1 / 5

Liceul Teologic Romano-Catolic „Hám János”

Liceul Teologic Romano-Catolic „Hám János”. Școala în natura. „Pe mine p ă durea m ă ap ă r ă ş i m ă iube ş te” Áprily Lajos. Scopul. Dezvoltarea interesului şi responsabilităţii pentru ocrotirea naturii

Download Presentation

Liceul Teologic Romano-Catolic „Hám János”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. LiceulTeologicRomano-Catolic „Hám János” Școala în natura „Pe mine pădurea mă apărăşi mă iubeşte” Áprily Lajos

  2. Scopul • Dezvoltarea interesului şi responsabilităţii pentru ocrotirea naturii • Dezvoltarea capacităţii de a gândi atât critic cât şi creativ. Învăţarea se bazează pe o colaborare activă a elevilor. • Învăţarea este strâns legată, atât prin conţinut cât şi prin pragmatismul activităților • Școala în natură este o modalitate de organizare a învăţării care se desfăşoară într-o locaţie diferită de cea a instituţiei de învăţământ.

  3. Obiective I. • Conştientizarea: ajută elevii să capete o înţelegere şi sensibilitate faţă de întreg mediul şi problemele lui • Cunoaşterea: ajută elevii să capete o înţelegere de bază privind funcţionarea mediului, interacţiunea oamenilor cu mediul şi despre cum apar şi cum pot fi rezolvate problemele legate de mediu

  4. Obiective II. • Atitudinea: ajută elevii să capete un set de valori şi sentimente de grijă pentru mediu, motivaţia şi devotamentul de a participa la menţinerea calităţii mediului • Deprinderi: ajută elevii să capete abilităţile necesare identificării şi investigării problemelor mediului şi să contribuie la rezolvarea problemelor acestuia • Participarea: ajută elevii să capete experienţă în utilizarea cunoştinţelor şi abilităţilor dobândite, în vederea unor acţiuni pozitive şi bine gândite care vor conduce la rezolvarea problemelor mediului

  5. REALIZĂRI • Începând din anul 2008, anual participă toţi elevii claselor primare (130 elevi) în tabăra ecologică „ Şcoala în natură” • Proiect transfrontalier HU-RO „ Barca lui Noe” • Participărea profesorilor la cursuri de formare • Cerc pedagogic ţinut de învăţătoarele şcolii pentru cadrele didactice din judeţul nostru, anul 2012 Casa „Helga Winter” Ardud Vii

More Related