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Realidades 2

Realidades 2. Capítulo 1A Affirmative and Negative Words. Study guide / Worksheet / Powerpoint. For additional practice, visit www.phschool.com , and use web codes jdd-0105 and jdd-0107. *. * Ninguno, ninguna and ninguna + feminine singular noun , and …

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Presentation Transcript


  1. Realidades 2 Capítulo 1A Affirmative and Negative Words Study guide / Worksheet / Powerpoint

  2. For additional practice, visit www.phschool.com, and use web codes jdd-0105 and jdd-0107.

  3. *

  4. *Ninguno, ninguna and ninguna + feminine singular noun, and… • ningún + masculine singular noun are NOT used in the plural, unless they • are used with nouns that are ALWAYS plural like the word tijeras (scissors). • ¿Tienes (algunas) tijeras? • Do you have (any) scissors? • No, no tengo ningunas. • No, I don’t have any. • No, I have none. • No, no tengo (ningunas) tijeras. • No, I don’t have (any) scissors.

  5. Remember how to • form negation!!. • -no + conjugated verb • no + conjugated verb + negative • …and sometimes… • -negative + conjugated verb

  6. 2. Los profesores muy estrictos Los profesores de la escuela de Hugo son muy estrictos. Completa las descripciones con la palabra apropiada, afirmativa o negativa. ¡Cuidado

  7. ¡La profesora de álgebra es la más estricta de la escuela! 1._______________________(Ninguno/Ningún) estudiante quiere estudiar con ella. Hay muchas reglas en la clase 2._________________________(también/tampoco). En la clase de historia, tenemos…

  8. 3._________________________(ninguna/algunas) reglas, y son muyestrictas. En nuestra escuela 4.______________________(nunca/siempre) podemos comer 5.________________(nada/algo) enclase. 6.__________________(También/Tampoco) podemos beber.

  9. En la clase de ciencias puedo trabajarcon 7._________________________(nadie/alguien) para hacer la tarea. Pero, para la clase de inglés, no podemostrabajar con 8._________(nadie/alguien).

  10. En la clase de español 9._________(siempre/nunca) trabajamos en parejas o en grupos para hacer proyectos. No conozco 10.______(ninguna/alguna) escuela con tantas reglas. ¡Esta escuela tiene 11.________(algunos/algunas) de losprofesores más estrictos! 

  11. 3. ¡Algunos, sí! En el espacio en blanco, escribe la forma apropiada de NINGUNO o ALGUNO. ¡Cuidado! Sigue (Follow) las reglas. Mira la tabla (chart) la página 1.

  12. ninguna ningunas ningún Algunos algunas ninguno -¿María Rosa entrega todas las tareas? algunas algún

  13. 4. La forma afirmativa → la forma negativa Cambia (Change) la forma afirmativa a la forma negativa. Sigue el modelo. ¡Cuidado! ¡La puntuación, la ortografía y la gramática son importantes! Sigue (Follow) las reglas.

  14. Alguien va al laboratorio. • 2. Ella presta atención también. Nadie va al laboratorio.or No va nadie al laboratorio. Ella tampoco presta atención. or Ella no presta atención tampoco.

  15. 3. Aprenden algo de memoria. • 4. Hay algunas sillas en la sala. Nada aprenden de memoria.or No aprenden nada de memoria. Ninguna silla hay en la sala. or No hay ninguna silla en la sala.

  16. 5. Siempre llevas el carnet de identidad. Nunca llevas el carnet de identidad. or No llevas nunca el carnet de identidad.

  17. 5. La forma negativa → la forma afirmativa Escribe la forma afirmativa de cada frase negativa en español. Sigue el modelo. ¡Cuidado! ¡La puntuación, la ortografía y la gramática son importantes! Sigue (Follow) las reglas.

  18. Modelo:No llega nadie. Nadie llega. Alguien llega. 1. Los estudiantes nunca piden ayuda. Los estudiantes siempre piden ayuda. • 2. Mis amigos no quieren hacer el proyecto tampoco. Mis amigos quieren hacer el proyecto también.

  19. 3. Ninguno de los estudiantes estudia. Algunos de los estudiantes estudian. 4. Yo no traigo ningún libro a la clase. Yo traigoalgúnlibro a la clase. or Yo traigoalgunoslibros a la clase.

  20. 5. Nadie puede explicar los problemas. Alguien puede explicar los problemas.

  21. 6. Traducciones Escribe el equivalente español. ¡Cuidado! ¡La puntuación, la ortografía y la gramática son importantes! Sigue (Follow) las reglas.

  22. 1. I always talk. Yo siemprehablo. I never talk. Yo no hablonunca. or Yo nuncahablo.

  23. 2. Some one (Somebody) eats. Alguien come. No one (Nobody) eats. No come nadie. or Nadie come.

  24. I say something. • I say nothing. (I don’t say anything.) Yo digo algo. Yo no digo nada. or Yo nada digo.

  25. We have something. • 5. We have nothing. (We don’t have anything.) Yo tengo algo. Nosotros no tenemos nada. or Nosotros nada tenemos.

  26. They want some food. • 6. They want no food. • (They don’t want any food.) Ellos (Ellas) quieren alguna comida. 3 Ellos (Ellas) no quierenninguna comida. or Ninguna comida quieren.

  27. She writes some report. • She writes no report. • (She isn’t writing any report.) Ella escribe algún informe. Ella no escribe ningún informe. or Ningún informe escribe.

  28. Some [students]*request help. • None request help. Algunos piden ayuda. No pide ninguno ayuda. or Ninguno pide ayuda. *When a word is in brackets, do not express it. It is there only to indicate about which or about whom you are speaking.

  29. I understand the rule. • They understand the rule too (also). Yo entiendo la regla. Ellosentienden la reglatambién. I don’t understand the rule. They don’t understand the rule either. Yo no entiendo la regla. Ellos no entienden la reglatampoco. or Ellostampocoentienden la regla.

  30. For additional practice, visit www.phschool.com, and use web codes jdd-0105 and jdd-0107

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