1 / 15

Dědičnost

Dědičnost. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Dědičnost  je proces, ve kterém potomek získává vlastnosti nebo dispozice k vlastnostem rodičů. Vlastnosti přenášené do další generace nemusí být zcela totožné s vlastnostmi rodiče.

owena
Download Presentation

Dědičnost

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Dědičnost Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

  2. Dědičnost je proces, ve kterém potomek získává vlastnosti nebo dispozice k vlastnostem rodičů. Vlastnosti přenášené do další generace nemusí být zcela totožné s vlastnostmi rodiče. • Rozdíly mezi generacemi jsou dány kombinací vlastností dvou rodičů. Rozdíly mezi generacemi se přitom mohou v průběhu času hromadit. • Tyto rozdíly způsobují vývoj druhu neboli fylogenezi.

  3. Vlastnosti jedince nejsou dány jen genetickou informací v buňkách, ale také vlivy prostředí, ve kterém se vyvíjí. Ani jednovaječná dvojčata nejsou úplně identická. • Je li prostředí, ve kterém se jedinci se shodnou genetickou informací velmi odlišné, budou se i tito jedinci značně odlišovat.

  4. Genetické pojmy • Gen • synonymum pro vlohu • pojmenování pro konkrétní úsek DNA • DNA – (deoxyribonukleová kyselina) je nositelkou genetické informace. • Chromozóm • Je v jádře a je tvořen šroubovicí DNA. • V somatické buňce člověka je 23 párů (46) chromozomů. • Při dělení buňky mají obě dceřiné buňky zase plnou sadu – 2n (2 x 23) chromozomů. • Při pohlavním dělení vznikají gamety (mužská - spermie a ženská – vajíčko), které mají n (23) chromozomů. • Při oplodnění vajíčka dojde ke splynutí genetického materiálu gamet a vzniká n zygota, která má 2n (2 x 23) chromozomů.

  5. Genetické pojmy • Gen • určuje vlastnosti organismu – znaky - (barva vlasů, velikost zubů, schopnost opalovat se, …) • Znaky mohou být v různých podobách – (oči mohou být modré, zelené, hnědé , …) • V buňce jsou geny určující konkrétní vlastnost (alely) vždy na obou chromozomech • Každá alela může mít kódovanou jinou vlastnost (například jedna pro krevní skupinu 0 a na druhém chromozomu pro A)

  6. Genetické pojmy • Dominance a recesivita • Dominantní gen se projeví vždy, recesivní jen pokud dominantní není přítomen. • Například pro dědičnost krevních skupin rodičů majících genotyp A0 a A0. • Gen pro skupinu A je dominantní, pro 0 je recesivní. • Oba budou mít skupinu A. • Jak se jejich genetická informace projeví u dětí? Jen jedna čtvrtina potomstva bude mít krevní skupinu 0

  7. Genetické pojmy • Genotyp  je soubor veškerých genetických informací organismu • Fenotyp je soubor všech pozorovatelných vlastností a znaků živého organismu. Představuje výsledek spolupůsobení genotypu a prostředí, čili to, jak organismus v daném znaku (znacích) skutečně vypadá. • Obecně rozlišujeme znaky kódované majorgeny, na jejichž projev ve fenotypu nemá prostředí žádný, nebo téměř žádný vliv (barva očí, krevní skupiny) a znaky kódované minorgeny, na projev má prostředí vliv velký (velikost rostliny, množství semen). • Fenotyp = genotyp + prostředí

  8. Dědičnost pohlaví • V ženských tělových buňkách je pohlavní pár chromozomů ve tvaru XX. • Ženská gameta má vždy pohlavní chromozom X. • V mužských tělových buňkách je pohlavní pár chromozomů XY. • Mužské gamety jsou dvojího druhu s pohlavním chromozomem X s Y. • Je-li vajíčko oplodněno spermií s pohlavním chromozomem X, narodí se děvčátko, je-li oplodněno spermií s pohlavním chromozomem Y, vyroste chlapec.

  9. Gregor JohannMendel

  10. Gregor JohannMendel • Gregor JohannMendel(20. července 1822 Hynčice – 6. ledna 1884 Brno) • Byl přírodovědec, zakladatel genetiky a objevitel základních zákonů dědičnosti. Působil jako mnich a později opat augustiniánského kláštera na Starém Brně. • Po absolvování základní školy v Hynčicích navštěvoval mladý Johann piaristickou školu v Lipníku nad Bečvou. Středoškolské vzdělání ukončil maturitní zkouškou na gymnáziu v Opavě. V letech 1840 až 1843 studoval na Filozofické fakultě Univerzity v Olomouci. • V této době v Olomouci vyučoval přírodní historii a polní hospodářství Johann Karl Nestler, významný výzkumník na poli šlechtění zvířat a rostlin, jehož výzkum šlechtění ovcí podle některých autorů ovlivnil pozdější Mendelovu práci.[

  11. Gregor JohannMendel • Věnoval se křížení hrachu a sledování potomstva. • Na základě svých pokusů formuloval tři pravidla, která později vešla ve známost jako Mendelovy zákony dědičnosti. • Mendelovy fenotypové zákony • Zákon o uniformitě hybridů • Zákon o štěpení v potomstvu hybridů • Mendelovy genotypové zákony • Zákon o samostatnosti alel • Zákon o segregaci alel • Zákon o nezávislé kombinaci alel • Později byla jeho experimentální data mnohokrát prověřována, protože se mnoha kritikům zdála až příliš přesná. 

  12. Gregor JohannMendel • Mendelův přínos pro biologii byl rozpoznán až po jeho smrti, začátkem 20. století především Williamem Batesonem, který nechal přeložit Mendelovu práci do angličtiny. • Nešlo jen o to, že položil základy oboru genetiky a definoval principy nyní známé jako Mendelovy zákony dědičnosti, ale jako jeden z prvních použil ve své práci biostatistické metody.

  13. Gregor JohannMendel

  14. Gregor JohannMendel - muzeum Po rozsáhlé rekonstrukci (dokončena v roce 2007) se v současnosti v Rodném domě J. G. Mendela nachází muzejní expozice věnovaná životu a dílu zakladatele genetiky a hloubavého vědce. V muzeu jsou též exponáty zobrazující venkovský život tohoto regionu - Moravského Kravařska.

  15. Zdroje informací • Černík, V., Bičík, V., Martinec, Z. Přírodopis 3 pro 8. ročník základní školy a nižší ročníky víceletých gymnázií. Praha: Libertas, a. s., 1. vydání. ISBN 80-85937-97-2 • Jelínek, J., Zicháček, V. Biologie pro gymnázia. Olomouc: Nakladatelství OLOMOUC, 2004. ISBN 80-7182-177-2 • Vlastní tvorba • Obrázky byly vyhledány ve wikipedii jako CreativCommons nebo Public Domain: • DNA_Structure+Key+Labelled.pn_NoBB.png: Zephyrisderivativework: Vojtech.dostal (talk). In:cs.wikipedia.org [online]. [cit. 2011-06-18]. Obrázek ve formátu png. Dostupn z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:DNA_Structure%2BKey%2BLabelled.pn_NoBB_cs.png • In:cs.wikipedia.org [online]. [cit. 2011-06-18]. Obrázek ve formátu png. Dostupn z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Gregor_Mendel.png • In:cs.wikipedia.org [online]. [cit. 2011-06-18]. Obrázek ve formátu svg. Dostupn z: http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Mendel_seven_characters_cs.svg

More Related