1 / 16

REPUBLIKA E MAQEDONISË

REPUBLIKA E MAQEDONISË. MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS. PROGRAMI PËR VLERËSIMIN NDËRKOMBËTAR TË NXËNËSVE PISA 2012-2015. PISA 2012-2015. KRIJIMI I MODELIT REAL TË PROFILIT TË ARSIMIT , I CILI REFLEKTON NEVOJAT SOCIALE DHE STABILITETIN SOCIO-EKONOMIK;

nansen
Download Presentation

REPUBLIKA E MAQEDONISË

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. REPUBLIKA E MAQEDONISË MINISTRIA E ARSIMIT DHE SHKENCËS

  2. PROGRAMI PËR VLERËSIMIN NDËRKOMBËTAR TË NXËNËSVE PISA 2012-2015

  3. PISA 2012-2015 • KRIJIMI I MODELIT REAL TË PROFILIT TË ARSIMIT, I CILI REFLEKTON NEVOJAT SOCIALE DHE STABILITETIN SOCIO-EKONOMIK; • VIZIONI DHE MËNYRA EFEKTIVE PËR REFORMIMIN E SISTEMIT TË ARSIMIT.

  4. PISA 2012-2015 Republika e Maqedonisë merr pjesë në disa studime ndërkombëtare: • TIMSS – viti 1999, 2003 dhe viti 2011. • PIRLS - viti 2001 dhe 2006. • PISA – viti 2000 dhe 2012 -15.

  5. PISA 2012-2015 Pjesëmarrja e parë e Republikës së Maqedonisë në testimin ndërkombëtar të PISA-s ka qenë në vitin 2000 në projektin PISA plus. Testimi kryesor është realizuar në vitin 2002. Testi është kryer në gjuhën maqedone dhe shqipe.

  6. PISA 2012-2015 • 4736 nxënës mbi moshën 15 vjeçare janë përfshirë në mostër, të cilët vinin nga 88shkollat e mesme (duke përfshirë edhe 2 shkolla private) dhe 3 shkolla fillore nga rajonet e ndryshme gjeografike të Republikës së Maqedonisë, me një përfaqësim të mirë të shkollave të cilat vinin nga zonat urbane dhe ato rurale.

  7. PISA 2012-2015 Testimi i PISA-s është realizuar nga Byroja për Zhvillimin e Arsimit –Departamenti i Vlerësimit, me mbështetje nga Ministria e Arsimit dhe Shkencës, Instituti i Shoqërisë së Hapur, Qeveria Holandeze dhe Banka Botërore.

  8. PISA 2012-2015 Rezultatet e përfituara si indikatorë: 1. Edhe pse procesi arsimor është i njëjtë për të gjithë, nxënëset kanë treguar rezultate më të mira në testim në të tria fushat krahasuar me nxënësit; 2. Nxënësit prej familjeve që kanë kushte më të mira jetese kanë treguar rezultate më të mira;

  9. PISA 2012-2015 3. Në familjet ku prindërit kanë shkollim të lartë, nxënësit tregojnë rezultate më të mira; 4. Si e dhënë për rezultate më të mira tek nxënësit, rolë vendimtar ka arsimimi i nënës; 5. Nxënësit të cilët kanë vetëm njërin prind kanë treguar rezultate më të dobëta;

  10. PISA 2012-2015 4. Komunikimi ndërmjet prindërve dhe fëmijëve në shtëpi është jashtëzakonisht i rëndësishëm për suksesin e nxënësve; 5. Djemtë dhe vajzat kanë qasje të ndryshme ndaj mësimit.

  11. PISA 2012-2015 Hapat në vijim janë ndërmarrë në zbatimin e studimit të PISA-s që nga viti 2002 e deri më sot • Është futur në përdorim modeli i ri i shkollimit nëntë vjeçar; • Është rritur numri i orëve mësimore për lëndën e matematikës; 3. Kurrikula e modernizuar në gjuhën amtare, matematikë dhe shkencat natyrore;

  12. PISA 2012-2015 4. Janë bërë disa ndryshime në sistemin e arsimit ku kemi demonstrimin e njohurive të nxënësve përmes zhvillimit të projektit, detyrave në projekt, hulumtimit dhe eksperimenteve; 5. Nxënësi është në qendër të procesit mësimor, ai nuk është thjeshtë një dëgjues pasiv;

  13. PISA 2012-2015 6. Mësimdhënësi paraqitet si një lehtësues për mësimnxënie, e jo vetëm një transmetues të njohurive; 7. Janë realizuar trajnime për zhvillim profesional për mësimdhënësit për këtë lloj mësimdhënie; 8. Është iniciuar rivlerësimi lidhur me cilësinë e teksteve shkollore në matematikë dhe shkencat natyrore;

  14. PISA 2012-2015 9. Janë futur në përdorim metoda të reja të punës për mësimin e matematikës përmes Projektit “Matematika përmes të menduarit”; 10. Janë përgatitur udhëzues për mësimdhënës për mësimin e lëndës së matematikës;

  15. PISA 2012-2015 11. Janë realizuar trajnime për mësimdhënës që japin lëndën e matematikës dhe të shkencave për një qasje të re ndaj këtyre fushave; 12. Procesi i mësimdhënies është i fokusuar në zbatueshmërinë e njohurive në jetën e përditshme, për shembull sa përgatiten mirë nxënësit për jetën pas shkollës e jo sa mirë e kanë përvetësuar përmbajtjen në kuadër të kurrikulës;

  16. PISA 2012-2015 13. Është futur në përdorim lënda e re për shkencat natyrore e cila përfshinë biologjinë, kiminë, gjeografinë dhe fizikën; 14. Janë definuar nivelet e arritshmërisë së nxënësve; 15. Janë iniciuar reformat për ngritjen e cilësisë së universitetit për mësimdhënësit.

More Related