Fran ais 2
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français 2. Le 3-4 octobre 2011. français 2 le 3-4 octobre 2011. 1. Club Français -- $25 à M. DiNicola ASAP 2. français 5H / 6AP: Bulletin pour Octobre – Décidé !

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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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français2

Le 3-4 octobre 2011


français 2 le 3-4 octobre 2011


1. Club Français-- $25 à M. DiNicola ASAP

2. français 5H / 6AP: Bulletin pour Octobre – Décidé!

3. SociétéHonoraire de Français– Rendez-vous pour officiers et l’organisation – le 6 octobre 2011, 8h15 du matin

4. La SemaineNationale de Français– le 8-15 novembre 2011

5. Programmed’échange: Détails en anglais Liste

A. Correspondants  E-mail

B. Cohabitation avec un lycéend’échange

6. Examens/Devoirs!  Interims le 3-4 octobre 2011

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP


français 2 le 3-4 octobre 2011


p. 280 Act. 1

1. F

2. F

3. F

4. F

5. V

6. F

7. F

8. F

p. 280 Act. 2

1. JFK

2. Charles-de-Gaulle

3. 007

4. de la porte A

5. Paris

6. à huitheures du matin

français 2

Lectures Culturelles

pp. 278-279


français 2 le 3-4 octobre 2011


p. 81 Act. 7

1. choisissent

2. choisit

3. finissent

4. remplissent

5. atterrit

p. 81 Act. 8

1. Nous choisissonstoujours un vol pendant la journée.

2. Les passagersremplissentleurscartesd’embarquement.

3. Les avionsatterrissent à l’heure.

4. Vouschoisisseztoujoursune place à côtécouloir?

5. Elles ne finissent pas leursrepas.

p. 81 Act. 9

1. c (la fin)

2. e (un choix)

3. a (le remplissage)

4. b (un atterrissage)

5. f (la vue)

6. d (unecroyance)

français 2

Le cahier d’exercices pp. 81-83


p. 82 Act. 10

1. Quellejupe?

2. Quelchemisier?

3. Quel pull-over?

4. Quelleschaussures?

5. Quelmanteau?

p. 82 Act. 11

6. Quelle chemise?

7. Quelpantalon?

8. Quel anorak?

9. Quelles tennis?

10. Quel smoking?

p. 82 Act. 12

1. toute la cabine…

2. tout le personnel de bord…

3. tous les stewards…

4. toutes les hôtesses de l’air…

5. tous les sièges / toutes les places…

6. tous les bagages à main…

français 2

Le cahier d’exercices pp. 81-83


p. 83 Act. 12

1. Le passager part pour Montréal.

2. Je pars pour l’aéroport à septheures.

3. Pendant le vol, le steward sert des boissons.

4. Le passager ne dort pas.

5. Et toi, tudorsquand le volest long?

6. Tusorstesbagages du coffre? Pourquoi?

p. 83 Act. 13

1. Je sors le vendredi.

2. Je sors le samedi et le dimanche.

3. Je sors avec MADONNA, ma femme tellement sexy.

p. 83 Act. 14

1. des volsinternationaux

2. des journaux

3. des organisationsinternationales

4. les villesprincipales

5. des parcsmunicipaux

d

français 2

Le cahier d’exercices pp. 81-83


français 2 le 3-4 octobre 2011


1. Nous ____________________________ en retard pour

l’aéroport. 

2. Pourquoi est-ce qu’elle ne ______________________ pas de te

donner la permission d’aller avec tes amis?

3. Je suis toujours fatigué, alors je _____________________

maintenant.

 4. _________________-vous souvent à tes parents ? C’est si

mauvais !

 5. Est-ce que tu _________________ de la nourriture italienne ?

Mmmmmmmmm……..J’ai faim !

 6. Je _____________________ que tu ne veux pas être ici.

 7. Nicolas ___________________ chaque soir avec sa petite-

fille, Miley Cyrus. SEXY !

8. Nous _____________________ que quelque chose de terrible

va arriver. 

 9. Que maman ____________-elle pour le déjeuner cet après-

midi ? 

français 2

partir / sortir / dormir / servir(et leursamis)


français 2 le 3-4 octobre 2011


POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!


français5H

le 3 octobre 2011


français 5H le 3 octobre 2011


français 5H le 3 octobre 2011


1. Club Français-- $25 à M. DiNicola ASAP

2. français 5H / 6AP: Bulletin pour Octobre – Décidé!

3. SociétéHonoraire de Français– Rendez-vous pour officiers et l’organisation – le 6 octobre 2011, 8h15 du matin

4. La SemaineNationale de Français– le 8-15 novembre 2011

5. Programmed’échange: Détails en anglais Liste

A. Correspondants  E-mail

B. Cohabitation avec un lycéend’échange

6. Examens/Devoirs!  Interims le 3-4 octobre 2011

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP


français 5H le 3 octobre 2011


1. Terminaisons:

Le noms qui se terminent en –e  typiquement ___________________

EXCEPTIONS:

Masculin:

-age:

-isme / -asme / -osme:

-tre:

-ème:

-cle:

-ège:

-cre:

Féminin:

-tion:

-ison:

-té / ié:

-eur:

2. Sens: Certainsgroupes de mots onttous le même genre.

Masculin: Les méteaux, les saisons/mois/jours de la semaine

Les arbres / Les objetsprovenantd’unerégion

Les mesuresmétriques / Les nomscomposés

Féminin: Les autos / Tous les nomsgéographiquesterminés par un e

Selon le cas: Les mots composés de deuxnomsprennent le genre du premier

Les animaux

3. Origines: Latin / Grecque gardent le même genre quedansleur langue

d’origine

Les mots d’origineanglaise ______________________

LISTE D’EXCEPTIONS!

Le genre des noms

français 5H / 6AP


4. Le féminin des noms:

En général on ajoute un __________.

EXCEPTIONS!

5. Les noms de deux genres: Quelques mots changent de sensselon le genre.

un livre / unelivre

un manche / unemanche

un poêle / unepoêle

un tour / une tour

un manoeuvre / unemanoeuvre

un poste / une poste

un mort / une mort

un critique / une critique

un voile / une voile

le physique / la physique

un mémoire / unemémoire

Le genre des noms

français 5H / 6AP


Un / une / des?

___ livre de français

___ maison

___ autoroute

___ héros

___ paysanne

___ gratte-ciel

___ Renault

___ vacances

___ valeur

___ brebis

___ personne

___ garage

___ légume

___ gens

___ poème

___ courage

___ sarcasme

___ nation

___ amitié

___ poème

___ thème

___ bonheur

___ miracle

___ piège

___ fiacre

___ fête-Dieu

Le genre des noms

français 5H / 6AP


français 5H le 3 octobre 2011


Les copains:

Est-cequetu as confiance en Myriam? As-tuconfiance en Myriam?

Est-ceque Lucie et Ahmed vont faire du sport Lucie et Ahmed vont-ils faire du sport?

Est-cequevousrêvez de tomberamoureux? Rêvez-vous de tomberamoureux?

Est-cequ’Alaindrague les filles de la classe? Alain drague-t-il les filles de la classe?

Est-cequeStéphanie se met souvent en colère? Stéphanie se met-ellesouvent en colère?

Est-cequemescopainsespèrent faire un séjour au Canada? Mescopainsespèrent-ils faire un séjour au Canada?

II. Des parents contrariés:

Combiend’éclairsest-cequevousmangez par jour?

Avec qui est-cequetutravailles?

Quelmauvaisélèveest ton meilleurami?!

Oùest-cequevousallez pendant les cours?

Qu’est-cequevosamisachètent avec leur argent?

III. Chez le conseiller matrimonial:

Votre femme travaille-t-elle trop?

Que fait-elle?

Sortez-voussouvent ensemble?

Votremarivousdemande-t-il de rentrer plus tôt?

Sesheures de travail vousgênent-elles?

…pour quelleheureprenons-nous le prochain rendez-vous?

Formation des questionsp. 28 Act. 1-2-3

français 5H / 6AP


français 5H le 3 octobre 2011


Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remy


Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remi

COMPRÉHENSION p. 7

1. Ils sont dans la forêt / les bois.

2. Ils rencontrent une petite fille.

3. Elle pleure car elle a trebuché dans les ronces et s’est cogné la tête.

4. Il est surpris à cause de la condition de leurs maisons et le terrain où ils

habitaient.

5. Il dit, « Dire qu’il y a des gens qui vivent comme ça, au milieu

d’immondices! »

6. Elle veut prédire l’avenir du Capitaine Haddock afin qu’il lui paie de

l’argent.

7. Il leur suggère de trouver quelque part d’autre à demeurer. La réaction

des habitants de ce terrain d’immondices est qu’ils ont été permis par la

police d’y habiter…et ils ne l’ont pas choisi eux-mêmes.

8. Un gadjo est quelqu’un d’étranger, qui n’est pas Tzigane.

9. Il leur offre une belle pâture près du château: au bord d’une petite

rivière.

10. Il dit qu’il est vraiment horrible d’obliger des êtres humains à vivre

dans un dépotoir. C’est révoltant!


français 5H le 3 octobre 2011


LES DÉFIS MONDIAUXLe racismedansmon quartier


LES DÉFIS MONDIAUXLe racismedansmon quartier

1. Existe-t-iltoujours du racismedansnotre pays? Donnez un exemple de votre vie oùvousavezété un témoinouunevictime du racisme.

2. Pourquoiest-ceque le gouvernementfrançais a dûembaucher des Maghrébinsvoilàquelquesdizainesd’années?

3. Pourquoiest-ceque les Français qui habitaientdans le quartier de “La Rochette” ontdéménagéquelque part d’autre?

4. Danscertainescirconcstances, pourquoin’est-il pas justequ’unfrançaissoitembauché par uneorganisation et pas un arabe?

5. Pourquoiest-ceque des Français se moquent des femmes arabes qui sortent de leursmaisons? Pensez-vousqu’ilest important qu’onpuisse porter cequ’onveut? Pourquoi?

6. Pourquoiest-ceque la fille de la petite histoire étaitbouche-bée?


POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!


français6AP

le 4octobre 2011


français 6AP le 4 octobre 2011


français 6AP le 4 octobre 2011


1. Club Français-- $25 à M. DiNicola ASAP

2. français 5H / 6AP: Bulletin pour Octobre – Décidé!

3. SociétéHonoraire de Français– Rendez-vous pour officiers et l’organisation – le 6 octobre 2011, 8h15 du matin

4. La SemaineNationale de Français– le 8-15 novembre 2011

5. Programmed’échange: Détails en anglais Liste

A. Correspondants  E-mail

B. Cohabitation avec un lycéend’échange

6. Examens/Devoirs!  Interims le 3-4 octobre 2011

JE FAIS DES ANNONCES!

français 2 / 5H / 6AP


français 6AP le 4 octobre 2011


1. Terminaisons:

Le noms qui se terminent en –e  typiquement ___________________

EXCEPTIONS:

Masculin:

-age:

-isme / -asme / -osme:

-tre:

-ème:

-cle:

-ège:

-cre:

Féminin:

-tion:

-ison:

-té / ié:

-eur:

2. Sens: Certainsgroupes de mots onttous le même genre.

Masculin: Les méteaux, les saisons/mois/jours de la semaine

Les arbres / Les objetsprovenantd’unerégion

Les mesuresmétriques / Les nomscomposés

Féminin: Les autos / Tous les nomsgéographiquesterminés par un e

Selon le cas: Les mots composés de deuxnomsprennent le genre du premier

Les animaux

3. Origines: Latin / Grecque gardent le même genre quedansleur langue

d’origine

Les mots d’origineanglaise ______________________

LISTE D’EXCEPTIONS!

Le genre des noms

français 5H / 6AP


4. Le féminin des noms:

En général on ajoute un __________.

EXCEPTIONS!

5. Les noms de deux genres: Quelques mots changent de sensselon le genre.

un livre / unelivre

un manche / unemanche

un poêle / unepoêle

un tour / une tour

un manoeuvre / unemanoeuvre

un poste / une poste

un mort / une mort

un critique / une critique

un voile / une voile

le physique / la physique

un mémoire / unemémoire

Le genre des noms

français 5H / 6AP


  • Un / une / des?

  • ___ livre de français

  • ___ maison

  • ___ autoroute

  • ___ héros

  • ___ paysanne

  • ___ gratte-ciel

  • ___ Renault

  • ___ vacances

  • ___ valeur

  • ___ brebis

  • ___ personne

  • ___ garage

  • ___ légume

  • ___ gens

  • ___ poème

  • ___ courage

  • ___ sarcasme

  • ___ nation

  • ___ amitié

  • ___ poème

  • ___ thème

  • ___ bonheur

  • ___ miracle

  • ___ piège

  • ___ fiacre

  • ___ fête-Dieu

Le genre des noms

français 5H / 6AP


français 6AP le 4 octobre 2011


  • Les copains:

  • Est-cequetu as confiance en Myriam? As-tuconfiance en Myriam?

  • Est-ceque Lucie et Ahmed vont faire du sport Lucie et Ahmed vont-ils faire du sport?

  • Est-cequevousrêvez de tomberamoureux? Rêvez-vous de tomberamoureux?

  • Est-cequ’Alaindrague les filles de la classe? Alain drague-t-il les filles de la classe?

  • Est-cequeStéphanie se met souvent en colère? Stéphanie se met-ellesouvent en colère?

  • Est-cequemescopainsespèrent faire un séjour au Canada? Mescopainsespèrent-ils faire un séjour au Canada?

  • II. Des parents contrariés:

  • Combiend’éclairsest-cequevousmangez par jour?

  • Avec qui est-cequetutravailles?

  • Quelmauvaisélèveest ton meilleurami?!

  • Oùest-cequevousallez pendant les cours?

  • Qu’est-cequevosamisachètent avec leur argent?

  • III. Chez le conseiller matrimonial:

  • Votre femme travaille-t-elle trop?

  • Que fait-elle?

  • Sortez-voussouvent ensemble?

  • Votremarivousdemande-t-il de rentrer plus tôt?

  • Sesheures de travail vousgênent-elles?

  • …pour quelleheureprenons-nous le prochain rendez-vous?

Formation des questionsp. 28 Act. 1-2-3

français 5H / 6AP


français 6AP le 4 octobre 2011


Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remy


Les bijoux de la CastafioreGeorges Prosper Remi

COMPRÉHENSION p. 7

1. Ils sont dans la forêt / les bois.

2. Ils rencontrent une petite fille.

3. Elle pleure car elle a trebuché dans les ronces et s’est cogné la tête.

4. Il est surpris à cause de la condition de leurs maisons et le terrain où ils

habitaient.

5. Il dit, « Dire qu’il y a des gens qui vivent comme ça, au milieu

d’immondices! »

6. Elle veut prédire l’avenir du Capitaine Haddock afin qu’il lui paie de

l’argent.

7. Il leur suggère de trouver quelque part d’autre à demeurer. La réaction

des habitants de ce terrain d’immondices est qu’ils ont été permis par la

police d’y habiter…et ils ne l’ont pas choisi eux-mêmes.

8. Un gadjo est quelqu’un d’étranger, qui n’est pas Tzigane.

9. Il leur offre une belle pâture près du château: au bord d’une petite

rivière.

10. Il dit qu’il est vraiment horrible d’obliger des êtres humains à vivre

dans un dépotoir. C’est révoltant!


LES DÉFIS MONDIAUXLe racismedansmon quartier


LES DÉFIS MONDIAUXLe racismedansmon quartier

1. Existe-t-iltoujours du racismedansnotre pays? Donnez un exemple de votre vie oùvousavezété un témoinouunevictime du racisme.

2. Pourquoiest-ceque le gouvernementfrançais a dûembaucher des Maghrébinsvoilàquelquesdizainesd’années?

3. Pourquoiest-ceque les Français qui habitaientdans le quartier de “La Rochette” ontdéménagéquelque part d’autre?

4. Danscertainescirconcstances, pourquoin’est-il pas justequ’unfrançaissoitembauché par uneorganisation et pas un arabe?

5. Pourquoiest-ceque des Français se moquent des femmes arabes qui sortent de leursmaisons? Pensez-vousqu’ilest important qu’onpuisse porter cequ’onveut? Pourquoi?

6. Pourquoiest-ceque la fille de la petite histoire étaitbouche-bée?


POUBELLE? : Mettez-la dans la corbeille!Merci!


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