1 / 1

“The low literate consumer” Adkins, Natalie Ross e Julie L. Ozanne (2005)

“The low literate consumer” Adkins, Natalie Ross e Julie L. Ozanne (2005) Journal of Consumer Research, 32 (Maio), 93-105. Research question (principal): Como é que os consumidores com baixos níveis de literacia conseguem satisfazer as suas necessidades no mercado?

radwan
Download Presentation

“The low literate consumer” Adkins, Natalie Ross e Julie L. Ozanne (2005)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. “The low literate consumer” Adkins, Natalie Ross e Julie L. Ozanne (2005) Journal of Consumer Research, 32 (Maio), 93-105 • Research question (principal): • Como é que os consumidores com baixos níveis de literacia conseguem satisfazer as suas necessidades no mercado? • Research questions (secundárias): • Qual a relação entre níveis de literacia e actividades de compra? • Quais as estratégias destes consumidores para lidarem com a sua dificuldade? • Hipótese: • A capacidade de gerir o estigma pode ter impacto no desempenho dos consumidores pouco literatos em situação de compra • Resultados: • Consumidores que desafiam o estigma e usam amplas capacidades para o ultrapassar têm maior probabilidade de satisfazer as suas necessidades de consumo • A capacidade de gestão do estigma condiciona o desempenho dos consumidores em contextos de compra específicos • Literacia do consumidor requer capacidades de literacia básicas e de gerir a identidade e o conhecimento, bem como capacidade de usar competências pessoais, sociais e situacionais. AQD >> GRUPO 4 23 de Outubro

More Related