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11er. Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras

11er. Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras. Las lenguas extranjeras en un mundo cambiante 20 de agosto, 2003. A L A D. Un programa en línea para profesores de lenguas. ¿Qué competencias necesita desarrollar un docente de lenguas en la era de la información digital?.

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11er. Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras

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Presentation Transcript

  1. 11er. Encuentro Nacional de Profesores de Lenguas Extranjeras Las lenguas extranjeras en un mundo cambiante 20 de agosto, 2003

  2. A L A D Un programa en línea para profesores de lenguas

  3. ¿Qué competencias necesita desarrollar un docente de lenguas en la era de la información digital?

  4. Además del dominio del idioma, en la sociedad del conocimiento el profesor de lenguas debe adquirir los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que le permitan:

  5. Diagnosticar su situación de enseñanza. • Reflexionar críticamente sobre su propia actuación. • Estudiar de manera independiente.

  6. Localizar en diversas fuentes la información pertinente a sus problemas de enseñanza. • Aprovechar los recursos de Internet y otras tecnologías para aprender y promover el aprendizaje en sus alumnos.

  7. Utilizar los resultados de la investigación en lingüística aplicada y campos relacionados para mejorar su práctica docente. • Colaborar en grupos de trabajo

  8. Realizar investigación acción en el salón de clases de manera individual o en forma colaborativa. • Proponer prácticas innovadoras en su salón de clase. • Reportar con rigor sus hallazgos para que otros profesores aprovechen su experiencia.

  9. Dar a conocer los resultados de su indagación en foros académicos.

  10. ¿Qué programa permite desarrollar las competencias mencionadas?

  11. Un programa en línea que cuente con: • varios módulos interrelacionados • tutoras especialistas en los contenidos de cada módulo y un equipo de expertos en informática • una plataforma desarrollada ex profeso con herramientas para la interacción y la interactividad • un modelo didáctico acorde a la era digital

  12. Objetivo del Diplomado ALAD • Al término del programa, las y los participantes serán capaces de aplicar en su práctica profesional los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos a la solución de problemas concretos de la enseñanza/aprendizaje de lenguas

  13. Ejes del programa: • Incorporación de nuevas tecnologías • Mejoramiento de la práctica docente • Investigación acción en el campo de la lingüística aplicada

  14. Organización curricular

  15. ORGANIZACIÓN CURRICULAR

  16. ¿Estaremos alcanzado el objetivo del Diplomado ALAD?

  17. Mtra. Dulce Ma. Gilbón alad_2003@yahoo.com

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