1 / 24

TEACH-VIP

TEACH-VIP. التعاون المتقدم في التدريب والتثقيف الصحي حول الوقاية من العنف والإصابات. ترتكز مواد هذا الدرس على منهاج للوقاية من الإصابات ومكافحتها طورته، أصلاً ، منظمة الصحة العالمية وشبكة عالمية من خبراء الإصابات. المنهاج المتقدم المديول 13 الدرس 1. تطوير السياسة والتبشير.

quade
Download Presentation

TEACH-VIP

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. TEACH-VIP التعاون المتقدم في التدريب والتثقيف الصحي حول الوقاية من العنف والإصابات ترتكز مواد هذا الدرس على منهاج للوقاية من الإصابات ومكافحتها طورته، أصلاً، منظمة الصحة العالمية وشبكة عالمية من خبراء الإصابات. المنهاج المتقدم المديول 13 الدرس 1

  2. تطوير السياسة والتبشير مبادئ التبشير والممارسة: دراسات حالات التبشير بوسائل الإعلام

  3. عملية التخطيط للتبشير • استعراف المصادر المحتملة للمعارضة • توقع التصور المحتمل لهذه المعارضة • استعراف العوائق (من غير المعارضين المباشرين) • استعراف (وتشغيل) الشركاء الداعمين المحتملين • استعراف (وتشغيل) قادة السياسة والفكر المحتملين (الأبطال) • تطوير استراتيجية للتبشير

  4. عوامل تسهم في صنع السياسة تعتمد القرارات السياسية على: • ماذا تفكر الفئات المعارضة • متابعة مدى بعد "السوق الحرة" عن سياسات المتدخلين • كيف تعرض القضايا وكيف يصاغ النقاش • تغطية المقالات الافتتاحية ووسائل الإعلام • الرأي العام • توفر القيادة السياسية

  5. دولي • وطني • إقليمي • محلي الإعلام المهنيون سياسية الوقاية من الإصابة المنظمات غير الحكومية مجموعات الاهتمام الخاص الحكومة البرلمان المواطنون/المستخدمون الصناعة من هم الفاعلون؟

  6. دراسة حالة1: التبشير الإعلامي ما هي الجدارة الإخبارية؟ تتضمن المعايير الرئيسية ما يلي: • معلومات جديدة أو غير عادية • حدث يترك وقعاً • استجابة لحدث إخباري حالي • قصة إنسانية مشوقة • حدث غريب • الأكثر محلية هو الأفضل • عمل فني درامي أو مأساوي (تراجيدي) يؤثر على حياة الناس • تحريض استجابة عاطفية • وجود صراع • شهرة شخص مشهور مكتنف • حقائق أو احصائيات جديدة أو سبق صحفي المصدر: Chapman & Lupton, 1994.

  7. دراسة حالة1: التبشير الإعلامي ما هي الصياغة (الإطار)؟ تلاقي مقتضيات الإيجاز وطبيعة الجدارة الإخبارية لتحويل الحقائق والحجج إلى استعارة، وعلامة ورمز للسماح بتلاوتها كتقارير إخبارية. المصدر: Chapman & Lupton, 1994.

  8. دراسة حالة1: التبشير الإعلامي تسييج الأحواض في أستراليا – صياغة القضيّة مناظرة عامة حول التركيب الإلزامي أسيجة للأحواض المنزلية للوقاية من غرق الأطفال مع: المهتمين بحماية الأطفال من حالات الغرق في أحواض السباحة المنزلية ضد: المهتمين بعلم جمال تصميم الحدائق المصدر:Chapman & Lupton, 1994.

  9. دراسة حالة1: التبشير الإعلامي تسييج الأحواض في أستراليا – الخلفيّة • الغرق هو السبب الرئيسي للوفاة بالأعمار 14-1 سنة في أستراليا • الموقع الأكثر شيوعاً هو حوض السباحة المنزلي • أظهرت الدراسات أن عزل الحوض عن المنزل هو تدخل ناجح. المصدر:Chapman & Lupton, 1994

  10. تسييج الأحواض في أستراليا تحليل حديث الإعلام الاستعانة بالخبرة مع التسييج – مهنيو الصحة العمومية، القضاة المتقاعدون • استخدام المعطيات والبينة باعتبارهما حجة رئيسية • استخدام معلومات الرأي العام المساعدة ضد التسييج – "مجموعة دعوى تسييج الأحواض"PFAG • السعي لإظهار الخلاف بين الخبراء • السعي لتكذيب معلومات الرأي العام المصدر: Chapman & Lupton, 1994.

  11. تسييج الأحواض في أستراليا الاستعانة بالخبرة "سمع أصحاب الأحواض عدداً من المتحدثين الخبراء الذين قالوا أن (التشريعات الجديدة) لن تجعل أحواض السباحة أكثر أماناً للأطفال بأي شكل" (North Shore Times, 30.6.90) ناطق بلسان مجموعة دعوى تسييج الأحواض PEAGقال: "الحقيقة هي أن الاستطلاع هو على النحو المشار إليه خاطئ حتى أنه أصبح عديم الفائدة, وفي الحقيقة هدر لمال دافع الضرائب ... استطلاعات الرأي ... يجب أن تكون متوافقة مع المعاييرالتخصصية الأعلى. هذا الاستطلاع لم يجرَ بهذه الطريقة" (Sydney Morning Herald, 12.3.92) المصدر: Chapman & Lupton, 1994.

  12. تسييج الأحواض في أستراليا الصيغ المستخدمة من قبل المعارضين • خصوصية المنزل في مواجهة دولة "الأخ الكبير": نظام فاشي يعلم الناس كيف يعتنون بأطفالهم في الفناء الخلفي لمنازلهم". (Manly Daily, 26.7.90) • أهالي الاطفال الغرقى هم الملامون ”لا أحد يقوم بالمراقبة الواقعية، لنضع اللوم في كل حالة مأساوية تقريباً على الحراس أو الأهل بسبب الإهمال والإشراف غير الكافي". (Sydney Morning Herald 27.3.92) المصدر: Chapman & Lupton, 1994.

  13. تسييج الأحواض في أستراليا الصيغ الأخرى المستعملة من قبل المعارضين: • لماذا تجب حماية المتجاوزين؟ • سيكون هناك غرقى أكثر لأن الأهل سيكونون خاملين تحت إحساس كاذب بالأمان. • تسييج الأحواض كان استجابة اعتباطية. • المدافعون عن تسييج الأحواض كانوا عاطفيين. • إجراء ظالم للناس الذين عندهم أحواض، ولكن ليس لديهم أولاد. • مواطنون ملتزمون في مقابل موظفين حكوميين ذوي راتب. المصدر: Chapman & Lupton, 1994.

  14. تسييج الأحواض في أستراليا الصيغ المستعملة من قبل المؤيدين: • استعمال لمحات عن حياة الضحايا الغرقى يجعل القضية شخصيةً. • الأهل هم بشر، والبشر عرضة للخطأ "لا يمكنك مراقبة طفلك كل دقيقة من كل يوم". (Sydney Morning Herald 31.3.92) • كيف يمكن لعلم الجمال أن يكون أكثر أهمية من أمان الطفل • سوابق مستشهد بها لتدابير إجراءات إلزامية من أجل الأمان بالمنزل • أقلية أنانية تعارض التسييج بصوتها • الحريات المدنية "هؤلاء يافعون جداً ليكونوا مسؤولين عن أنفسهم” (Sydney Morning Herald 7.9.91) • تصويت مقابل حياة الأطفال المصدر:Chapman & Lupton, 1994.

  15. تسييج الأحواض في أستراليا إعادة صياغة ناجحة للقضية من قبل مجموعة دعوى تسييج الأحواضPFAG 1. أظهروا القلق حول الحاجة لإنقاذ الحياة – لكن جادلوا أن سبب الغرق الحقيقي كان إهمال الأهل أكثر من كونه غياب أسيجة الأحواض. 2. إن إعادة صياغة القضية بمصطلحات المسؤولية الشخصية تلائم قيم الحكومة الجديدة التي من صفاتها عدم التدخل. المصدر: Chapman & Lupton, 1994.

  16. تسييج الأحواض في أستراليا دروس عن دراسة حالة؟ • ربما كان العامل ذو الأثر الرجعي في المتطلب الأصلي متطرفاً كثيراً وبدون تقديم يسبقه عن كمية الإنفاق المنزلي. • تحتاج عملية استطلاع الرأي لأن تنجز على نحو مستقل – كان هناك مقاومة ضعيفة من قبل الحكومة لانتقادات المعارضين للتسييج لاستطلاع الرأي الذي أجروه هم. المصدر: Chapman & Lupton, 1994.

  17. دراسة حالة 2: التبشير الإعلامي "تصنيف الولايات" تقييم لحملة التبشير الإعلامي في الولايات المتحدة دقق تقرير، في عام 1993، في نقاط القوة والضعف في سياسات الدولة تجاه القيادة وشرب الكحول، وأعطى تصنيفاً للسياسات من A إلى D في كل ولاية، وحقق شعبية واسعة عبر حملة للتبشير الإعلامي. استنتج تقييم "العملية" و"النتيجة" للحملة أن الحملة كانت فعالة بوضوح

  18. دراسة حالة 2: التبشير الإعلامي "تصنيف الولايات" – تركيز على المسح 1. قيادة الحاكم: دعم القوانين، القوة المكلفة بمهمات خاصة 2. توفر إحصائيات وسجلات 3. التنفيذ: وجود نقاط تفتيش تتمتع بالرزانة والرؤية العالية 4. عقوبة إدارية وجرمية 5. رقابة تنظيمية وتوفر منتظم: أدنى شرب الكحول 6. تشريع: حدود قانونية 7. الوقاية والوعي العام 8. قضايا الشباب 9. برامج الكفاية الذاتية 10. برامج إبداعية 11. قضايا الضحايا

  19. دراسة حالة 2: التبشير الإعلامي "تصنيف الولايات" – بطاقة التقرير تضمّن تقرير كل ولاية: • درجة من A إلى D11 من السياسة ودرجة الجمع • معلومات مفصلة عن عدد حالات الوفيات المرتبطة بتناول الكحول، والأساليب الحديثة والتكاليف • تفاصيل القوة والضعف في التشريع والبرامج.

  20. دراسة حالة 2: التبشير الإعلامي "تصنيف الولايات" – الانطلاق • مؤتمرات صحفية قبل عطلة عيد الشكر من أجل إحداث أثر أعظمي • إصدارات صحفية ومرئية ومسموعة وتقليدية • إصدارات صحفية وطنية ومحلية

  21. مستوى الإصابة الحالي أو الناس المستهدفون حالياً • كم هي التغطية الإعلامية؟ • هل غيّرت السياسة؟ • هل أدت للوقاية من الوفيات والإصابات؟ المصدر: Loue et al, 2003. • صياغة الرأي؟ • الإنجاز • المحصّلة • التأثير دراسة حالة 2: التبشير الإعلامي طرق تقييم التبشير

  22. دراسة حالة 2: التبشير الإعلامي "تصنيف الولايات" - التقييم العمليـة • قُدّر بأن الجمهور الإجمالي الذي استلم الإعلام المسموع أو المطبوع كان حوالي 62.5 مليون نسمة. • تغطية على قنوات الأخبار الرئيسية و364 محطة بث إخبارية على المستوى الوطني. • استعملت أفلام الفيديو في معظم أسواق التلفزيون الأمريكية الـ 209. • جرى الوصول إلى أكثر من 1.2 مليون نسمة من خلال محطات الراديو المحلية. المصدر: Russell et al., 1995.

  23. دراسة حالة2: التبشير الإعلامي "تصنيف الولايات" - التقييم بعض النتائج: • أجريت حملة خاصة في Albama وMissoure. • تحرك نحو مجموعة من التشريعات في Massachusetts وفي Viginia مضمنة حداً عاماً أدنى لمحتوى الدم من الكحول (BAC) وحداً للسائقين الشباب مقدارة (BAC) 0.02 المصدر: Russell et al., 1995.

  24. دراسة حالة2: التبشير الإعلامي "تصنيف الولايات" العوامل التي أسهمت بالنجاح 1. MADD (أمهات ضد القيادة بحالة شرب الكحول) منظمة جديرة بالاحترام، أعضاؤها متأثرون بالقضية، ولهم دعم شعبي واسع الانتشار. 2. المعطيات التي جُمعت كانت سهلة المقارنة، والمقارنة بين الولايات كانت مثيرة لكل من الإعلام والشعب. 3. كانت المعطيات مصممة بصياغة تجعلها سهلة الفهم. 4. ركزت بعض التصنيفات على أعمال زعماء الولايات 5. تمت الاستعانة بشركة علاقات إعلامية مهنية المصدر: Russell et al., 1995.

More Related