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Norvelis Vásquez

Norvelis Vásquez. Wilder Reinoso. Yusmely Cardosa. Gaudy Lucena. l. B. g. Gaudy L. Proporcionar a las Generaciones de jóvenes los conocimientos requeridos para desenvolverse. B. l. g. La Educación debe preparar para la Vida y debe integrar la recreación del significado de las cosas.

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Presentation Transcript

  1. Norvelis Vásquez Wilder Reinoso YusmelyCardosa Gaudy Lucena

  2. l B g

  3. Gaudy L. Proporcionar a las Generaciones de jóvenes los conocimientos requeridos para desenvolverse B l g La Educación debe preparar para la Vida y debe integrar la recreación del significado de las cosas Para ello es necesario utilizar METODOLOGÍAS ACTIVAS que favorezcan la interacción entre el estudiantado, la integración social, la capacidad de comunicarse, de colaborar, EL CAMBIO DE ACTITUDES, el desarrollo del pensamiento y el descubrimiento del placer de aprender, al tiempo que se fomenten actitudes de COOPERACIÓN Y SOLIDARIDAD

  4. Norvelis V. Definición Artículos Página Web Grupo de usuarios Noticias Usuario B l g Reportajes Orden cronológico Lenguaje Informal De interés

  5. Web y log • “Log” = Diario Norvelis V. Término Sin necesidad Acuñado Definición • JornBarger • Diciembre de 1997 B l g • Conocimientos de programación • Se a extendido a lo largo de los años. Análisis Reflexión Experiencias

  6. Xanga Norvelis V. Livejournal Características Sociales Características Técnicas Blogger Edublog WordPress Definición Algunos de ellos B l g Comentarios Enlaces Enlaces inversos Fotografía y Videos Redifusión

  7. Wilder R. Permite B l g Transmisión de Conocimiento Teoría Expuesta Capacitación Educativa Antes – Durante - Después

  8. Wilder R. Permite Dialogo Dentro y fuera Trabajo Equipo B l g Búsqueda Trabajo Personal Supervisión Interacción Social Herramientas de Simulación Exploración Investigación Sólo a través de la interacción social se produce el aprendizaje en la zona próximo al estudiante Presenta

  9. Wilder R. Permite Fomenta la Reflexión y el Espíritu de Colaboración B l g Rompa Fronteras Introducir la vida real en el Material Educativo Es de enfoque Constructivista porque permite a través de la experiencia CONSTRUIR SU PROPIO CONOCIMIENTO y no recibir de manera pasiva la información procesada. Crea modelos ampliados y adaptados al contexto SOCIO-CULTURAL DEL MUNDO REAL Información Procesada Usa de Inmediato Comprenderla

  10. Yusmely C. Usos Educativos Trabajos B l g Lecturas Aconsejadas Ejercicios y material pedagógico Elementos Agenda Foros Flexibilidad en su configuración

  11. Yusmely C. Usos Educativos 5 Objeto de conocimiento B l g 4 Diálogo Reflexivo 5 Estadios del Uso del Blog en Educación 3 Monologo Reflexivo 2 Introspección 1 Establecimiento

  12. Yusmely C. Usos Educativos De Desarrollo Académico o de Investigación Interés Comunes B l g Modalidad para usarlo Dirigir proceso Aprendizaje Profesor - Estudiante Abierto para debates Orientaciones Profesor Materiales -Temas Resolver Problemas De los Estudiantes Trabajos Colaborativos Incentiva Participación Weblogs grupales o Estudiante-Estudiante Analizar

  13. Gaudy L. ¿Qué Evaluar? Redacción y calidad de la escritura HIPERTEXTOS (enlaces, redacción, hacer comentarios, entre otros B l g Análisis y Crítica del tema tratado (grado de la conciencia crítica de la ciencia y de los hechos, la capacidad de transformar la información y el dato en conocimiento Instrumento de primera línea para una EVALUACIÓN FORMATIVA Y SUMATIVA Capacidad de trabajo en grupo y de desarrollar estrategias colaborativas Capacidad de colocar artículos en la red y la manera de colocar las ideas

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