De l’expérimentation à la généralisation un exemple : la baladodiffusion

1. De l’expérimentation à la généralisation un exemple : la baladodiffusion Séminaire Marne la Vallée 22 octobre 2008 SG/STSI/SDTICE Pôle langues vivantesAnik Monoury

2. Le contexte nationalhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/textes/un_plan_en_faveur_d le Plan de rénovation de l’enseignement des langues vivantes étrangères du ministère. Le CECRL Cadre européen commun de référence pour les langues les nouveaux programmes les nouvelles épreuves d’expression orale au bac le socle commun : niveau A2 SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

3. http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/textes/un_plan_en_faveur_dhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/textes/un_plan_en_faveur_d BO hors-série n° 7 du 26 avril 2007 B.O. n° 23 du 8 juin 2006 : §A.4 Les TICE, un rôle important pour : • une plus grande exposition à la langue • l’amélioration des compétences à l’oral • le développement de l’apprentissage en autonomie SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

4. La SDTICESous-direction des technologies de l’information et de la communication Son rôle : Mutualiser les pratiques SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

5. SDTICEAu travers des réseaux nationauxhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/ Le réseau des 30 interlocuteurs académiques LV-TICE Les actions académiques mutualisées2008-2009 : 3ème année 11 académies : la baladodiffusion L’appel à propositions 2008 SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

6. SDTICE : mutualiserhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/actions Paroles d’enseignant : Conseil Sommaire Baladodiffusion sur le site educnet langues liens sur les publications académiques2 ans de mutualisation SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

7. Mutualisation des usageshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/usages/baladodiffus Actions spécifiques 2 reportages vidéo tournés en 2007 en ligne sur educnet et sur DVD-ROM sur les usages des baladeurs mp3 - « Organiser l’entraînement individuel à l’oral » (anglais- terminale STG - académie de Dijon) - « Comprendre et parler l’espagnol » (espagnol- sixième -académie de Bordeaux) SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

8. La SDTICESous-direction des technologies de l’information et de la communication Son rôle : faciliter la diffusion de contenus de qualité SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

9. Accords cadres Conventionshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/audiovisuel/ • Avec des chaînes de télévision étrangères - britanniques : BBC WORLD, BBC PRIME - espagnoles : TVE internacional/24 horas - portugaise : RTPi • Avec France 5 et Scéren: convention lesite.tv - Parlez-vous européen ?(EURONEWS) 6 langues - Vidéos Palier 2 (sources diverses) 3 langues • Avec Ebs : libre de droits à des fins pédagogiques - Europe by satellite20 langues SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

10. Accords cadres Conventionshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/audiovisuel/ • Droits Ils permettent aux élèves, étudiants et enseignants des écoles, collèges, lycées, IUFM, universités : - de recevoir les émissions des chaînes   - de procéder à leur enregistrement sur support analogique et numérique pour leur utilisation dans l'enceinte des établissements SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

11. Enquêtes nationales Droits d’usage • Légamédia Pour s'y retrouver sur la question d’éducation et droits de l’internet, Educnet présente une banque de ressources actualisée • Les accords sectoriels sur l'utilisation des oeuvres protégées à des fins d'enseignement et de recherche dont des programmes de télévision en classe, mais cela ne concerne que les chaînes hertziennes et TNT non payantes. Voir le B.O. du 1er février 2007 • Educnet LV quelques repères SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

12. Marque RIP Marque RIP http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/rip/rip-mp3 • RIP : Reconnu d’intérêt pédagogique • Depuis 2005 : négociations avec des éditeurs droits d’exploitation des fichiers audio et vidéo pour tous les produits RIP acquis en version établissement : - fichiers .mp3 téléchargeables : Voicebook, Neuroconcept, Commest multimédia, Jériko-Cito, Softissimo - podcasts : DynEd pour la classe, la baladodiffusion, l’entraînement nomade SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

13. RIP sites Marque RIP http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/rip/ Ouverture de la marque RIP aux sites   • thème en langues vivantes : sites de données de ressources authentiques (textuelles, iconographiques, visuelles, sonores) aux droits libérés pour une utilisation pédagogique en classe et hors classe avec liens thèmes culturels et niveaux CECRL SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

14. Soutien de projets • Soutien de projetshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/schene/projets-soutenu Soutien de projets d’éditeurs français et en co-édition avec des partenaires européens • 2005-2006 : 4 titres RIP en/hors ligne - « A l’écoute des médias - lycée niveaux 1 & 2 - anglais et allemand »,une co-production franco-néerlandaise Jériko-Cito • 2006-2007 : suite de la collection avec 2 titres 2ème appel à propositions SCHENE - « A l'écoute des médias - 3ème/seconde - anglais et allemand » avec droit d’usage des fichiers audio .mp3 SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

15. Soutien de projets • Soutien de projetshttp://www2.educnet.education.fr/sections/contenus/projets/projets06-07 • « Infolangue »Softissimo 2ème appel à propositions SCHENE - Plateforme de stockage, de recherche et de diffusion de documents authentiques audio et vidéo pour l’apprentissage de l’allemand, l’anglais et l’espagnol, accompagnée d’une boîte à outils et d’activités - de la 4ème à la terminale avec droit d’usage des fichiers audio .mp3 SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

16. Projet SCHENE Projet SCHENE http://www2.educnet.education.fr/sections/contenus/cmm/ Schéma de l’édition numérique pour l’enseignement en réponse au 3ème et dernier appel à propositions LV - 3 projets soutenus répondant aux besoins : « Progresser grâce à des documents authentiques » « (S’)évaluer dans un cadre de référence » http://www2.educnet.education.fr/sections/langues/ressources/schene/projets-soutenu SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

17. Diffusion et information Actions spécifiques Une clé pour démarrer Opération de diffusion de ressources numériques aux nouveaux enseignants une clef pour les langues vivantes en novembre 2008 l’offre éditoriale publique et privée les ressources « libres » de la base SIALLE les ressources académiques et nationales validées … SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

18. Généralisation des pratiques Notre rôle communiquer SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

19. Lettres TIC’Edu Lettres TIC’Eduhttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues/animation/lettres-tic/ une partie nationale des ajouts académiques une diffusion via la messagerie professionnelle et les sites académiques SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

20. Généraliser la baladodiffusion • La parole aux enseignants et aux élèves sur le DVD-ROM Ne pas attendre Se lancer SG-STSI-SDTICE-Pôle LV

21. Educnet langues Educnet langueshttp://www2.educnet.education.fr/sections/langues Merci pour votre attention anik.monoury@education.gouv.fr SG-STSI-SDTICE-Pôle LV