LA PERCEZIONE TATTILE

1. LA PERCEZIONE TATTILE Gruppo: M. Manganelli, M. Li Pomi, G. Lazzarin, F.Braido, G.Venturino, E.Demattè, V.Sapone

2. Il Tatto • Permette di rilevare con precisione la presenza di stimoli dovuti al contatto della superficie cutanea con oggetti esterni • STIMOLI: pressione/temperatura/dolore • ATTIVO vs PASSIVO • CUTE: + recettori = + sensibilità • Circa 50 recettori/cm² • 5 milioni di cellule sensoriali • IMPULSI NERVOSI • DECODIFICAZIONE (cervello)

3. SVILUPPO CAPACITA’ TATTILI • Il tatto è il primo senso a svilupparsi • Stimoli precisi già alla nascita (ma deficit interpretativo) • RIFLESSI “ARCAICI” del neonato: • R. di suzione: per l’allattamento • R. della prensione o “presa riflessa” • R. di Babinski • R. della marcia • R. di Moro (protensione delle braccia in avanti quando la testa sta per cadere all’indietro)

4. SVILUPPO CAPACITA’ TATTILI Nei primi mesi il tatto è il senso più importante in quanto gli altri non sono ancora completamente sviluppati • ALLA NASCITA: riflessi • 2/3 MESI: • Sensazioni vitali (condizioni estreme = dolore) • Utilizzo della bocca • Distinzione macrodifferenze (es. caldo/freddo e duro/morbido) • 6 MESI: • Apprezzamento sensazioni gnostiche • Manipolazione oggetti • Imitazione comportamenti • Piedi

5. SVILUPPO CAPACITA’ TATTILI • 9 MESI: • Uso del tatto per cambiare espressione mimica ai genitori • 12 MESI: • Riconoscimento della terza dimensione di oggetti all’apparenza piatti • Ricerca di indipendenza • CAMMINARE (in genere con supporto) = GIOIA E SODDISFAZIONE • MANGIARE = UTILIZZO CUCCHIAIO, TAZZA • Azioni con uno scopo

6. SVILUPPO CAPACITA’ TATTILI • 18 MESI: • Compresione delle differenze fra oggetti simili • Cammina senza supporti • 3 ANNI: • Identificazione caratteristiche di oggetti • Uso di 2 mani, ma 1 è già dominante • Coordinazione braccio-gamba (corsa) • 6 ANNI: • Identificazione di oggetti • Uso costante di 1 mano • Uso costante di 1 gamba

7. Entro 3 mesi: Mantiene la testa in equilibrio Entro 5 mesi: Afferra oggetti Entro 6 Mesi: Seduto con appoggio Afferra i piedi Rotolamento Striscio Lallazione (sillabe) Entro 9 mesi: Seduto senza appoggio In piedi con sostegno Entro 10 mesi: Procede a “4 zampe” Entro 14 mesi: Cammina da solo ALCUNE TAPPE DELLO SVILUPPO PSICOMOTORIO

8. PERCEZIONE DEL CALORE • LA TERMOREGOLAZIONE: • Sudorazione: raffreddamento pelle • Contrazione muscolare: riscaldamento pelle • Vascolarizzazione capillare: spostamento sangue • Produzione endogena di calore tramite energia • CUTE: • Epidermide: + superficiale • Derma: terminazioni nervose, rete vascolare e linfatica • Ipoderma

9. I RECETTORI • Sono contenuti nel derma e si dividono in: • Recettori tattili: • Tatto fine (corpuscoli di Meissner e Merkel - estroflessioni) • POLPASTRELLI: risoluzione al di sotto del mm e basse frequenze (2-64Hz) • Tatto profondo (fra derma e tessuto sottocutaneo) • Vibrazione / pressione (recettori di Pacini) • 1 – 4mm • Alte frequenze 250Hz, inerti a pressioni stabili • Recettori dolorifici: • Nocicettori • Recettori termici: • Caldo (corpuscoli di Ruffini) ca.15.000 • Freddo (corpuscoli di Krause) ca. 150.000 • Caldo e freddo • Variazione percettibile minima: 1-2 gradi C.

10. LA PELLE DEL BAMBINO • Da 4 a 5 volte più sottile dell’adulto • Assenza epidermide: scarsa protezione • Epidermide completa a 4 anni • Assenza mantello acido: • Disidratazione • Infezioni virali • Difficoltà di termoregolazione fino a 6 mesi • Ghiandole sudorifere poco sviluppate • Dispersione termica: rapporto peso/volume/superficie • Necessità di fonti esterne di calore

11. TEMPERATURA e DOLORE Il dolore informa l’organismo delle aggressioni interne ed esterne che subisce • Nocicettori: • Presenti in tutto il corpo eccetto cervello • Sensibili sia a stimoli fisici che chimici • Sensazione dolore • Tolleranza Temperatura • Range adulti: 15°C - 45°C, ma nei bambini è minore • Freddo inoffensivo: 15°C - 25°C • Attivazione recettori attraverso sostanze chimiche

12. TEMPERATURA E DOLORE • Illusione della Griglia Termica • Barre tiepide e fredde (ma non freddo doloroso) • Trasmissione simultanea di info contrastanti • Attivazione termorecettori diversi • Sensazione di bruciore (bruciore solo illusorio) • Attivazione nocicettori

13. CARATTERISTICHE DELLA PERCEZIONE TATTILE • Dato un oggetto la percezione tattile si sviluppa partendo dall'analisi delle strutture delle singole parti per risalire poi, attraverso un'attività di sintesi, alla struttura unitaria dell'oggetto. • Elaborazione cosciente degli elementi semplici percepiti, sommandoli tra di loro per ottenere un tutto strutturale • Percezione visiva: identificazione forma • Percezione tattile: identificazione stuttura • Principio “stereoplastico” • volume, durezza e impressione plastica di resistenza

14. CARATTERISTICHE DELLA PERCEZIONE TATTILE • Principio cinematico • Comprensione della forma attraverso il movimento • CONCLUSIONE • La percezione tattile per i bambini è molto importante infatti degli studi dimostrerebbero che i bambini coccolati e massaggiati maggiormente raggiungono maggiori livelli intellettivi e crescono più sani.