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L’Imparfait

L’Imparfait. Comment le formuler?. C’est facile?. Bien sûr!!!. Regardez ces exemples. A l’âge de 15 ans j’habitais à Birmingham. Tous les jours je finissais mes devoirs vers 7 heures. J’attendais mes amis à l’arrêt d’autobus.

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L’Imparfait

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Presentation Transcript


  1. L’Imparfait Comment le formuler? C’est facile? Bien sûr!!!

  2. Regardez ces exemples A l’âge de 15 ans j’habitais à Birmingham. Tous les jours je finissais mes devoirs vers 7 heures. J’attendais mes amis à l’arrêt d’autobus. Je ne faisais pas de devoirs le samedi car je travaillais. Je buvais toujours du jus d’orange pour la vitamine C.

  3. Pouvez-vous trouver la règle pour formuler l’imparfait? C’est très facile!etil n’y a qu’une exception!

  4. Prenez le ‘nous’ du présent! X Exemple Nous finissons X Nous regardons X Nous attendons X Nous buvons

  5. Ajoutez les terminaisonsExemple: finir Je finiss ais Tu finiss ais Il/elle finiss ait Nous finiss ions Vous finiss iez Ils/elles finiss aient

  6. Ajoutez la bonne terminaison! Qu’est-ce que c’est en anglais alors? Je regard ais I used to watch / I was watching Tu regard ais You used to watch / You were watching Il/elle regard ait He/she used to watch / He/she was watching Nous regard ions We used to watch / We were watching Vous regard iez You used to watch / You were watching Ils/elles regard aient They used to watch / They were watching

  7. L’exception? ~ être naturellement J’étais Nous étions Vous étiez Tu étais Il/elle/on était Ils/elles étaient Il faut l’apprendre!!

  8. Remarques orthographiques • Les verbes en –cer: c devient ç devant –ai, mais reste c devant –ions, iez. • Prononcer, avancer, menacer, dénoncer, renoncer, balancer, etc. • Les verb en –ger: on ajoute un e après le g devant ai, mais on garde le g seul devant –ions, -iez. • manger, ranger, arranger, nager, propager, emménager, déménager, ménager, etc. • Les verbes en –ier, les verbes RIRE et SOURIRE on deux i (ii) à certaines personnes. • Nous étudiions Vous étudiiez • Nous riions • Nous souriions

  9. Emplois • On emplois l’imparfait pour raconter des souvenir d’enfance, ou des actions habituelles que se sont répétées dans une période de temps illimité. • On emplois l’imparfait pour faire la description d’une personne ou d’un décor ou pour indiquer le temps qu’il fait (weather).

  10. Exercices d’application Transformez les phrases suivantes à l’imparfait en employant le sujet entre parenthèses: Nous demandonstoujoursl’heure. (je) Nous avons beaucoup de copains. (vous) Nous savons la date des matchstélévisés.(elles) Nous prenons la voituretous les jours. (ma sœur) Nous vendons de beaux fruits au marché. (on) Nous nousamusonssouvent au café. (tu) Nous sommes contents de nosétudes. (Julie) Nous buvonstoujours le citron pressé. (mes parents) Nous faisons le marché le samedi. (nous) Nous voyonstoujours les mêmesamis. (vous) Nous nouslavonstous les matins. (il) Nous couronsquatrejours par semaine. (elle)

  11. Reponses: Je demandaistoujoursl’heure. Vousaviez beaucoup de copains. Ellessavaient la date des matchs. Ma sœurprenait la voituretous les jours. On vendait de beaux fruits au marché. Tut’amusaissouvent au café. Julie étaitcontente de sesétudes. Mes parents buvaienttoujours le citron pressé. Nous faisions le marché le samedi. Vousvoyieztoujours les mêmesamis. Il se lavaittous les matins. Elle couraitquatrejours par semaine.

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