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Qu’est- ce que la 4 ème à P rojet Professionnel ?

Qu’est- ce que la 4 ème à P rojet Professionnel ?. Deux axes d’exploration. Organisation sur l’année scolaire. Dimensions éducatives et pédagogiques. 68 Avenue Victor Dalbiez 66000 Perpignan  04.68.55.50.05 Fax: 04.68.55.46.50 E-mail : louise.de.marillac@wanadoo.fr.

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Qu’est- ce que la 4 ème à P rojet Professionnel ?

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  1. Qu’est- ce que la 4ème à Projet Professionnel ? Deux axes d’exploration Organisation sur l’année scolaire Dimensions éducatives et pédagogiques 68 Avenue Victor Dalbiez 66000 Perpignan  04.68.55.50.05 Fax: 04.68.55.46.50 E-mail : louise.de.marillac@wanadoo.fr E.B – www.marillac.fr

  2. Organisation horaire d’une classe expérimentale • Environ 25 heures de cours hebdomadaire pour l’élève. • Ce découpage horaire est approximatif, il peut varier selon l’année. • Disciplines Quotité horaire hebdomadaire • Maths/Sciences 5 • Français/Histoire-Géographies/Education civique 4,5 • SVT 1 • EPS 2 • Education esthétique 2 • Anglais 1 • Espagnol 1 • Aide personnalisée 1 • Découverte professionnelle tertiaire et industrielle 4+4 ! E.B – www.marillac.fr

  3. Organisation de l’alternance légère • 5 semaines de stage sur le temps scolaire annuel • 1 semaine de stage en janvier • 2 semaines de stage en mars • 2 semaines de stage en mai-juin • La recherche des 3 stages est du ressort de l’élève • 3 conventions de stage sont remplies par l’élève et l’entreprise : • 1 convention pour l’entreprise ; • 1 convention pour le professeur principal ; • 1 convention pour l’élève. Les conventions sont paraphées par l’entreprise, le professeur principal et le chef d’établissement. En début d’année, l’élève reçoit un planning pour organiser la recherche de ses 3 stages. E.B – www.marillac.fr

  4. Dimensions éducatives et pédagogiques • Sur le plan éducatif • Responsabiliser l’élève ; • Activités centrées sur la socialisation ; • Impulser des projets transversaux. • Sur le plan pédagogique • Tenir compte du caractère hétérogène du groupe classe ; • Adapter le contenu des cours ; • Privilégier la logique de réussite ; • Importance de la communication. E.B – www.marillac.fr

  5. ECA 345 octobre -novembre 2011 Une classe de réconciliation « À Perpignan, la 4e à projet professionnel du LTP Sainte-Louise-de-Marillac remet sur les rails des élèves en voie de décrochage. À force de responsabilisation, d’une pédagogie du concret, de détours extrascolaires et de stages en entreprise… » E.B – www.marillac.fr

  6. Après la 4ème PP 3 possibilités : • Intégrer la Section Tremplin avec un projet professionnel construit ; • Intégrer la 3ème PP pour une poursuite d’étude en CAP ou en 2nde professionnelle ; • Apprentissage. Consultez : http://www.onisep.fr/Guides-d-orientation http://www.letudiant.fr/etudes/lycee-pro-quel-enseignement-17247.html http://www.education.gouv.fr/cid155/se-former-par-l-apprentissage.html E.B – www.marillac.fr

  7. Lycée Sainte Louise de Marillac 68, avenue Victor Dalbiez 66000 Perpignan  04 68 55 50 05 www.marillac.fr E.B – www.marillac.fr

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