1 / 21

Projektnyitó konferencia Martfű, 2013.november 26. Molnár Aranka Igazgató, szakmai vezető

„Fiatalon és képzetten a kisvárosból” TÁMOP-3.3.10.A-12-2013-0004 Az elfogadott elszámolható összköltség: 29 293 060 Ft Az elfogadott támogatási intenzitás: 100%. Projektnyitó konferencia Martfű, 2013.november 26. Molnár Aranka Igazgató, szakmai vezető. Pályázati előkészítés.

odina
Download Presentation

Projektnyitó konferencia Martfű, 2013.november 26. Molnár Aranka Igazgató, szakmai vezető

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. „Fiatalon és képzetten a kisvárosból” TÁMOP-3.3.10.A-12-2013-0004 Az elfogadott elszámolható összköltség: 29 293 060 FtAz elfogadott támogatási intenzitás: 100% Projektnyitó konferencia Martfű, 2013.november 26. Molnár Aranka Igazgató, szakmai vezető

  2. Pályázati előkészítés 2013. január-március • Együttműködés az Eduweb Zrt-vel • Pályázati útmutató tanulmányozása • Helyzetelemzés • Tanulói helyzet felmérése • Pályázatírás • Kérdőívek kitöltése a szakmai program összeállításához

  3. A pályázat alapadatai • A projekt megvalósításának ideje 20 hónap, két tanév • 2013. november 1.- 2015. június 30. • 30 tanuló bevonása , akik mindannyian hátrányos helyzetű, illetve halmozottan hátrányos helyzetű tanulók. • 16 szakközépiskolai, 14 szakiskolai tanuló • 10 mentor bevonása, 3 mentorált pedagógusonként

  4. A pályázat célja a tanulók esetében • alapkészségeinek fejlesztése, képességeinek kibontakoztatása; • a szakközépiskolában, illetve a szakképző iskolában tartása, tanulási motivációjuk erősítése; • felsőfokú oktatásban való részvételi szándékának megerősítése; • felsőfokú oktatásban való részvételének segítése; • tanulmányi eredményének javulása, kiemelten a továbbtanulásban kulcsfontosságú tantárgyak körében.

  5. A projekt kiemelt fejlesztési területei • Az elsődleges célcsoport egyéni fejlesztése a pályázat kötelezően megvalósítandó tevékenységein keresztül. • A programban résztvevő tanulók szüleivel való kapcsolat bővítése. • Partnerkapcsolatok bővítése, ágazati együttműködések

  6. Kiemelt iskolai célok • Minden hátránnyal küzdő diák pozitív megsegítése • Szociális kompetencia fejlesztése • Iskolai, partneri kapcsolatok szélesítése • Értékteremtő programok megvalósítása

  7. A megvalósítás során elvárt eredmény I. • Az intézmény a projektbe 30 tanulót von be. • Iskolánk a projekt során öt partnerrel működik együtt, együttműködési megállapodás alapján. • A projekt megvalósítása során minimum 24 tanuló tanulmányi eredménye javul a továbbtanulásban kulcsfontosságú tantárgyak körében. • Minimum 24 tanuló évfolyamismétlés nélkül halad tovább. • A projektbe bevont tanulók közül 29 tanuló igazolt és igazolatlan mulasztása egy tanévben nem haladja meg a 250 órát.

  8. A megvalósítás során elvárt eredmény II. • A projektbe bevont 11.,12., évfolyamos tanulók (14 fő) közül 6 fő végzettséget, képzettséget szerez. • A projektbe bevont tanulók közül minimum 2 tanuló jelentkezik felsőoktatási intézménybe. • A projekt keretében 20 közösségépítő programot szervezünk. • A projektbe 10 fő mentortanárt vonunk be. • A tantestület tagjai két akkreditált továbbképzésen vesznek részt, összesen 36 tanúsítványt szereznek meg.

  9. Együttműködő partnerek • Martfűi József Attila Általános Iskola, • Városi Sportegyesület, • Martfű Város Önkormányzat Gyermekjóléti és Szociális Szolgáltató Központ, • Városi Művelődési Ház és Könyvtár • Jóreménység Klub Egyesület

  10. Miben számítunk a partnerekre? • Támogatnak programjainkban • Közösen szervezzük rendezvényeinket • Tapasztalataikat megosztják velünk a HH-s, HHH-s diákok tekintetében • Együtt oldjuk meg az átmenetet az általános iskolából a középiskolába • Hatványozottan erősítjük az elengedhetetlen szociális hálót a bevont tanulók esetében

  11. A projekt szakmai részletei I. • Szülőkkel egyeztetés-megtörtént • Szándéknyilatkozatok elkészítése-megtörtént • A bevont tanulók belső kompetenciamérése: • Matematikai • Szövegértési • Szociális • Egyéni fejlesztési tervek elkészítése • Egyéni mentorálási tevékenység megkezdése-20 hónap • Folyamatos dokumentálása a fejlődésnek, előrehaladásnak

  12. A projekt szakmai részletei II. A mentorálást erősítő foglalkozások megtartása: • Matematika szakkör, fejlesztés, tehetséggondozás • Kommunikációs szakkör, fejlesztés, tehetséggondozás • Informatika szakkör, fejlesztés, tehetséggondozás • Idegen nyelvi szakkör, fejlesztés, tehetséggondozás • Szakmai szakkör, fejlesztés, tehetséggondozás • Fejlesztő pedagógus tevékenysége Az iskola pedagógusai végzik 20 hónapalatt közel 4500 óra terjedelemben!!!

  13. Mentorálás • 10 felkészült pedagógus végzi • 3-3 tanulót mentorálnak • Heti 1,5 óra megsegítése tanulónként • Nem szaktárgyi korrepetálás • Mentális, szociális segítségadás, erősítés • „Szülőpótló tevékenység” • Rendszeres adminisztrálás, a fejlődés nyomon követése • Kapcsolattartás a szaktanárokkal, szakkörvezetőkkel

  14. Tanulást motiváló tevékenységek • Sportfoglalkozások • Kézműves foglalkozások • Filmklub • Tantárgyi fejlesztéshez szükséges eszközök bővülése • 1 tanulóbarát szoba, helyiség kialakítása • KRESZ- tanfolyam 5 fő részére ingyenesen • Színházlátogatás • Műveltségi vetélkedők

  15. Családdal való kapcsolattartás • Mentorok, osztályfőnökök végzik • Évente 3 alkalommal családlátogatás • Családi napok szervezése évente 2 alkalom • Hagyományos, bevált kapcsolattartás

  16. Akkreditált pedagógus-továbbképzés Általános iskolából a középiskolába való átmenet segítése (30 óra) Tantestületi hospitálás jó gyakorlatot folytató intézményben Budapesten A Martfűi József Attila Általános Iskola testületével workshop az átmenet kérdéskörben Pedagógusok módszertani lehetőségei

  17. Taneszköz-fejlesztés 1 laptop a projektmenedzsment részére Nyomtató a projektmenedzsment részére Digitális fényképezőgép 9 laptop a projektben dolgozók részére Digitális tananyagok, szakkönyvek Tanulóbarát környezet kialakítása

  18. Mentorálást erősítő programok • Műhelymunka szülőkkel 4 alkalommal • Részvétel pályaorientációs programokon • Felsőoktatási intézmény, szakképző intézmény meglátogatása a tanulókkal • Iparkamarával közös rendezvény megtartása • Szakmai gyakorlati helyek meglátogatása • Múzeumlátogatások 4 alkalommal

  19. Iskola egészét segítő elemek • Fejlesztőórák számának jelentős emelkedése • Iskolai programok anyagköltségének biztosítása • Közel 4500 óra megfinanszírozott tevékenység • Intenzívebb iskolai szakköri- és tehetséggondozó tevékenység • Sikeresebb, motiváltabb tanulók, pedagógusok • Informatikai eszközállomány bővülése

  20. „Fiatalon és képzetten a kisvárosból”elvárt eredménye

  21. Köszönöm a figyelmet! Molnár Aranka

More Related