  15. Deel 1: boekhoudkundige registratie + BTW • Stap 4: Januari-februari 2009 • Opvragen documenten december 2008 • Na controle inbrengen in boekhouding • Boeken eindejaarsverrichtingen • Opmaken van een jaarrekening

  16. Deel 1: boekhoudkundige registratie + BTW • Stap 5: Januari-mei 2009 • Nieuw boekjaar = nieuw boekhouddossier openen • Maandelijks opvragen van documenten • Na controle inbrengen in boekhouding • In mei (= na de beurs) mogen leerlingen stoppen met registeren

  17. Deel 2:opstellen en analyse van de jaarrekening

  18. Deel 2: opstellen en analyse jaarrekening • Stap 1: Maart 2009 • Horizontale en verticale analyse van de jaarrekening • Berekening + bespreking ratio’s

  19. Deel 2: opstellen en analyse jaarrekening • Stap 2: April-Juni 2009 • Resultaten analyse verwerken in presentatie • Voorstellen presentatie aan: • juryleden geïntegreerde proef • klant (= oefenfirma) • …

  20. Scenario 2 = vervolgverhaal

  21. Deel 1:boekhoudkundige registratie + BTW-verplichtingen

  22. Deel 1: boekhoudkundige registratie + BTW • Stap 1: September 2009 • Reeds aanwezig: verantwoordingsstukken (periode = 1 januari t.e.m. 30 juni 2009)

  23. Deel 1:boekhoudkundige registratie + BTW • Stap 2 September-oktober 2009 • Registeren documenten in nieuw boekhouddossier • Dagboeken en BTW-aangiftes afdrukken • Vergelijken met documenten vorig jaar • Dagboeken versturen naar Holimacc • BTW-aangifte versturen naar Cofefisc

  24. Deel 1: boekhoudkundige registratie + BTW • Stap 3: September-december 2009 • Opvragen documenten opgemaakt vanaf 30 juni 2008 • Worden maandelijks opgevraagd • Na controle boekhoudkundig verwerkt • BTW-aangifte versturen naar Cofefisc (kopie naar klant)

  25. Deel 1: boekhoudkundige registratie + BTW • Stap 4: Januari-februari 2010 • Opvragen documenten december 2009 • Na controle inbrengen in boekhouding • Boeken eindejaarsverrichtingen • Opmaken van een jaarrekening

  26. Deel 1: boekhoudkundige registratie + BTW • Stap 5: Januari-mei 2010 • Nieuw boekjaar = nieuw boekhouddossier openen • Maandelijks opvragen van documenten • Na controle inbrengen in boekhouding • In mei (= na de beurs) mogen leerlingen stoppen met registeren

  27. Deel 2:opstellen en analyse van de jaarrekening

  28. Deel 2: opstellen en analyse jaarrekening • Stap 1: Maart 2010 • Horizontale en verticale analyse van de jaarrekening • Berekening + bespreking ratio’s

  29. Deel 2: opstellen en analyse jaarrekening • Stap 2: April-Juni 2010 • Resultaten analyse verwerken in presentatie • Voorstellen presentatie aan: • juryleden geïntegreerde proef • klant (= oefenfirma) • …

  30. Overzicht

  31. Integratie leerplandoelstellingen en leerinhouden

  32. leerplan

  33. Vragen

  34. Nog vragen? Mail ze naar steven.dewaele@cofep.be

More Related