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Tema uno de Ortografía

Tema uno de Ortografía. Conceptos que deben aprender : Vocales Consonantes Vocales fuertes Vocales débiles Diéresis Diptongos. Tema uno de Ortografía. Conceptos que deben aprender : Triptongos Tilde Sílabas Sílaba tónica Palabras llanas Palabras agudas Palabras esdrújulas.

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Tema uno de Ortografía

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Presentation Transcript

  1. Tema uno de Ortografía Conceptosquedebenaprender: • Vocales • Consonantes • Vocalesfuertes • Vocalesdébiles • Diéresis • Diptongos

  2. Tema uno de Ortografía Conceptosquedebenaprender: • Triptongos • Tilde • Sílabas • Sílaba tónica • Palabras llanas • Palabras agudas • Palabras esdrújulas

  3. Tema uno de Ortografía 1 ¿Cuáles son las vocales en español? A E I O U 2 ¿Cuáles son las vocalesfuertes en español? A E O 3 ¿Cuáles son las vocalesdébiles en español? I U 4 ¿Cuáles son las consonantes en español? B C D F G H J K L M N P Q R S T V W X Y Z

  4. Tema uno de Ortografía 1 ¿Qué es la diéresis? Define y citaalgunos ejemplos: Es un signo diacrítico que consiste en dos puntos ( ¨ ) que se escriben horizontalmente sobre la vocal a la que afectan. En el caso de la letra i se reemplaza el punto por el signo. • üpinguinou+e o la letra i = 2 ¿Qué es un diptongo? Es la unión de dos vocales en una misma silaba, siendo al menos una de ellas débil, sin importar el orden.

  5. Tema uno de Ortografía 3 ¿Cuántos diptongos hay en español? ¿Cuáles son? Hay 14 diptongos: [ai] Como en paisaje→ pai-sa-je ia ma-gia iu-triun-far[ei] como en peine → pei-ne [oi] como en androide → an-droi-de [au] como en pausa → pau-sa [eu] como en feudo→ feu-do

  6. Tema uno de Ortografía [ou] como en bou → bou [ia] como en comedia → co-me-dia [ie] como en tierra → tie-rra [io] como en piojo → pio-jo [ua] como en recua → re-cua [ue] como en juego → jue-go [uo] como en residuo → re-si-duo [iu] como en ciudad → ciu-dad [ui] como en cuidado → cui-da-do

  7. Tema uno de Ortografía 1 ¿Qué es un triptongo? Define y da ejemplos: Es una combinación compleja de tres vocales en la misma sílaba. Abreviáis , Abreviéis, Acahual, Anunciáis 2 ¿Qué es la tilde? ¿para qué sirve? EL acento, es unatilde que irve para diferenciar cual es la sílaba más fuerte en una palabra. Por ejemplo: Llegamos más lejos, mas no los encontramos. 3¿Qué es una sílaba? Define y da ejemplos Es el conjunto de letras que se pronuncian juntas en una sola emisión de voz.Ejemplo:  man - za - na, pe - lo - ta

  8. Tema uno de Ortografía Busca las reglas para dividir las palabras en sílabas. Hay al menos 6 de ellas • Toda sílaba debe contener por lo menos una vocal. • Los grupos consonánticos: br, bl, cn, cr, cl, dr, fr, fl, gr, gl, ll, pr, pl ,tr ,rr ,ch no pueden separarse al dividir en sílabas. • Cuando una consonante se encuentra entre dos vocales, se une a la segunda vocal.

  9. Tema uno de Ortografía 4.Cuandohay dos consonantes entre dos vocales, cada vocal se une a una consonante, excepto los grupos consonánticos inseparables. 5.La letra h seguida o precedida de consonante, se divide separando ambas letras. 6.Undiptongo se destruye si se acentúa la vocal cerrada.

  10. Tema uno de Ortografía ¿Qué es la sílaba tónica? Define y da ejemplos • En estas sílabas cae la fuerza de la voz en una palabra. • Cuando las palabras no llevan escrito el acento se le llama prosódico. Es necesario aprender a pronunciar y distinguir este acento para luego aplicar las reglas del acento ortográfico. • Ejemplos:Gigante, cantidad, cantará

  11. Tema uno de Ortografía Reglas de acentuación: • Palabras agudas • Son las palabras cuya fuerza recae sobre la última sílaba es tónica. De acuerdo a las reglas de acentuación de las palabras, la sílaba tónica puede o no llevar tilde): menú, pared, amar, sutil. • Palabras llanas (también llamadas graves) • Son aquellas cuya penúltima sílaba es tónica: árbol, volumen, fútil. • Palabras esdrújulas • Son aquellas cuyas tercera sílaba, empezando por el final de derecha a izquierda, es tónica: eléctrico, árboles, régimen, volúmenes.

  12. Tema uno de Ortografía Cuándo las acentuámos? • Las palabras agudas se acentúan cuando acaban en vocal, n o s. • Las palabras llanas se acentúan cuando no acaban ni en n ni en s ni en vocal. • Las palabras esdrújulas: todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas siempre se acentúan.

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  15. Tema uno de Ortografía 1 Clasificasegún el número de sílabas: http://lenguayliteratura.org/interactivos/index.php?option=com_content&view=article&id=429:caracteriza-por-el-numero-de-silabas001&catid=23:numero-de-silabas&Itemid=16 2 Señala la sílaba tónica: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/silaba_tonica/silaba_tonica.html 3 Ve a estapágina y haz en el nivel elemental los tresprimerosdonde dice ‘silaba tónica’ Haztambien en el nivelmedio ‘Escuchar y acentuar” http://aprenderespanol.org/gramatica/acentuacion-silabas.html

  16. Tema uno de Ortografía 4 Informaciónsobre las reglas: http://mason.gmu.edu/~eromanme/acentos/acentfra.htm http://www.terra.es/personal6/bardonmanuela/ortografia.htm http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1161&est=0 5 Pon los acentos: http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal09.htm http://www.bowdoin.edu/~eyepes/newgr/acent.htm 6 Lee la informaciónaquí y despuéshaz los 4 primerosejercicios: http://reglasdeortografia.com/acentos.htm

  17. Tema uno de Ortografía ¿Qué he aprendido?

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