1 / 35

Evaluarea critica a literaturii medicale

Evaluarea critica a literaturii medicale. Istoric. 1992 JAMA Evidence-Based Medicine: A New Paradigm . . . by the McMaster University Evidence-Based Medicine Working Group in Hamilton, Ontario. 1993 JAMA User’s Guide to the Medical Literature I- published in 1997.

olin
Download Presentation

Evaluarea critica a literaturii medicale

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Evaluarea critica a literaturii medicale

  2. Istoric • 1992 JAMA Evidence-Based Medicine: A New Paradigm . . . by the McMaster University Evidence-Based Medicine Working Group in Hamilton, Ontario. • 1993 JAMA User’s Guide to the Medical Literature I- published in 1997.

  3. Medicina bazata pe dovezi O abordare in formularea deciziei clinice prin care se cauta date din literatura medicala, se evalueaza critic rezultatele cercetarii si apoi se alege cea mai adecvata interventie de adoptat.

  4. Medicina bazata pe dovezi Creste aptitudinile clinicianului daca rezultatele din articolul citit sunt…. . . . adevarate . . . importante . . . aplicabile la pacienti!

  5. Evidence based medicine “the conscientious, explicit, and judicious use of current best evidence in making decisions about the care of individual patients.“ from Sackett, DL, et al. "Evidence based medicine: What it is and what it isn't." (BMJ 1996; 312: 71-2)

  6. Calitatea dovezilor I. Dovezi obtinute din cel putin un trial clinic randomizat cu design adecvat

  7. Calitatea dovezilor II.1 Dovezi obtinute din trialuri clinice fara randomizare. II.2 Dovezi obtinute din studii de tip cohorta, caz-martor, preferabil din mai multe centre.

  8. Calitatea dovezilor • II.3 Dovezi obtinute din serii temporale cu sau fara interventie. Efectele unor experimente necontrolate.

  9. Calitatea dovezilor III. Opinia expertilor bazata pe experienta clinica, studii descriptive, rapoarte de caz, raportarile comitetelor de experti.

  10. Evaluarea critica - intrebari • A fost design-ulstudiuluiadecvatscopului??? • A fostcercetaresecundara(editorial, recenziesistematica, meta-analiza, analizadeciziei, ghidterapeutic, analizaeconomica)?

  11. De ce MBD? Un clinician trebuie sa citeasca 17 peer reviewed articole/zi, in fiecare zi, pentru a fi la zi (Haynes 1993). Haynes, R. (1993) Where's the meat in clinical journals? ACP Journal Club, 119: A23-4.

  12. Argumente in favoarea MBD A fi informat asupra ceea ce se publica Asigura identificarea de solutii pentru fiecare pacient Stimuleaza curiozitatea si devenirea personala.

  13. Evaluarea critica stiinta exacta Evaluarea critica “adevaratul” raspuns

  14. Cand medicii vad un pacient isi pun o multitudine de intrebari Cele mai multe intrebari vizeaza tratamentul, Multe intrebari sunt complexe, depasind particularitatea pacientului si ajungand pana la intelegerea unor probleme complexe de sanatate.

  15. Deseori medicii au nevoie nu numai de raspunsuri ci de sustinere, orientare, feedback Medicii cauta raspunsuri la colegii lor Intereseaza sursele care vin cu rezultate relevante, valide, care se acceseaza usor si cu minim effort.

  16. De ce trebuie sa evaluam critic? Literatura publicata nu este intotdeauna de incredere Ceea ce se publica nu este totdeauna relevant Pentru cresterea eficientei metodei este necesar un cadru standard de interpretare a cercetarii.

  17. Cum sa citim literatura medicala Principiul I • Sa intelegem de ceeste important sacitimliteraturamedicala. Principiul II • Stabilestecesacitesti Principiul III • Stabilestedacaveicitiarticolul • Regula 1: relevantatitlului • Regula 2: stabilesterelevantaarticoluluiprincitirearezumatului • Regula 3: “scanarea” articoluluipentrucomplexitate.

  18. Cum sa citim literatura medicala • Principiul IV • Regula 1: intelege conceptual • Step 1: de stiut tipul de articol pentru diversele studii clinice • Step 2: fiti sceptic (nu prea sceptic) • Step 3: nu aprecia articolul dupa revista medicala • Step 4: nu numai rezumatul conteaza • Step 5: nu exista studii perfecte • Step 6: judeca studiile cu rezultate discordante • Step 7: recunoaste ca validitatea si repetabilitatea sunt esentiale.

  19. Principiul IV Regula 2: Stabileste ce s-a studiat: - ipoteza, variabilele si mijloacele de masurare Regula 3: apreciaza CINE a fost studiat: - selectia subiectilor, marimea si caracteristicile esantionului. Regula 4: apreciaza metodele statistice utilizate Step 1: recunoaste importanta statisticii descriptive. Step 2: evalueaza metodele statistice analitice Regula 5: semnificatia statistica nu aduce in sine siguranta in aprecierea cauzalitatii. Regula 6: apreciaza validitatea Regula 7: decide daca rezultatele studiului pot fi aplicate in practica medicala.

  20. Parametrii cheie pentru calitate • VALIDITATEA • REPETABILITATEA • IMPORTANTA

  21. VALIDITATEA • INTERNA • ESTE STUDIUL ASTFEL CONCEPUT INCAT SA AVEM INCREDERE IN REZULTATELE LUI ? • EXTERNA • Este studiul astfel conceput incat permite generalizarea?

  22. Repetabilitatea Daca studiul ar fi efectuat din nou ar fi rezultatele aceleasi? In general se refera la acuratetea masuratorilor.

  23. IMPORTANTA Care este marimea efectului?? Semnificatia clinica vs. semnificatia statistica.

  24. Aprecierea critica a literaturii medicale • Scop: sadescoperidacametodelesirezultatelecercetariisuntsuficient de validepentru a aduceinformatieutila. • Evaluareaunuirezumatstructurat:obiective, tip de studiu, rezultateimportante, concluzii. • ObiectiveTipul de studiu • Raportul de caz • Seria de cazuri • Prevalenta transversal • Prognostic de cohorta • Cauzacazmartor, cohorta • Tratament TCR.

  25. Ghid de lucru • Este tipul de studiu adecvat obiectivelor? • Este esantionul reprezentativ? = grupul de persoane incluse in studiu= trebuie sa fie reprezentativ pentru populatia din care provin (populatia de studiat) care la randul ei trebuie sa fie tipica pentru populatia generala asupra careia se vor reflecta rezultatele studiului (populatia tinta). • Cum?- aprecierea subiectiva bazata pe cunoasterea subiectului investigat • Metoda de esantionaj • Marimea esantionului- sa aiba destula putere pentru a identifica un rezultat semnificativ medical la un nivel de semnificatie statistica prestabilit. • Aprecierea reprezentativitatii biologice – a fost esantionul destul de mare pentru a cuprinde intreaga paleta de manifestari ale bolii. • Criterii de includere si excludere.

  26. Ghid de lucru 3. Suntmartoriiacceptabili? • Sursamartorilor • Caracteristici, comparabilitate • Potrivirea / randomizarea. 4. Calitateamasurariiefectelor? • Eg. Chestionarulasupradieteisunt imprecise • Repetabilitate • Echidistanta - Blindness – In TCR • Controlulcalitatii.

  27. Guidelines 5. Integralitatea • Abandonulsidecesele • Date lipsa 6. Factoridistorsionanti • Tratament in afarastudiului • “Contaminarea” schimbasisubiectulmartordieta • Factori de confuzie

  28. Judecata finala • Nu exista formula de conversie a aprecierii literaturii medicale intr-un scor de valoare!!!! • Sa raspundem la intrebarea daca exista: • BIAS • CONFUZIE • SANSA

  29. Algoritmul de lucru pentru aprecierea critica a literaturii medicale • Scopulstudiului • Ce s-a studiat • Expunerea • Efectul • Populatiatinta – • GENERALA • SPECIFICATA…………………………….

  30. Tipul de studiu • Care descrie cel mai bine studiul efectuat: • TCR • COH • C-M • Transversal • Rezultate • Concluzii

  31. Probleme in evaluarea critica

  32. Aplicarea in practica a MBD • Cresteincredereapacientului • Asiguraceamaibuna asistentamedicala • Reduce risculabordariiinechitabile a pacientilor.

More Related