eLSA-Schulkoordinatorentagung

1. Wien, 9. Juni 2005 eLSA-Schulkoordinatorentagung Rückblick/Ausblick am BRG Kepler Graz

2. Worauf bin ich als Schulkoordinator/in stolz? • Weitere Verbesserung der informationstechnischen Infrastruktur • Verbesserung des Arbeitsklimas • Programm-/Plattformentwicklungen • Teamgeist • fachdidaktische Diskussion • Fachgruppensitzungen zu blended learning • Positive Wirkung der eTutoren/Master-eTutoren • Schulübergreifende Aktivitäten: Erfolge im Rahmen der eFamily als Teil des Projekts eLSA

3. Worauf bin ich als Schulkoordinator/in stolz? • Vernetzung eLSA1/eLSA2 • Fachdidaktische Veranstaltungen der Universität Graz zum Thema blended Learning an der Schule • PI/RPI-Veranstaltungen zu blended learning an der Schule • Positive Elterneinbindung • Audit-Evaluierungsverfahren des BMBWK • Lernplattformen: L@rnie Award

4. Worauf bin ich als Schulkoordinator/in stolz? • Schülerproduktionen: • Materialien in Kooperationen • Fachbereichsarbeiten • Erfolge mit der Webpräsenz • schneller, direkter Zugang zu den Lernressourcen • Unterrichtssequenzen • Interaktive Linkliste • Tipps und Anregungen für blended learning • Rückmeldungen aus aller Welt • neue Kooperationen durch Webpräsenz

5. Was war schwierig? • Lehrerwechsel im Projekt • Werteinheitenverlust • Bremsen • Starres Organisationskonzept (Stundenplan) • Erreichung eines höheren Anteils von Lehrkräften, die aktiv an IKT-Projekten mitarbeiten und Flexibilität beweisen • Beachtung der Richtlinien beim Arbeiten in den Computerräumen • Weiterer Ausbau und optimierte Nutzung der IKT-Ressourcen • Verstärkung der Lehrerzusammenarbeit im Fachbereich und fachübergreifend

6. Chancen und Möglichkeitenim nächsten Jahr? • Fortbildung: z. B. Minikurse • Verstärkung der fachinternen und fachübergreifenden Teamarbeit • Content-Sammlung, Bewertung und Kategorisierung • stärkere Nutzung der Tools zur Selbstevaluierung und zum selbstständigen Lernen • schulübergreifende Zusammenarbeit im Bereich Content-Entwicklung und Erprobung

7. Ausgewählte Unterrichtssequenzen • Latein • Lingua Latina Europam iungit • Arbeiten mit der Lernplattform: Wortschatz – Grammatik – Lernziele (Portfolio) - Kulturkunde • Mathematik • Umfang und Fläche von Rechteck und Quadrat • Prozentrechnung • Physik • Temperaturen im Haushalt • Religion • Islam • Weihnachten • Textiles Werken: • Bildbearbeitung für Textildruck • Chemie • Die Welt der kleinsten Teilchen • Deutsch • Jugendliche Raucher • Arbeiten mit der Fehlerwörterkartei Deutsch • Englisch • Wortschatzarbeit im Englischunterricht • Französisch • Amitié • Geschichte und Sozialkunde • Die Römer 2004 • Informatik • Arbeiten mit Disketten • Dateien und Ordner • Musik • Klassik http://elsa.asn-graz.ac.at/elsa/index.php?nr=g006

8. Links • http://linguanet.asn-graz.ac.at/schulportrait/ • http://elsa.asn-graz.ac.at/elsa/index.php • http://elsa.asn-graz.ac.at/elsa/index.php?nr=g006 • http://linguanet.asn-graz.ac.at/llpf/ • http://linguanet.asn-graz.ac.at/llpfhilfe/ • http://linguanet.asn-graz.ac.at/flpf/ • http://linguanet.asn-graz.ac.at/englisch/ • http://linguanet.asn-graz.ac.at/minitools/fwk/ • http://linguanet.asn-graz.ac.at/minitools/fwk/aide/ • http://linguanet.asn-graz.ac.at/minitools/umfrage/

9. Unterrichtsdokumentationen Überblick über die eLearning Unterrichtssequenzen • Bildnerische Erziehung • Biologie und Umweltkunde • Chemie • Deutsch • Englisch • Französisch • Geographie und Wirtschaftskunde • Geschichte und Sozialkunde • Informatik • Latein • Mathematik • Musik • Physik • Religion • Sport • (textiles) Werken http://elsa.asn-graz.ac.at/elsa/index.php?nr=g006