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Les thèses électroniques:

Les thèses électroniques:. un nouveau moyen de formation des étudiants, de promotion et de diffusion des savoirs Claude Bédard Études supérieures, Université Concordia. Plan. Contexte La thèse traditionnelle La thèse électronique Solution proposée Avantages et défis

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  1. Les thèses électroniques: un nouveau moyen de formation des étudiants, de promotion et de diffusion des savoirs Claude Bédard Études supérieures, Université Concordia CREPUQ Bibliothèques

  2. Plan • Contexte • La thèse traditionnelle • La thèse électronique • Solution proposée • Avantages et défis • Vers une nouvelle thèse CREPUQ Bibliothèques

  3. 1. Contexte • Émergence des nouveaux modes d’édition électronique • Implantation globale des thèses électroniques - Virginia Tech, janvier 97 • Mandat confié par les VRAA: - Création du GTTE - Composition: FES, bibliothèque, archives, étudiants, service des TI - Calendrier - Consultation élargie CREPUQ Bibliothèques

  4. 2. La thèse traditionnelle:plus qu’une communication savante CREPUQ Bibliothèques

  5. 2. La thèse traditionnelle:plus qu’une communication savante Au centre de ce processus de production se trouve un étudiant, engagé dans une démarche d’apprentissage, sanctionnée par l’obtention d’un grade universitaire CREPUQ Bibliothèques

  6. 3. La thèse électronique • Définition: utilisation d’un support électronique (fichier, Web, CD-ROM…) tout au long de la production, par opposition au support papier • Couvre les mémoires et les thèses, exigés dans le cadre d’un programme d’études supérieures CREPUQ Bibliothèques

  7. 3. La thèse électronique Les incontournables: • Préoccupation première: qualité de la formation des étudiants • Protection: droits d’auteur et intégrité de l’oeuvre • Promotion d’une approche: • intégrée: étudiants, professeurs, FES, bibliothèque, archives, mais aussi service des TI • mise en commun des expertises: leadership québécois et international • respectueuse du rythme et du style propres à chaque établissement Agir sans tarder CREPUQ Bibliothèques

  8. 4. Solution proposée Modèle de traitement des thèses électroniques fondé sur l’édition de documents structurés: • Étudiants, professeurs, FES: ajout d’une feuille de style ‘Thèse’ à l’usage du traitement de texte • Bibliothèque, archives:outils de conversion pour produire, à partir du document structuré, des versions XML, puis PDF, pour l’archivage, le repérage et la diffusion sur le Web CREPUQ Bibliothèques

  9. 4. Solution proposée Implantation progressive: • Offrir le dépôt final électronique le plus tôt possible, sur une base volontaire • Ensuite offrir progressivement la soumission électronique • Finalement, rendre obligatoire la production électronique CREPUQ Bibliothèques

  10. Avantages: Présentation plus riche et plus efficace Formation à l’édition électronique Diffusion considérablement élargie et accélérée Défis: Effort additionnel d’apprentissage Soutien nécessaire ($): matériel, logiciel, personnel, formation Définir un cadre de protection: droits d’auteur et intégrité de l’oeuvre 5. Avantages et défis: individus CREPUQ Bibliothèques

  11. Avantages: Simplification du traitement académique à la FES Archivage plus efficient Repérage et diffusion plus efficaces, épargne papier-espace-temps Défis: Réingénierie des processus (FES, bibliothèque, archives) Soutien nécessaire = coûts + suivi Accès à l’expertise Métadonnées et formats d’encodage 5. Avantages et défis: établissements CREPUQ Bibliothèques

  12. 6. Mandats pour le suivi • Maître d’oeuvre au Comité des VRAA, réunion annuelle • Conseillers juridiques: clarifier les enjeux pour les étudiants concernant la vente, la reproduction et la diffusion des thèses électroniques - ‘Contentville’ • FES: actualiser les normes propres à la soumission et au dépôt final, par exemple baliser l’usage des références électroniques (URL) • Avec le concours des bibliothèques: s’arrimer aux initiatives de la BNC (serveur canadien des thèses), création d’un portail québécois des publications savantes ‘érudit’, s’associer aux initiatives internationales (NDLTD et UNESCO) CREPUQ Bibliothèques

  13. 7. Vers une nouvelle thèse À moyen terme: • Réfléchir au devenir de la thèse elle-même, au rôle et à l’évaluation de la thèse, aux possibilités à entrevoir grâce à l’usage des nouvelles technologies - thèse multimédia, thèse site-Web, thèse création, thèse par articles etc. • Examiner les fondements académiques et les impératifs de formation de la thèse dans le cadre d’un programme d’études • Un premier pas: colloque-atelier ACFAS/ADESAQ, 15 mai 2002, ‘La thèse: texte et contexte’ CREPUQ Bibliothèques

  14. En guise de conclusion On peut obtenir une copie intégrale et électronique du Rapport final du GTTE sur le site de la CREPUQ au: http://www.crepuq.qc.ca/documents1.htm sous ‘Affaires académiques’ Merci CREPUQ Bibliothèques

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