1 / 9

Det nye lærefaget ”HELSEFAGARBEIDER”

Det nye lærefaget ”HELSEFAGARBEIDER”. Basert på en ny Kompetanseplattform. Helsearbeiderfaget bygger på utdanningene fra Reform 94 for henholdsvis hjelpepleier og omsorgsarbeider, MEN er en ny utdanning  Nye LÆREPLANER Prosjekt til fordypning. Helse- og sosialfag.

omar-sexton
Download Presentation

Det nye lærefaget ”HELSEFAGARBEIDER”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Det nye lærefaget ”HELSEFAGARBEIDER” • Basert på en ny Kompetanseplattform. • Helsearbeiderfagetbygger på utdanningene fra Reform 94 for henholdsvis hjelpepleier og omsorgsarbeider, MEN er • en ny utdanning  Nye LÆREPLANER • Prosjekt til fordypning.

  2. Helse- og sosialfag

  3. Kompetanseplattform for Helsefagarbeider • Helsefagarbeideren utfører praktisk pleie, omsorg og miljøarbeid for pasienter og brukere av helse- og sosialtjenesten. • Helsefagarbeideren utøver sitt fag med utgangspunkt i pasientens/brukerens forutsetninger, med sikte på å bedre livskvaliteten og funksjonsnivået for den enkelte. • Helsefagarbeideren arbeider i somatiske institusjoner i spesialisthelsetjenesten, i psykisk helsevern på alle nivåer og i institusjoner og varierte omsorgs- og behandlingstilbud i kommunal og privat sektor. • Det er viktig med personlig egnethet i forhold til yrkesutøvelsen.

  4. Sentrale arbeids- og ansvarsområder er • å yte faglig forsvarlig og omsorgsfull helsehjelp, med brukeren i sentrum • å arbeide med helsefremmende, forebyggende og rehabiliterende pleie- og omsorgstiltak • å vise gjennom yrkesutøvelsen at respekten for menneskeverdet er den grunnleggende verdi, og å utføre arbeidet i henhold til etiske retningslinjer

  5. Sentrale arbeids- og ansvarsområder er • å planlegge, utføre og delta i det totale behandlingsopplegget for pasienten/brukeren • å samarbeide med pasienten/brukeren, pårørende og andre yrkesgrupper, uavhengig av kulturell bakgrunn, livssyn og sosial status • å bruke kultur og kulturopplevelser som helsefremmende og mobiliserende tiltak • å arbeide etter gjeldende hygieniske, ernæringsmessige og ergonomiske prinsipper • å håndtere medikamenter etter gjeldende lovverk

  6. å håndtere pasientinformasjon gjennom dokumentasjon og rapportering • å bidra til et godt og inkluderende arbeidsmiljø med åpenhet, tverrfaglig samarbeid og respekt • å arbeide etter prinsipper for helse, miljø og sikkerhet og ta ansvar for egen helse • å veilede elever, lærlinger og andre i praksissituasjoner • å arbeide under gjeldende lov- og forskriftsverk som regulerer helse- og sosialtjenesten • i sitt arbeid å være bevisst på sin rolle som arbeidstaker, medarbeider, fagperson og medmenneske

  7. Fagets utvikling og plassering i samfunnet • Helsearbeiderfagetbygger på utdanningene fra Reform 94 for henholdsvis hjelpepleier og omsorgsarbeider.

  8. Prosjekt til fordypning Formål: Eleven skal få mulighet til å: • Prøve ut enkelte sider av det aktuelle lærefaget…. • Få erfaring med innhold, oppgaver og arbeidsmåter…. • Fordype seg i kompetansemål på VG3 nivå.. • Ta relevante fellesfag fra VG3 og programfag fra læreplanene fra studiespesialiserende utd.pr..

More Related