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Computer in der Grundschule

Computer in der Grundschule. Wo ist der Mehrwert? Wo sind die Probleme?. Sechs Säulen der Computerarbeit. Üben Fördern Gestalten Forschen Kommunizieren Präsentieren. Üben. Die häufigste Form Vorteil: schnelle Lehrer unabhängige Rückmeldung

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Presentation Transcript

  1. Computer in der Grundschule Wo ist der Mehrwert? Wo sind die Probleme?

  2. Sechs Säulen der Computerarbeit • Üben • Fördern • Gestalten • Forschen • Kommunizieren • Präsentieren

  3. Üben • Die häufigste Form • Vorteil: schnelle Lehrer unabhängige Rückmeldung • Nachteil: unpersönlich und manchmal auf längere Zeit hin gesehen langweilig • Software Budenberg und Lernwerkstatt

  4. Fördern • Gute Förderprogramme machen zuvor eine Lernstandsanalyse • Gute Software soll der Förderanalyse angepasst sein • GUT für Schulen noch kostenlos • Klex für Schulen bezahlbar • Elfe-Test und Training gut aber teuer • Die Cesarprogramme werden zur Zeit in einer Netzwerkfunktion getestet • Lernserver Münster • Problem: Kein Training der Handschrift

  5. Forschen • Die neueren Lerntheorien fordern, dass das Lernen weitest gehend selbstentdeckendes, eigenständiges Lernen sein soll • Sie stellen dar, dass die Partnerarbeit die effektivste Lernform ist, besonders wenn das Arbeiten mit einer Präsentation endet • Die Lernplattform Mauswiesel wurde für diese Form eigens geschaffen. Sie beinhaltet Forschungsthemen zu allen Fächern.

  6. Texte gestalten • Die wichtigste Gestaltungsform in der Grundschule ist Texte schreiben und gestalten. • Schreiben mit dem Computer als eigene Kulturtechnik  10 Fingerschreiben in der Grundschule • Welches Schreibprogramm? Digitale Schultasche für die Grundschule • Am Computer schreiben macht Kindern Spaß, sie verlieren sich aber gern im Gestalten

  7. Präsentationen • Wenn Schüler eigenständig ein Thema erforscht haben, wollen und können sie es auch präsentieren • Ab dem 4. Schuljahr kann dies auch mit einer „PPP“ sein • Die Lerntheoretiker sagen, dass das Präsentieren beim Ersteller noch deutlichere Lernzuwächse hervor ruft

  8. Kommunizieren • Sieht man die immer frühere Handybenutzung von Jugendlichen, stellt dieser Sektor ein Problem dar, dem wir uns stellen müssen. • Schon Grundschüler tummeln sich in manchmal zweifelhaften Chatrooms • Wir müssen hier mit den Kindern Spielregeln erarbeiten und sicheres Verhalten trainieren

  9. Positive Kommunikation • E-Mails und kleine Briefe schreiben in Lernwerkstatt und Schreiblabor • E-Mail Klassenpartnerschaften • E-Mail Kommunikationen mit Autoren und Fachleuten • E-Twinnig- Projekte • Klassentagebücher als Blogs

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